Участник:GawainGabhann: различия между версиями

Материал из Поле цифровой дидактики
Нет описания правки
Нет описания правки
Строка 6: Строка 6:
|Profile=Психология
|Profile=Психология
|PedDirection=Нет
|PedDirection=Нет
|Working_On=Речевые маркеры устойчивости личности в условиях информационно-психологического противоборства (тема ВКР), Троллинг как оружие аксиологической деструкции в информационно-психологической войне (статья)
|Working_On=Речевые маркеры устойчивости личности в условиях информационно-психологического противоборства (тема ВКР)
Троллинг как оружие аксиологической деструкции в информационно-психологической войне (статья)
}}
}}
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-241]]
[[Категория:ППРК-241]]

Версия от 19:11, 24 декабря 2025


Описание участника
Область знаний История, Психология, Социология, Культура, Философия, Иностранный язык
Веб-сайт
Видео запись
Кто оказал влияние (учителя)
из Категория:Person
Лекторский Владислав Александрович, Труфанова Елена Олеговна, Гаджикурбанова Полина Аслановна, Булгакова Екатерина Александровна
Понятия, которые интересуют
из Категория:Понятие
Среды и средства, которые использует
из цифровых средств или игр или книг
Интернет, Нейронные сети
Позиция (положение) Бакалавриат, Магистратура
Профиль подготовки Психология
Педагогическая направленность Нет
Принадлежность к организациям (сообщества)
Виды спорта, которыми занимается
Проекты, статьи и рецепты, над которыми работает Речевые маркеры устойчивости личности в условиях информационно-психологического противоборства (тема ВКР)

Троллинг как оружие аксиологической деструкции в информационно-психологической войне (статья)Свойство «Working On» типа «Страница» со значением «Речевые маркеры устойчивости личности в условиях информационно-психологического противоборства (тема ВКР)</br>Троллинг как оружие аксиологической деструкции в информационно-психологической войне (статья)» содержит недопустимые символы или неполно и может привести к неожиданным результатам при семантическом аннотировании или запросе.