Мир драматургии А.А. Милна: ключи к пониманию: различия между версиями
м Камилла Порохня переименовал страницу Разбор драматургии А.А. Милна: особенности стиля, структура пьес, проблематика в Мир драматургии А.А. Милна: ключи к пониманию |
Нет описания правки |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
Целью данного курса является ознакомить обучающегося с особенностями стиля автора на основе четырех его пьес, показать их структуру и разобрать проблематику. Курс рассчитан на студентов 3-4 курса бакалавриата, изучающих гуманитарные науки. Длительность курса - 16 часов. | Целью данного курса является ознакомить обучающегося с особенностями стиля автора на основе четырех его пьес, показать их структуру и разобрать проблематику. Курс рассчитан на студентов 3-4 курса бакалавриата, изучающих гуманитарные науки. Длительность курса - 16 часов. | ||
====Модуль 1: | ====Модуль 1: Историко-культурный и биографический контекст творчества А.А. Милна==== | ||
В рамках модуля осуществляется реконструкция театрально-эстетической ситуации в Англии на рубеже XIX–XX веков,с акцентом на становление феномена коммерческого театра Вест-Энда. Обучающиеся сформируют представление о генезисе авторского стиля Милна, выявят определяющее влияние социокультурного опыта Первой мировой войны на его идейно-тематические и жанровые предпочтения. | |||
=====Лекция 1.1. | =====Лекция 1.1. Английский театр на рубеже веков===== | ||
=====Лекция 1.2. | =====Лекция 1.2. Автор за кулисами: путь Милна===== | ||
====Модуль 2: | ====Модуль 2: Поэтика драматургии А.А. Милна: структура, жанр, система приёмов==== | ||
Модуль посвящён системному анализу драматургической техники Милна.Слушатели освоят методологию выявления элементов традиционной «хорошо сделанной пьесы» (well-made play) и признаков комедии положений в его текстах. В результате будут определены доминантные тематические комплексы (институт брака, конфликт личности и общества) и корпус устойчивых стилистических приёмов (ирония, каламбур, парадокс), составляющих основу его поэтики. | |||
=====Лекция 2.1. Архитектура смеха: "хорошо сделанная пьеса" и комедия положений===== | |||
=====Лекция 2.2. Милновская комедия: приемы, темы и "простые истины"===== | |||
====Модуль 3: Практика анализа: интерпретация ключевых текстов==== | |||
=====Лекция | На данном этапе осуществляется применение теоретического инструментария к конкретным художественным произведениям. В ходе сравнительного анализа пьес «Дорога на Дувр» и «Мистер Пим проходит мимо» обучающиеся выработают навык комплексной интерпретации драматургического текста, выявляя механизмы трансляции авторской концепции через сюжетно-композиционную организацию, систему персонажей и драматургический конфликт. | ||
=====Лекция | =====Лекция 3.1. "Дорога на Дувр": брак как профессия===== | ||
====Модуль | =====Лекция 3.2. "Мистер Пим проходит мимо": условности против совести===== | ||
=====Лекция | |||
=====Лекция | |||
[https://miro.com/app/board/uXjVJ9xMnHY=/?share_link_id=988152644255 Структура онлайн курса] | [https://miro.com/app/board/uXjVJ9xMnHY=/?share_link_id=988152644255 Структура онлайн курса] | ||
[https://docs.google.com/presentation/d/15uia6II_u2Be0SFIvE3S3ZT3MbKDorJ2Zx-Y4OLFfuw/edit?usp=drive_link Вводная презентация] | [https://docs.google.com/presentation/d/15uia6II_u2Be0SFIvE3S3ZT3MbKDorJ2Zx-Y4OLFfuw/edit?usp=drive_link Вводная презентация] | ||
[[Категория:Работы филологов ИГН]] | [[Категория:Работы филологов ИГН]] | ||
Версия от 04:44, 20 декабря 2025
Автор Порохня Камилла
Аннотация
А.А. Милн известен по всему миру за счет своей культовой сказки о Винни-Пухе, однако о его драматургии, рассчитанной на взрослую аудиторию, широкой публике известно крайне мало.
О курсе
Целью данного курса является ознакомить обучающегося с особенностями стиля автора на основе четырех его пьес, показать их структуру и разобрать проблематику. Курс рассчитан на студентов 3-4 курса бакалавриата, изучающих гуманитарные науки. Длительность курса - 16 часов.
Модуль 1: Историко-культурный и биографический контекст творчества А.А. Милна
В рамках модуля осуществляется реконструкция театрально-эстетической ситуации в Англии на рубеже XIX–XX веков,с акцентом на становление феномена коммерческого театра Вест-Энда. Обучающиеся сформируют представление о генезисе авторского стиля Милна, выявят определяющее влияние социокультурного опыта Первой мировой войны на его идейно-тематические и жанровые предпочтения.
Лекция 1.1. Английский театр на рубеже веков
Лекция 1.2. Автор за кулисами: путь Милна
Модуль 2: Поэтика драматургии А.А. Милна: структура, жанр, система приёмов
Модуль посвящён системному анализу драматургической техники Милна.Слушатели освоят методологию выявления элементов традиционной «хорошо сделанной пьесы» (well-made play) и признаков комедии положений в его текстах. В результате будут определены доминантные тематические комплексы (институт брака, конфликт личности и общества) и корпус устойчивых стилистических приёмов (ирония, каламбур, парадокс), составляющих основу его поэтики.
Лекция 2.1. Архитектура смеха: "хорошо сделанная пьеса" и комедия положений
Лекция 2.2. Милновская комедия: приемы, темы и "простые истины"
Модуль 3: Практика анализа: интерпретация ключевых текстов
На данном этапе осуществляется применение теоретического инструментария к конкретным художественным произведениям. В ходе сравнительного анализа пьес «Дорога на Дувр» и «Мистер Пим проходит мимо» обучающиеся выработают навык комплексной интерпретации драматургического текста, выявляя механизмы трансляции авторской концепции через сюжетно-композиционную организацию, систему персонажей и драматургический конфликт.
