Обсуждение участника:ZhiltsovDaniil: различия между версиями
| Строка 53: | Строка 53: | ||
} | } | ||
subgraph cluster_institutions { | |||
label="Образовательные организации"; | |||
style=filled; | |||
fillcolor="#FDEDEC"; | |||
color="#E74C3C"; | |||
Школа1 [shape=house, fillcolor="#FADBD8", label="СОШ 1"]; | |||
Школа2 [shape=house, fillcolor="#FADBD8", label="Лицей 2]; | |||
ВУЗ [shape=invhouse, fillcolor="#FADBD8", label="МГПУ\n(педагогический)"]; | |||
Колледж [shape=invtrapezium, fillcolor="#FADBD8", label="Педагогический\nколледж"]; | |||
} | |||
subgraph cluster_teachers { | |||
label="Педагогические работники"; | |||
style=filled; | |||
fillcolor="#E8DAEF"; | |||
color="#8E44AD"; | |||
Учитель1 [shape=circle, fillcolor="#EBDEF0", label="Учитель\nматематики"]; | |||
Учитель2 [shape=circle, fillcolor="#EBDEF0", label="Учитель\nистории"]; | |||
Директор [shape=circle, fillcolor="#EBDEF0", label="Директор\nшколы"]; | |||
ПреподавательВУЗа [shape=circle, fillcolor="#EBDEF0", label="Профессор\nМГПУ"]; | |||
} | |||
subgraph cluster_students { | subgraph cluster_students { | ||
| Строка 87: | Строка 110: | ||
Учитель2 -> Ученик1 [color="#8E44AD", label="обучает", fontsize=10]; | Учитель2 -> Ученик1 [color="#8E44AD", label="обучает", fontsize=10]; | ||
ПреподавательВУЗа -> Студент [color="#8E44AD", label="готовит\nпедагогов", fontsize=10]; | ПреподавательВУЗа -> Студент [color="#8E44AD", label="готовит\nпедагогов", fontsize=10]; | ||
Родители -> {Ученик1 Ученик2} [dir=both, color="#F1C40F", label="представляет", fontsize=10]; | Родители -> {Ученик1 Ученик2} [dir=both, color="#F1C40F", label="представляет", fontsize=10]; | ||
| Строка 105: | Строка 123: | ||
ВУЗ -> Учитель1 [color="#8E44AD", style=dashed, label="повышение\nквалификации", fontsize=9]; | ВУЗ -> Учитель1 [color="#8E44AD", style=dashed, label="повышение\nквалификации", fontsize=9]; | ||
} | } | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
Версия от 14:24, 19 декабря 2025
VOSviewer (запрос Education AND (Gaming OR Animation NOT Videos))
Представление модели системы образования в РФ (в Graphviz)
Датасет: https://www.kaggle.com/datasets/sergeistanislavovich/russias-education-system-full-data/data
Этот граф наглядно изображает структуру и взаимосвязи в системе образования России. Он показывает административную вертикаль управления, начиная от федерального министерства через региональные и муниципальные органы до конкретных школ и вузов. На схеме отражены ключевые участники образовательного процесса: педагоги, учащиеся, а также внешние стороны, такие как родители и потенциальные работодатели. Граф визуализирует не только прямые управленческие связи, но и обратную отчётность, горизонтальное взаимодействие между учреждениями и людьми. В целом, эта модель помогает понять, как устроены отношения и потоки информации между разными уровнями и субъектами образовательной экосистемы страны.
Diagrams error (with dot command): Error: /tmp/diagrams_ine94e8ba74c25.dot: syntax error in line 51 near '['
Mermaid
Данные схемы описывают работу в системе LMS, где взаимодействуют учащиеся и учителя
Датасет небоскрёбов
Ссылка на датасет: https://corgis-edu.github.io/corgis/csv/skyscrapers/ (сайт Corgis)
На изображениях представлены диаграммы, отображающие данные о небоскрёбах и их характеристиках по материалам строительства и состоянию зданий. На первой диаграмме показана зависимость высоты небоскрёбов от материала и города, с акцентом на материалы, такие как сталь и бетон. Это помогает увидеть, какие материалы более распространены в определенных городах и как это соотносится с высотой зданий.
Второе изображение представляет собой серию горизонтальных столбчатых диаграмм, каждая из которых отображает статистику по небоскрёбам, классифицированным по различным статусам: завершено, на стадии строительства, предложено и т. д. Столбцы показывают количество небоскрёбов для каждого материала в разных статусах. Эти диаграммы дают представление о текущем состоянии и тенденциях в строительстве небоскрёбов в Америке по различным материалам.
