Вики - коллективная работа со знаниями: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Patarakin (обсуждение | вклад) Новая страница: «{{Событие |Description=Вики идеология коллективной работы со знаниями. Разнообразие вики платформ. |has start=2022-09-09T14:00:00.000Z |has end=2022-09-09T15:30:00.000Z |color=green |Website=http://digida.mgpu.ru/ }} Вики = радикальный гипертекст - история» |
Patarakin (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Событие | {{Событие | ||
|Description=Вики идеология коллективной работы со знаниями. Разнообразие вики платформ. | |Description=Вики идеология коллективной работы со знаниями. Разнообразие вики платформ. Семинар в рамках программы Цифровая дидактика для медицинского знания | ||
|has start=2022-09-09T14:00:00.000Z | |has start=2022-09-09T14:00:00.000Z | ||
|has end=2022-09-09T15:30:00.000Z | |has end=2022-09-09T15:30:00.000Z | ||
|color= | |color=lime | ||
|Website=http://digida.mgpu.ru/ | |Website=http://digida.mgpu.ru/ | ||
}} | }} | ||
[[Вики]] = радикальный [[гипертекст]] - история | [[Вики]] = радикальный [[гипертекст]] - история. Вики идеология коллективной работы со знаниями. Разнообразие вики платформ. Семинар в рамках программы Цифровая дидактика для медицинского знания. | ||
Версия от 09:37, 5 сентября 2022
| Описание события | Вики идеология коллективной работы со знаниями. Разнообразие вики платформ. Семинар в рамках программы Цифровая дидактика для медицинского знания |
|---|---|
| Тип события | |
| Начало | 2022-09-09T14:00:00.000Z |
| Окончание | 2022-09-09T15:30:00.000Z |
| color | lime |
| Адрес события | http://digida.mgpu.ru/ |
| Видео запись события | |
| Среды и средства, которые использовались в рамках события | |
| Формируемые в рамках события компетенции | |
| Область знаний | |
| Местоположение | |
| Формат реализации |
Вики = радикальный гипертекст - история. Вики идеология коллективной работы со знаниями. Разнообразие вики платформ. Семинар в рамках программы Цифровая дидактика для медицинского знания.
