Участник:Bashkatova Anna: различия между версиями

Материал из Поле цифровой дидактики
← Предыдущая правкаСледующая правка →
Нет описания правки
Нет описания правки
Строка 80: Строка 80:
| Создайте рецепт использования облачного сервиса в категории [[:Категория:Scripting Tutorials]]
| Создайте рецепт использования облачного сервиса в категории [[:Категория:Scripting Tutorials]]
|  
|  
* в процессе
* [[Как использовать Google Colab]]
|-  
|-  
| Знает основные понятия в области [[API]] и умеет или пользоваться
| Знает основные понятия в области [[API]] и умеет или пользоваться
Строка 98: Строка 98:
* Выделить информацию из [[JSON]] файла
* Выделить информацию из [[JSON]] файла
|  
|  
* в роцессе
* Сделано. Описание представлено ниже.


|-  
|-  
Строка 110: Строка 110:
* Проведите максимально полный количественный анализ информации об участнике на основании его [[Scratch API]]
* Проведите максимально полный количественный анализ информации об участнике на основании его [[Scratch API]]
|  
|  
* [[:Файл:Scratch Studio Hakatons.png]]
* [https://gallery.appinventor.mit.edu/?galleryid=62a1c638-31a9-4e73-9e86-f9395f33f225 App Inventor Project]


|}
|}

Версия от 17:09, 19 декабря 2023


Описание участника См.
  • Создание игры "Угадай число" в App Inventor: история изменений
  • Miro
Область знаний Информатика, Мобильное обучение
Веб-сайт
Видео запись https://youtu.be/ZWYITOHzbnY
Кто оказал влияние (учителя)
из Категория:Person
Понятия, которые интересуют
из Категория:Понятие
Среды и средства, которые использует
из цифровых средств или игр или книг 		Miro, App Inventor
Позиция (положение)
Профиль подготовки
Педагогическая направленность
Принадлежность к организациям (сообщества)
Виды спорта, которыми занимается
Проекты, статьи и рецепты, над которыми работает


Видео-описание Создание игры "Угадай число" в App Inventor

Выполнение заданий по дисциплине Разработка мобильных приложений (syllabus)

Образовательный результат Тема Задание Статус и ссылка
Представляет разнообразие мобильных образовательных приложений, умеет сравнивать и описывать обучающие и аналитические мобильные приложения (насмотренность и наигранность) Введение в мобильную разработку Описать пример образовательного или аналитического мобильного приложения по шаблону в категории Категория:DigitalTool или Категория:DEG

Сделано:

Умеет использовать различные компоненты, такие как кнопки, текстовые поля, изображения и другие, для создания интерактивных пользовательских интерфейсов Разработка пользовательского интерфейса Использовать в своем проекте составляющие пользовательского интерфейса

Сделано:

Умеет применять концепции программирования, такие как условия, циклы, переменные и функции для создания мобильных приложений. Основы программирования Описать свой проект и задачи, которые в нем решены за счёт использования переменных, функций и различных типов данных в категории

Сделано:

Умеет формировать в мобильном приложении запросы к внешним API. Умеет пользоваться API песочницей - Песочница MediaWiki API Работа с сетью, Работа с API, Получить, представить и использовать в проекте с App Inventor данные из API
Умеет тестировать свои приложения и исправлять ошибки. Умеет публиковать проекты и размещать их в группе Тестирование, отладка, публикация Опубликовать свой проект в галерее и студии группы.

Сделано:

Выполнение заданий по дисциплине Работа с API социальных сетей и облачных сервисов (syllabus)

Образовательный результат Тема Задание Пример
  • Знает терминологию мира социальных сетевой и социальных сообществ
  • Умеет классифицировать сетевые сообщества по их свойствам
 Социальные сети и сетевые сообщества Создать внутри сетевого сообщества концепт, выделяющий сообщества по определённым свойствам
  • в процессе
Знает возможности облачных образовательных и аналитических сервисов и умеет их использовать Использование облачных сервисов ACM Digital Library, CODAP, PlantUML, RAWGraphs, RAWGraphs, Graphviz Создайте рецепт использования облачного сервиса в категории Категория:Scripting Tutorials
Знает основные понятия в области API и умеет или пользоваться Введение в API Добавьте дополнительную информацию в статьи, связанные с темой API HTTP, API, JSON, REST, WWW
  • Знает как использовать песочницу MediaWiki
  • Умеет формировать запросы к различным площадкам MediaWiki
  • Умеет преобразовывать результаты запроса в диаграммы при помощи PlantUML
  • Умеет преобразовывать и выделять необходимую информацию из запросов в различных языках программирования App Inventor, Snap! Python
 Вики площадки как источники информации
  • Создать запрос в песочнице MediaWiki
  • Представить результаты запроса в виде диаграммы PlantUML
  • Выделить информацию из JSON файла
  • Сделано. Описание представлено ниже.
Умеет собирать информацию об отдельных участникам и группах в социальных сетях (на примере Scratch) Социальная сеть Scratch как источник информации для исследователя
  • Соберите информацию о социальной сети Scratch на основе открытых данных
  • Используйте Scratch API для сбора информации об отдельном участнике и отдельной студии.
  • Представьте информацию об участнике в формате диаграммы PlantUML
  • Проведите максимально полный количественный анализ информации об участнике на основании его Scratch API

Создание запроса в песочнице MediaWiki:

Ссылка на запрос

Представление результатов запроса в виде диаграммы PlantUML:

Используется:

  • Info - получение основной информации о страницах;
  • Links - возвращает все ссылки с данных страниц;
  • Contributors - получение списка зарегистрированных и количества анонимных редакторов страницы;
  • Linkshere - поиск всех страниц, ссылающихся на данную.

Выделение информацию из JSON файла:


Источник — http://digida.mgpu.ru/index.php?title=Участник:Bashkatova_Anna&oldid=14740