Участник:AskerovaMary: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Нет описания правки |
Нет описания правки |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
|Description=Аскерова Мария Викторовна, студентка 2 курса магистратуры направления "Психология и психолингвистика речевой коммуникации" | |Description=Аскерова Мария Викторовна, студентка 2 курса магистратуры направления "Психология и психолингвистика речевой коммуникации" | ||
|Field_of_knowledge=Психология, Лингвистика, Обществознание | |Field_of_knowledge=Психология, Лингвистика, Обществознание | ||
|similar_concepts=речевые деструкции, профессиональная языковая личность, формирование психолингвистических навыков | |similar_concepts=Речевые деструкции (речевые деструкции), Профессиональная языковая личность (профессиональная языковая личность), Формирование психолингвистических навыков (формирование психолингвистических навыков) | ||
|Position=Магистратура | |Position=Магистратура | ||
|Profile=Психология | |Profile=Психология | ||
|PedDirection=Нет | |PedDirection=Нет | ||
|Working_On=репрезентация личностных особенностей субъекта в речевых маркерах стресса, особенности формирования психолингвистических навыков цифровыми средствами | |||
}} | }} | ||
---- | ---- | ||
Версия от 16:54, 13 января 2026
| Описание участника | Аскерова Мария Викторовна, студентка 2 курса магистратуры направления "Психология и психолингвистика речевой коммуникации" |
|---|---|
| Область знаний | Психология, Лингвистика, Обществознание |
| Веб-сайт | |
| Видео запись | |
| Кто оказал влияние (учителя) из Категория:Person |
|
| Понятия, которые интересуют из Категория:Понятие |
Речевые деструкции (речевые деструкции), Профессиональная языковая личность (профессиональная языковая личность), Формирование психолингвистических навыков (формирование психолингвистических навыков) |
| Среды и средства, которые использует из цифровых средств или игр или книг |
|
| Позиция (положение) | Магистратура |
| Профиль подготовки | Психология |
| Педагогическая направленность | Нет |
| Принадлежность к организациям (сообщества) | |
| Виды спорта, которыми занимается | |
| Проекты, статьи и рецепты, над которыми работает | репрезентация личностных особенностей субъекта в речевых маркерах стресса, особенности формирования психолингвистических навыков цифровыми средствами |
