Тенденции развития международного образования 2025/Занятие 6: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Yarmakhov (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
Yarmakhov (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
*На [[Тенденции развития международного образования 2025/Занятие 4|занятии 4]] мы с вами рассмотрели граф связей между темами и участниками нашего курса. Сегодня мы с вами научимся самостоятельно делать визуализации связей, показывать и анализировать то, как связаны между собой понятия и технологии в трендах международного образования. | *На [[Тенденции развития международного образования 2025/Занятие 4|занятии 4]] мы с вами рассмотрели граф связей между темами и участниками нашего курса. Сегодня мы с вами научимся самостоятельно делать визуализации связей, показывать и анализировать то, как связаны между собой понятия и технологии в трендах международного образования. | ||
*На нашей платформе диаграммы и карты знаний можно строить с помощью инструмента [[Mermaid]]. Перейдите на страничку инструмента и рассмотрите примеры таких визуализаций. | |||
[[Категория:ТРМО-2025]] | [[Категория:ТРМО-2025]] | ||
Версия от 04:56, 6 декабря 2025
Занятие 4
Тенденции современного образования: визуализация трендов
- На занятии 4 мы с вами рассмотрели граф связей между темами и участниками нашего курса. Сегодня мы с вами научимся самостоятельно делать визуализации связей, показывать и анализировать то, как связаны между собой понятия и технологии в трендах международного образования.
- На нашей платформе диаграммы и карты знаний можно строить с помощью инструмента Mermaid. Перейдите на страничку инструмента и рассмотрите примеры таких визуализаций.
