Гибридное обучение (тренд): различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Patarakin (обсуждение | вклад) Новая страница: «{{Trend |Description=Тренд на гибридизацию обучения позволяет использовать ресурсы онлайн образования в очном формате взаимодействия учителя с учениками. }}» |
Нет описания правки |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Trend | {{Trend | ||
|Description=Тренд на гибридизацию обучения позволяет использовать ресурсы онлайн образования в очном формате взаимодействия учителя с учениками. | |Description=Тренд на гибридизацию обучения позволяет использовать ресурсы онлайн образования в очном формате взаимодействия учителя с учениками. | ||
}} | |||
{{#mermaid: | |||
graph TD | |||
root((Гибридное обучение)) | |||
root --> Понятия | |||
Понятия --> Формирование_мышления | |||
Понятия --> Ассинхронное_обучение | |||
Понятия --> Перевернутый_класс | |||
Понятия --> Психология | |||
Понятия --> Blended_learning | |||
root --> Технологии | |||
Технологии --> отсутсвуют | |||
root --> Игры | |||
Игры --> Чимборасо | |||
}} | }} | ||
Версия от 10:10, 6 декабря 2025
| Описание тренда | Тренд на гибридизацию обучения позволяет использовать ресурсы онлайн образования в очном формате взаимодействия учителя с учениками. |
|---|---|
| Тип тренда | |
| Год начала тренда | |
| Понятия, связанные с трендом | |
| Технологии, соответствующие тренду |
