Управление профессиональным развитием педагогов ОО (на примере компетенции "формирование коммуникативных навыков школьников): различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Нет описания правки |
Нет описания правки |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
|Description=Идея моего проекта заключается в том, чтобы в общеобразовательных школах учителя формировали коммуникативные навыки на своих уроках. Это требование заложено в результаты основной образовательной программы, доказана и востребованность этих навыков на рынке труда. В школах должны быть созданы условия для подготовки конкурентоспособных выпускников, владеющих коммуникативными навыками. В ходе исследования выявлено, что педагоги понимают важность формирования коммуникативных навыков у школьников на своих уроках, но не всегда это делают, так как не знают методики, отсутствуют инструменты оценивания. Из интервью директоров и заместителей директоров стало ясно, что они не ставят эту задачу на уровне управления и контроля. Руководители образовательных организаций не создают реальных стимулов для обучения преподавателей в направлении овладения педагогическими практиками развития коммуникативных навыков обучающихся | |Description=Идея моего проекта заключается в том, чтобы в общеобразовательных школах учителя формировали коммуникативные навыки на своих уроках. Это требование заложено в результаты основной образовательной программы, доказана и востребованность этих навыков на рынке труда. В школах должны быть созданы условия для подготовки конкурентоспособных выпускников, владеющих коммуникативными навыками. В ходе исследования выявлено, что педагоги понимают важность формирования коммуникативных навыков у школьников на своих уроках, но не всегда это делают, так как не знают методики, отсутствуют инструменты оценивания. Из интервью директоров и заместителей директоров стало ясно, что они не ставят эту задачу на уровне управления и контроля. Руководители образовательных организаций не создают реальных стимулов для обучения преподавателей в направлении овладения педагогическими практиками развития коммуникативных навыков обучающихся | ||
|Field_of_knowledge=Образование, Управление | |Field_of_knowledge=Образование, Управление | ||
|FieldActivity= | |FieldActivity=Computational Thinker | ||
}} | }} | ||
Версия от 21:58, 12 июля 2025
| Описание | Идея моего проекта заключается в том, чтобы в общеобразовательных школах учителя формировали коммуникативные навыки на своих уроках. Это требование заложено в результаты основной образовательной программы, доказана и востребованность этих навыков на рынке труда. В школах должны быть созданы условия для подготовки конкурентоспособных выпускников, владеющих коммуникативными навыками. В ходе исследования выявлено, что педагоги понимают важность формирования коммуникативных навыков у школьников на своих уроках, но не всегда это делают, так как не знают методики, отсутствуют инструменты оценивания. Из интервью директоров и заместителей директоров стало ясно, что они не ставят эту задачу на уровне управления и контроля. Руководители образовательных организаций не создают реальных стимулов для обучения преподавателей в направлении овладения педагогическими практиками развития коммуникативных навыков обучающихся |
|---|---|
| Область знаний | Образование, Управление |
| Область использования (ISTE) | Computational Thinker |
| Возрастная категория |
|
| Поясняющее видео | |
| Близкие рецепту понятия | |
| Среды и средства для приготовления рецепта: |
