Сценарное моделирование (диаграмма): различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Patarakin (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
Patarakin (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
"Акт 1" -> "Учебная \n деятельность 1" [label="содержит"] ; | "Акт 1" -> "Учебная \n деятельность 1" [label="содержит"] ; | ||
"Акт 1" -> "Учебная \n деятельность 2" [label="содержит"] ; | "Акт 1" -> "Учебная \n деятельность 2" [label="содержит"] ; | ||
"Учебный объект 1" -> "Учебная \n деятельность 1" | |||
} | } | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
Текущая версия от 21:05, 5 марта 2023
| Описание | Сценарное моделирование образовательной практики, через которое осуществляется запись последовательности действий при помощи выразительных средств языка IMS Learning Design. |
|---|---|
| Область знаний | |
| Среды для создания диаграммы: | Graphviz |
