Участник:Obidina1990: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Нет описания правки |
Нет описания правки |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
|Ancestors=Выготский, Крашенинников, Лурия, Ури Бронфенбреннер, Эльконин, Савина Елена Александровна | |Ancestors=Выготский, Крашенинников, Лурия, Ури Бронфенбреннер, Эльконин, Савина Елена Александровна | ||
|similar_concepts=Диалектика | |similar_concepts=Диалектика | ||
|Environment= | |Environment=метод тематического анализа Брауна и Кларка | ||
|Position=Магистратура | |Position=Магистратура | ||
|Profile=Психология | |Profile=Психология | ||
Текущая версия от 20:46, 22 сентября 2026
| Описание участника | Магистрант |
|---|---|
| Область знаний | Педагогика, Психология |
| Веб-сайт | |
| Видео запись | |
| Кто оказал влияние (учителя) из Категория:Person |
Выготский, Крашенинников, Лурия, Ури Бронфенбреннер, Эльконин, Савина Елена Александровна |
| Понятия, которые интересуют из Категория:Понятие |
Диалектика |
| Среды и средства, которые использует из цифровых средств или игр или книг |
метод тематического анализа Брауна и Кларка |
| Позиция (положение) | Магистратура |
| Профиль подготовки | Психология |
| Педагогическая направленность | Да |
| Принадлежность к организациям (сообщества) | |
| Виды спорта, которыми занимается | |
| Проекты, статьи и рецепты, над которыми работает | Родительские представления о речевой организации совместной деятельности по хранению и уборке |
