Stygmergia v obrazovanii: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
CristCas (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
CristCas (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Инструменты == | == Инструменты == | ||
* '''Моделирование:''' [[NetLogo]] (модели [[Termites]], Ants, MutualisticNetwork) | * '''Моделирование:''' [[NetLogo]] (модели [[Termites]], Ants, MutualisticNetwork) | ||
''(Оставить 1 модееееель)'' | |||
* '''Анализ данных и программирование:''' R (tidyverse, ggplot2, lmtest) | * '''Анализ данных и программирование:''' R (tidyverse, ggplot2, lmtest) | ||
* '''Среда реализации:''' Поле цифровой дидактики (SMW) | * '''Среда реализации:''' Поле цифровой дидактики (SMW) | ||
== Участники == | == Участники == | ||
* [[Участник:Софронова_Кира|Кира Софронова]] - | * [[Участник:Софронова_Кира|Кира Софронова]] | ||
* [[Участник:Маргарита_Еськова|Маргарита Еськова]] - | * [[Участник:Маргарита_Еськова|Маргарита Еськова]] | ||
* [[Участник:CristCas|Анастасия Юдаева]] - | * [[Участник:CristCas|Анастасия Юдаева]] | ||
== Распределение работы == | |||
* [[Участник:Софронова_Кира|Кира Софронова]] - сделать З̸̧͖̫̫҇̀̇̑а҈̧̞̟̽͡д҉̨̜̒̽̕а̷͚̲̗҇̎̅̓͢ч̷̡̲̂̑͠а҈̨̱͎́̂͞ | |||
* [[Участник:Маргарита_Еськова|Маргарита Еськова]] - сделать З̸̧͖̫̫҇̀̇̑а҈̧̞̟̽͡д҉̨̜̒̽̕а̷͚̲̗҇̎̅̓͢ч̷̡̲̂̑͠а҈̨̱͎́̂͞ | |||
* [[Участник:CristCas|Анастасия Юдаева]] - сделать З̸̧͖̫̫҇̀̇̑а҈̧̞̟̽͡д҉̨̜̒̽̕а̷͚̲̗҇̎̅̓͢ч̷̡̲̂̑͠а҈̨̱͎́̂͞ | |||
== План работы == | == План работы == | ||
| Строка 24: | Строка 30: | ||
== Результаты == | == Результаты == | ||
''( | ''(Графики, таблицы и т.д.)'' | ||
== Ссылки == | == Ссылки == | ||
* [[Практикум по эконометрике (syllabus)]] | * [[Практикум по эконометрике (syllabus)]] | ||
''(Всё что использовали и что помогло при изучении - сюда)'' | |||
Текущая версия от 12:15, 30 апреля 2026
Стигмергия в образовании
| Description | |
|---|---|
| Стигмергия | Стигмергия (от др.-греч. στίγμα — знак, метка, и ἔργον — действие, работа) — механизм спонтанного непрямого взаимодействия между индивидами, заключающийся в оставлении индивидами в окружающей среде меток, стимулирующих дальнейшую активность других индивидов. Стигмергия является одной из форм самоорганизации, создающая сложные, казалось бы, интеллектуальные структуры, но без какого-либо планирования, контроля, или даже прямой связи между индивидами. Как таковая, она поддерживает эффективное сотрудничество между чрезвычайно простыми индивидами, у которых нет памяти, интеллекта или даже осведомленности друг о друге. Предположительно, стигмергия является децентрализованным сетевым свойством коллективного взаимодействия термитов. |
Аннотация
Рабочие гипотезы
Инструменты
(Оставить 1 модееееель)
- Анализ данных и программирование: R (tidyverse, ggplot2, lmtest)
- Среда реализации: Поле цифровой дидактики (SMW)
Участники
Распределение работы
- Кира Софронова - сделать З̸̧͖̫̫҇̀̇̑а҈̧̞̟̽͡д҉̨̜̒̽̕а̷͚̲̗҇̎̅̓͢ч̷̡̲̂̑͠а҈̨̱͎́̂͞
- Маргарита Еськова - сделать З̸̧͖̫̫҇̀̇̑а҈̧̞̟̽͡д҉̨̜̒̽̕а̷͚̲̗҇̎̅̓͢ч̷̡̲̂̑͠а҈̨̱͎́̂͞
- Анастасия Юдаева - сделать З̸̧͖̫̫҇̀̇̑а҈̧̞̟̽͡д҉̨̜̒̽̕а̷͚̲̗҇̎̅̓͢ч̷̡̲̂̑͠а҈̨̱͎́̂͞
План работы
- Настройка экспериментов в BehaviorSpace.
- Генерация и выгрузка данных.
- Регрессионный анализ и проверка гипотез в R.
- Оформление выводов и визуализация (RAWGraphs).
Результаты
(Графики, таблицы и т.д.)
Ссылки
(Всё что использовали и что помогло при изучении - сюда)
