Обсуждение участника:StulinSD: различия между версиями

Материал из Поле цифровой дидактики
← Предыдущая правка
Нет описания правки
 
(не показано 5 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
digraph literature_network {
== Ахматова в литературе: система взаимодействий ==
Этот граф представляет литературную систему, связанную с творчеством Анны Ахматовой, показывая взаимодействие между различными уровнями литературного процесса и элементами поэтической инфраструктуры. На уровне академической науки Институт мировой литературы (ИМЛИ) и литературный канон регулируют и формируют нормы оценки и премии. Критика (журналы «Аполлон», труды Эйхенбаума, Жирмунского и др.) координирует работу поэтических школ, отвечающих за развитие поэтических форм. Поэтические школы (акмеизм, символизм) управляют произведениями на уровне сборников, включая такие ключевые книги, как «Вечер», «Чётки», «Белая стая» и «Реквием». Произведения обслуживают читателей и управляются лирическими субъектами (лирическая героиня, голос автора, муза). Лирические субъекты взаимодействуют с читателями, обеспечивая их эмоциональное восприятие, при этом также учитываются факторы критической интерпретации и «трудоустройства» поэта (публикации). Издательства, в свою очередь, предоставляют возможности для издания книг, взаимодействуя с критиками и научными институциями для обеспечения эффективной работы литературной системы.
 
<graphviz>
digraph akhmatova_literature {
     rankdir=TB;
     rankdir=TB;
     size="10,10";
     size="10,10";
Строка 6: Строка 10:
     fontname="Arial";
     fontname="Arial";
     node [fontname="Arial"];
     node [fontname="Arial"];
     edge [fontname="Arial"];
     edge [fontname="Arial", dir="forward", splines=false];
   
    Ахматоведение [shape=ellipse, style=filled, fillcolor="#74B9FF", fontcolor=white, fontsize=14, label="Ахматоведение\n(научное сообщество)"];
   
    subgraph cluster_academic {
        label="Академический уровень";
        style=solid;
        fillcolor="#A2D9CE";
        color="#16A085";
       
        ИМЛИ [shape=box, fillcolor="#D5F5E3", label="Институт мировой\nлитературы (ИМЛИ)"];
        ЛитКанон [shape=box, fillcolor="#D5F5E3", label="Литературный\nканон и премии"];
    }
   
    subgraph cluster_critics {
        label="Литературная критика";
        style=solid;
        fillcolor="#FFB6C1";
        color="#E74C3C";
       
        Критика1910 [shape=box, fillcolor="#FADBD8", label="Критика 1910-х\n('Аполлон', Цех поэтов)"];
        КритикаСовет [shape=box, fillcolor="#FADBD8", label="Советская критика\n(Эйхенбаум, Жирмунский)"];
    }
   
    subgraph cluster_schools {
        label="Поэтические школы / объединения";
        style=solid;
        fillcolor="#F0E68C";
        color="#F39C12";
       
        Акмеизм [shape=rect, fillcolor="#FFFACD", label="Акмеизм\n(ранняя Ахматова)"];
        Символизм [shape=rect, fillcolor="#FFFACD", label="Символизм\n(контекст влияния)"];
    }
   
    subgraph cluster_books {
        label="Поэтические сборники Ахматовой";
        style=solid;
        fillcolor="#FFFAF0";
        color="#E67E22";
       
        Vecher [shape=circle, fillcolor="#F5B7B1", label="«Вечер»\n(1912)"];
        Chetki [shape=circle, fillcolor="#F5B7B1", label="«Чётки»\n(1914)"];
        BelayaStaya [shape=circle, fillcolor="#F5B7B1", label="«Белая стая»\n(1917)"];
        Rekviem [shape=circle, fillcolor="#F5B7B1", label="«Реквием»\n(1935–1940)"];
    }
   
    subgraph cluster_lyrical_subjects {
        label="Лирические субъекты";
        style=solid;
        fillcolor="#D5DBDB";
        color="#5D6D7E";
       
        LirGeroinya [shape=diamond, fillcolor="#A9DFBF", label="Лирическая\nгероиня"];
        GolosAvtora [shape=diamond, fillcolor="#A9DFBF", label="Голос автора\n(исповедальный)"];
        Muza [shape=diamond, fillcolor="#A9DFBF", label="Муза / Голос\nэпохи"];
    }
   
    // Читатели (три типа)
    Chitatel1 [shape=ellipse, fillcolor="#F9E79F", label="Читатели-\nсовременники"];
    Chitatel2 [shape=ellipse, fillcolor="#F9E79F", label="Советские\nчитатели"];
    ChitatelMetro [shape=ellipse, fillcolor="#F9E79F", label="Современные\nисследователи"];
   
    Мотивы [shape=ellipse, fillcolor="#F9E79F", label="Ключевые мотивы:\nлюбовь / Петербург / память / творчество"];
    Издательства [shape=parallelogram, fillcolor="#D7BDE2", label="Издательства\n('Акмэ', Гослитиздат, Сов. писатель)"];
   
    // Связи (по аналогии с транспортной системой)
    Ахматоведение -> {ИМЛИ ЛитКанон} [color="#16A085", penwidth=2];
    Ахматоведение -> {Критика1910 КритикаСовет} [color="#16A085", penwidth=2];
   
    Критика1910 -> Акмеизм [color="#E74C3C"];
    КритикаСовет -> Символизм [color="#E74C3C"];
   
    Акмеизм -> Vecher [color="#F39C12"];
    Символизм -> {Chetki BelayaStaya Rekviem} [color="#F39C12"];
   
    Vecher -> LirGeroinya [color="#E67E22", label="озвучивает", fontsize=10];
    Chetki -> GolosAvtora [color="#E67E22", label="озвучивает", fontsize=10];
    BelayaStaya -> Muza [color="#E67E22", label="озвучивает", fontsize=10];
   
    LirGeroinya -> Chitatel1 [color="#5D6D7E", label="передаёт\nпереживание", fontsize=10];
    GolosAvtora -> Chitatel2 [color="#5D6D7E", label="передаёт\nпереживание", fontsize=10];
    Muza -> ChitatelMetro [color="#5D6D7E", label="передаёт\nпереживание", fontsize=10];
   
    Vecher -> Chitatel1 [color="#F1C40F", label="читают", fontsize=10];
    Chetki -> Chitatel2 [color="#F1C40F", label="читают", fontsize=10];
    BelayaStaya -> ChitatelMetro [color="#F1C40F", label="читают", fontsize=10];
    Rekviem -> ChitatelMetro [color="#F1C40F", label="читают", fontsize=10];
   
    Мотивы -> {Vecher Chetki BelayaStaya Rekviem} [color="#F9E79F", label="пронизывают", fontsize=10];
    Издательства -> LirGeroinya [color="#5D6D7E", style=dashed, label="публикуют", fontsize=10];
    Издательства -> GolosAvtora [color="#5D6D7E", style=dashed, label="публикуют", fontsize=10];
      
      
     // Узлы – латинские имена, метки – кириллица
     Критика1910 -> Ахматоведение [dir=back, color="#16A085", style=dashed, label="влияние на канон", fontsize=9];
    node [shape=ellipse, style=filled, fillcolor="#74B9FF", fontcolor=white, fontsize=14];
     Vecher -> Акмеизм [dir=back, color="#F39C12", style=dashed, label="реализует\nпринципы", fontsize=9];
    science_council [label="Научный совет"];
}
 
</graphviz>
    node [shape=box, fillcolor="#D5F5E3", fontcolor=black];
     research_funds [label="Научные фонды"];
    pub_standards [label="Стандарты\nцитирования"];
 
    node [shape=box, fillcolor="#FADBD8"];
    direction1 [label="Транспортное\nмоделирование"];
    direction2 [label="Устойчивая\nмобильность"];
 
    node [shape=rect, fillcolor="#FFFACD"];
    group1 [label="Лаборатория\nмоделирования"];
    group2 [label="Центр\nлогистики"];
 
    node [shape=circle, fillcolor="#F5B7B1"];
    concept1 [label="Маршрутизация"];
    concept2 [label="Пассажиропоток"];
    concept3 [label="Интермодальность"];
    concept4 [label="Цифровые двойники"];
 
    node [shape=diamond, fillcolor="#A9DFBF"];
    author1 [label="Исследователь A"];
    author2 [label="Исследователь B"];
    author3 [label="Исследователь C"];


    node [shape=ellipse, fillcolor="#F9E79F"];
==Аристократы==
    venues [label="Журналы и\nконференции"];
{{#mermaid:sequenceDiagram
actor Сеньор
participant ДворцовыйЭтикет as Дворцовый этикет
participant Вассалы
Сеньор->>ДворцовыйЭтикет: Запрос на проведение совета
ДворцовыйЭтикет-->>Сеньор: Совет одобрен, зал готов
Сеньор->>Вассалы: Приветствую, начинаем совет
Вассалы->>Сеньор: Просим слова, милорд
Сеньор->>ДворцовыйЭтикет: Запрос на право слова для вассала
ДворцовыйЭтикет-->>Сеньор: Право слова предоставлено
}}
Водитель → Сеньор (инициатор, управляющий)
Транспортная система → Дворцовый этикет (регулирующая надстройка, дающая разрешения)
Пассажиры → Вассалы (подчинённые, которые обращаются с просьбой)
Схема отражает типичный ритуал феодального общества: запрос к протоколу, получение одобрения, обращение к вассалам, их просьба, повторный запрос к этикету и финальный ответ.


    node [shape=parallelogram, fillcolor="#D7BDE2"];
== К теме анализа данных ==
    publishers [label="Издательства"];


    // Рёбра
Посмотрите на материалы и датасеты к курсам про данные:
    edge [color="#16A085", penwidth=2];
*  [[Методы обработки больших данных (syllabus)]]
    science_council -> {research_funds pub_standards direction1 direction2};
* [[Методы обработки больших данных (syllabus)]]
 
* примеры - [[Лаборатории изучения командного творчества подростков в цифровых средах]]
    edge [color="#E74C3C"];
--[[Участник:Patarakin|Patarakin]] ([[Обсуждение участника:Patarakin|обсуждение]]) 13:44, 17 апреля 2026 (MSK)
    direction1 -> group1;
    direction2 -> group2;
 
    edge [color="#F39C12"];
    group1 -> concept1;
    group2 -> {concept2 concept3 concept4};
 
    edge [color="#E67E22", label="изучает", fontsize=10];
    concept1 -> author1;
    concept2 -> author2;
    concept3 -> author3;
    concept4 -> author1;
 
    edge [color="#5D6D7E", label="публикует", fontsize=10];
    author1 -> venues;
    author2 -> venues;
    author3 -> venues;
 
    edge [color="#F1C40F", label="выпускает", fontsize=10];
    publishers -> venues;
 
    edge [color="#5D6D7E", style=dashed, label="рецензирует", fontsize=10];
    publishers -> author1;
    publishers -> author2;
 
    edge [dir=back, color="#E74C3C", style=dashed, label="отчётность", fontsize=9];
    group1 -> direction1;
    group2 -> direction2;
}

Текущая версия от 13:44, 17 апреля 2026

Ахматова в литературе: система взаимодействий

Этот граф представляет литературную систему, связанную с творчеством Анны Ахматовой, показывая взаимодействие между различными уровнями литературного процесса и элементами поэтической инфраструктуры. На уровне академической науки Институт мировой литературы (ИМЛИ) и литературный канон регулируют и формируют нормы оценки и премии. Критика (журналы «Аполлон», труды Эйхенбаума, Жирмунского и др.) координирует работу поэтических школ, отвечающих за развитие поэтических форм. Поэтические школы (акмеизм, символизм) управляют произведениями на уровне сборников, включая такие ключевые книги, как «Вечер», «Чётки», «Белая стая» и «Реквием». Произведения обслуживают читателей и управляются лирическими субъектами (лирическая героиня, голос автора, муза). Лирические субъекты взаимодействуют с читателями, обеспечивая их эмоциональное восприятие, при этом также учитываются факторы критической интерпретации и «трудоустройства» поэта (публикации). Издательства, в свою очередь, предоставляют возможности для издания книг, взаимодействуя с критиками и научными институциями для обеспечения эффективной работы литературной системы.

Аристократы

Водитель → Сеньор (инициатор, управляющий) Транспортная система → Дворцовый этикет (регулирующая надстройка, дающая разрешения) Пассажиры → Вассалы (подчинённые, которые обращаются с просьбой) Схема отражает типичный ритуал феодального общества: запрос к протоколу, получение одобрения, обращение к вассалам, их просьба, повторный запрос к этикету и финальный ответ.

К теме анализа данных

Посмотрите на материалы и датасеты к курсам про данные:

--Patarakin (обсуждение) 13:44, 17 апреля 2026 (MSK)

Источник — http://digida.mgpu.ru/index.php?title=Обсуждение_участника:StulinSD&oldid=46314