À la carte: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Новая страница: «{{Понятие |Description=модель смешанного (гибридного) обучения, при которой базовую часть учебной программы студент изучает очно, но дополнительные курсы выбирает сам и проходит полностью онлайн.Эта модель позволяет студентам индивидуализировать обучение,...» |
Нет описания правки |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
|Description=модель смешанного (гибридного) обучения, при которой базовую часть учебной программы студент изучает очно, но дополнительные курсы выбирает сам и проходит полностью онлайн.Эта модель позволяет студентам индивидуализировать обучение, выбирая онлайн-курсы, соответствующие их интересам, академическим целям или предпочтениям в обучении. | |Description=модель смешанного (гибридного) обучения, при которой базовую часть учебной программы студент изучает очно, но дополнительные курсы выбирает сам и проходит полностью онлайн.Эта модель позволяет студентам индивидуализировать обучение, выбирая онлайн-курсы, соответствующие их интересам, академическим целям или предпочтениям в обучении. | ||
|Field_of_knowledge=Астрономия, Информатика, Робототехника, История, Психология, Искусственный интеллект, Культура, Литература, Филология | |Field_of_knowledge=Астрономия, Информатика, Робототехника, История, Психология, Искусственный интеллект, Культура, Литература, Филология | ||
|Inventor=М.А. Чошанов | |||
|similar_concepts=онлайн обучение, синхронное обучение, асинхронное обучение | |||
}} | }} | ||
Преимущества: | |||
Гибкость — учащиеся могут учиться и выполнять задания в удобное для них время. Это полезно для студентов с работой или семейными обязательствами. | |||
Персонализация обучения — обучающиеся могут выбирать онлайн-курсы, соответствующие их интересам, академическим целям или предпочтениям в обучении. | |||
Возможность акцентировать внимание на приоритетных предметах, гибко распределяя нагрузку. | |||
Свобода планирования занятий для преподавателей, что позволяет рационально использовать время. | |||
Текущая версия от 18:39, 8 февраля 2026
| Описание | модель смешанного (гибридного) обучения, при которой базовую часть учебной программы студент изучает очно, но дополнительные курсы выбирает сам и проходит полностью онлайн.Эта модель позволяет студентам индивидуализировать обучение, выбирая онлайн-курсы, соответствующие их интересам, академическим целям или предпочтениям в обучении. |
|---|---|
| Область знаний | Астрономия, Информатика, Робототехника, История, Психология, Искусственный интеллект, Культура, Литература, Филология |
| Авторы | М.А. Чошанов |
| Поясняющее видео | |
| Близкие понятия | онлайн обучение, синхронное обучение, асинхронное обучение |
| Среды и средства для освоения понятия |
Преимущества: Гибкость — учащиеся могут учиться и выполнять задания в удобное для них время. Это полезно для студентов с работой или семейными обязательствами. Персонализация обучения — обучающиеся могут выбирать онлайн-курсы, соответствующие их интересам, академическим целям или предпочтениям в обучении. Возможность акцентировать внимание на приоритетных предметах, гибко распределяя нагрузку. Свобода планирования занятий для преподавателей, что позволяет рационально использовать время.
