С легкостью пера - пиши как классик!: различия между версиями
| (не показано 17 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''==== | ===='''МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования'''==== | ||
Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''<span style="color:#483D8B>Истоки рифмообразования</span>''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах. | Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. '''<span style="color:#483D8B>Истоки рифмообразования</span>''', представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах. Кроме этого, вам предлагается ознакомиться с системой стихосложения и фонетикой стиха и понять важное, что с т и х — это специфически окрашенная система художественной речи, тесно связанная с общеязыковыми закономерностями, т.е. язык - это материя стиха. | ||
[https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация] | [https://gamma.app/docs/Copy-of-Launch-Briefing-new-offering-xd3ml4iq30u1mef Презентация] | ||
[https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 "История появления рифмы"] | [https://disk.yandex.ru/i/9-LRYB5V-S1PdQ Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"] | ||
[https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 "Теория стиха"] | [https://disk.yandex.ru/i/JIXp9JiYasgjww Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"] | ||
По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова. | По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemnH6fFOCancc_4PM80nNk_WZf0ByiqYn5TEnPds2TMbHRHg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/kSk8YvV6rxdY5Q самостоятельную работу], заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова. | ||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''==== | ===='''МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий'''==== | ||
Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной". | Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной". В модуле также раскрывается силлабический аспект в стихосложении, декларация силлабического принципа 1638 г. Вы также ознакомитесь с метрикой стихосложения и стихотворными размерами: ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест. | ||
[https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация] | [https://drive.google.com/file/d/1rD7DzHLX15r9Np_DAUAkQsP9W1hdxuLP/view?usp=sharing Презентация] | ||
[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2] | [https://disk.yandex.ru/i/7BmYrxYKYGKztw Презентация в pdf] | ||
[https://disk.yandex.ru/i/TDUo9DbWSRfD7A Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"] | |||
[https://disk.yandex.ru/i/cNx9PQOY8uyIxA Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения, стихотворные размеры"] | |||
[https://disk.yandex.ru/i/pTnE1cEPzQCkbg Теория по модулю, лекция 2.1 - "Другие сведения о рифме"] | |||
По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности). | По окончании изучения модуля предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo8WtGrp2LSrb_jH1ayDz7ESnW8M1DVbnO9d0kQZ7RgGUMxg/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/S3xbGN6aociL-Q самостоятельную работу], заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности). | ||
===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих | ===='''МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.'''==== | ||
Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого | Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого представлены функции рифмы и некоторые правила рифмования. Виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С. | ||
[https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация] | [https://disk.yandex.ru/i/Ly6sTEqVHnshtQ Презентация] | ||
[https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3] | [https://disk.yandex.ru/i/i7NX_QKbLNEvqQ Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифм"] | ||
[https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4] | [https://disk.yandex.ru/d/LJlcEvKiD-mfdw Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.] | ||
По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова. | По окончании изучения модуля также предлагается пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdDF6k21IJQjOHRuQ2ckzp1eqpWmfiFh40HIzQ2rVfv48Frw/viewform?usp=publish-editor контрольное тестирование] и [https://disk.yandex.ru/i/48pj3Wlj7sU-SA самостоятельную работу], которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова. | ||
| Строка 85: | Строка 91: | ||
3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с. | 3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с. | ||
3.2. Русское стихосложение : [Учебное пособие для филол. спец. вузов] / Ред. колл.: А. А. Илюшин. – М.: Высш. шк., 2004.–239 с. | |||
Текущая версия от 18:57, 10 января 2026
Автор онлайн-курса: Анна Вертилецкая

Добро пожаловать, будущие авторы изящной словесности! Приветственное видео от автора курса Вас будоражит поток начитанного вами литературного опыта, и вы понимаете, что созрели создать что-то свое? Или же, вы просто не знаете с чего начать, и стоит ли вообще начинать? Однозначно, стоит! Этот курс превратит вас из пассивного писателя в активного, а также, в востребованного автора произведений, как минимум, в своих кругах.
Если вы хотите ознакомиться со структурой курса, вы можете изучить ментальную карту курса
Для оценки степени владения знаниями и умениями, до начала погружения в курс, рекомендую пройти вводное тестирование
АННОТАЦИЯ
Курс предполагает искреннюю любовь к творчеству и смелость озвучивать свои мысли. Первый модуль посвящен справочному материалу по истории появления рифмы и истокам рифмообразования. Во втором модуле представлена информация по первому придворному стихотворцу на Руси: его вкладу в развитие стихосложения в русской литературе. Третий модуль знакомит с видами рифм, через многообразие творческих проявлений в поэзии Пушкина А.С.
МОДУЛЬ 1. История появления рифмы. Истоки рифмообразования
Модуль погружает в историю появления рифмы: первые рифмованные речения - как самое мощное мнемоническое средство. Истоки рифмообразования, представленные через произведения Целия Седулия в европейской литературе V века. Этапы истории появления рифмованных произведений на различных континентах. Кроме этого, вам предлагается ознакомиться с системой стихосложения и фонетикой стиха и понять важное, что с т и х — это специфически окрашенная система художественной речи, тесно связанная с общеязыковыми закономерностями, т.е. язык - это материя стиха.
Теория по модулю, лекция 1 - "История появления рифмы"
Теория по модулю, лекция 1.2 - "Теория стиха"
По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, заключающуюся в подборе рифмы на заданные слова.
МОДУЛЬ 2. Первый придворный стихотворец на Руси - Симеон Полоцкий
Модуль знакомит с Симеоном Полоцким, являющегося белорусским и русским поэтом, проповедником, общественным и церковным деятелем. Использование им рифмы силлабического стихосложения в "Псалтыри рифмотворной". В модуле также раскрывается силлабический аспект в стихосложении, декларация силлабического принципа 1638 г. Вы также ознакомитесь с метрикой стихосложения и стихотворными размерами: ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест.
Теория по модулю, лекция 2 - "Симеон Полоцкий"
Теория по модулю, лекция 2.1 - "Метрика стихосложения, стихотворные размеры"
Теория по модулю, лекция 2.1 - "Другие сведения о рифме"
По окончании изучения модуля предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, заключающуюся в продолжении рифмованных строк (2 уровня сложности).
МОДУЛЬ 3. Понятие и виды рифм. Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.
Модуль раскрывает классификацию рифм: по месту ударения, по характеру созвучия, по расположению и др. Кроме этого представлены функции рифмы и некоторые правила рифмования. Виды рифмованных произведений наилучшим образом продемонстрированы в произведениях Пушкина А.С.
Теория по модулю, лекция 3 - "Виды рифм"
Теория по модулю, лекция 4 - "Многообразие творческих проявлений в произведениях Пушкина А.С.
По окончании изучения модуля также предлагается пройти контрольное тестирование и самостоятельную работу, которая заключается в сочинении стихотворения на заданные слова.
Кроме этого, предлагается дополнительно ознакомиться с творчеством современных писателей, представленного в виде чат-бота
Таким образом, вы получили знания в области рифмообразования, оценили свои способности в области стихосложения. Ознакомились с творчеством не только Пушкина А.С., но и с творчеством писателей XXI века.
По завершении курса, предлагаю пройти итоговое тестирование.
ПОВЕРЬТЕ В СЕБЯ ТАКЖЕ, КАК В ВАС ВЕРЮ Я!
Список литературы и источников
1. Литература:
1.1. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Поэмы; Драматические произведения. - М.: Худож.лит., 1986. - 527 с.
1.2. Монографии:
1.2.1. Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М.: Наука, 1977. – 320 с.
1.2.2. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. – М.: Наука, 1963. – 256 с.
1.2.3. Гаспаров, М. Л. Очерк истории русского стиха: метрика, ритмика, рифма, строфика. – М.: Наука, 1984. – 320 с.
1.2.4. Жирмунский, В. М. Теория стиха. – Л.: Советский писатель, 1975. – 664 с.
2. Электронные ресурсы:
2.1. Лапенкова, О. Как это работает. Системы стихосложения. Стихотворные размеры [Электронный ресурс] // Год литературы. – 2023. – Режим доступа: http://godliteratury.ru.
2.2. Харченко, В. К. Секреты стихосложения / В. К. Харченко // Наши консультации. – 2006. – №1. – С. 128 – 130. – URL. // https.www.сyberleninka.ru/article/n/sekrety-stihoslozheniya.
3. Научные статьи из сборников:
3.1. Теория стиха : [Сборник статей] / Ред. колл.: В. М. Жирмунский, Д. С. Лихачев, В. Е. Холшевников (отв. ред.); Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР. – Л.: Наука, 1968. – 316 с.
3.2. Русское стихосложение : [Учебное пособие для филол. спец. вузов] / Ред. колл.: А. А. Илюшин. – М.: Высш. шк., 2004.–239 с.
