Цифровое зеркало: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
DmitryRz (обсуждение | вклад) Новая страница: «{{Понятие |Description=«Цифровое зеркало» МГПУ — это инновационная система, использующая искусственный интеллект для анализа и оценки учебных занятий. Она предоставляет студентам-педагогам детальную обратную связь о качестве их преподавания, анализируя т...» |
DmitryRz (обсуждение | вклад) Нет описания правки Метка: ручная отмена |
||
| (не показано 9 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Понятие | {{Понятие | ||
|Description=«Цифровое зеркало» | |Description='''«Цифровое зеркало»''' — это инновационная система, использующая искусственный интеллект для анализа и оценки учебных занятий. Она предоставляет студентам-педагогам детальную обратную связь о качестве их преподавания, анализируя такие параметры, как эмоциональный фон урока, вовлеченность студентов и методические приёмы. Система создает расшифровку урока, статистику и предоставляет экспертные оценки для помощи в профессиональном росте. | ||
'''Основные функции:''' | |||
- анализ занятия с помощью ИИ: система анализирует аудио- и видеозапись урока, чтобы выявить различные методические приёмы, используемые учителем; | - анализ занятия с помощью ИИ: система анализирует аудио- и видеозапись урока, чтобы выявить различные методические приёмы, используемые учителем; | ||
- обратная связь для студентов: студенты получают подробный отчет с анализом своего выступления, включая статистику по вовлеченности учеников, их эмоциональным реакциям и использованию языка; | - обратная связь для студентов: студенты получают подробный отчет с анализом своего выступления, включая статистику по вовлеченности учеников, их эмоциональным реакциям и использованию языка; | ||
- экспертная оценка: помимо автоматического анализа, в систему могут вноситься оценки от реальных экспертов по компетенциям студента; | - экспертная оценка: помимо автоматического анализа, в систему могут вноситься оценки от реальных экспертов по компетенциям студента; | ||
- сравнение с планом: студенты могут сравнить реальное выполнение урока с тем, как они его планировали. | - сравнение с планом: студенты могут сравнить реальное выполнение урока с тем, как они его планировали. | ||
Основная цель — предоставить будущим педагогам инструмент для самооценки и развития, позволяющий им на основе полученных данных улучшать свои навыки и повышать качество обучения студентов. | '''Основная цель''' — предоставить будущим педагогам инструмент для самооценки и развития, позволяющий им на основе полученных данных улучшать свои навыки и повышать качество обучения студентов. | ||
'''Разработкой''' данного "Цифрового зеркала" занимается сам Московский Городской Педагогический Университет, а именно преподаватели и научные сотрудники ВУЗа. | |||
|Field_of_knowledge=Информатика, Педагогика | |Field_of_knowledge=Информатика, Педагогика | ||
|Clarifying_video=https://rutube.ru/video/8e12fc5d0c9244161979922b8bda8a24/ | |Clarifying_video=https://rutube.ru/video/8e12fc5d0c9244161979922b8bda8a24/ | ||
|similar_concepts=Цифровой помощник, Цифровой двойник | |similar_concepts=Цифровой помощник, Цифровой двойник | ||
|Environment=Искусственный интеллект | |Environment=Искусственный интеллект | ||
}} | }} | ||
Текущая версия от 11:30, 8 ноября 2025
| Описание | «Цифровое зеркало» — это инновационная система, использующая искусственный интеллект для анализа и оценки учебных занятий. Она предоставляет студентам-педагогам детальную обратную связь о качестве их преподавания, анализируя такие параметры, как эмоциональный фон урока, вовлеченность студентов и методические приёмы. Система создает расшифровку урока, статистику и предоставляет экспертные оценки для помощи в профессиональном росте.
Основные функции: - анализ занятия с помощью ИИ: система анализирует аудио- и видеозапись урока, чтобы выявить различные методические приёмы, используемые учителем; - обратная связь для студентов: студенты получают подробный отчет с анализом своего выступления, включая статистику по вовлеченности учеников, их эмоциональным реакциям и использованию языка; - экспертная оценка: помимо автоматического анализа, в систему могут вноситься оценки от реальных экспертов по компетенциям студента; - сравнение с планом: студенты могут сравнить реальное выполнение урока с тем, как они его планировали.
Разработкой данного "Цифрового зеркала" занимается сам Московский Городской Педагогический Университет, а именно преподаватели и научные сотрудники ВУЗа. |
|---|---|
| Область знаний | Информатика, Педагогика |
| Авторы | |
| Поясняющее видео | https://rutube.ru/video/8e12fc5d0c9244161979922b8bda8a24/ |
| Близкие понятия | Цифровой помощник, Цифровой двойник |
| Среды и средства для освоения понятия | Искусственный интеллект |
