Тенденции развития международного образования 2025/Занятие 3

Занятие 3

Понятия и технологии

• Сегодня мы поучимся работать в командах! Выберите себе партнера на сегодняшнее занятие, с котором вы будете работать!
• Проанализируйте видеоматериалы конференции "Цифровая дидактика 2025". Содержание коференции Цифровая дидактика 2025. Выберите на примере видеозаписи работы одной из секций понятие или технологию, соответствующую Тенденциям развития международного образования". Воспользуйтесь, в случае необходимости инструментом суммаризации видеозаписи. Если вы на прошлом занятии разрабатывали технологию, то выберите понятие, если понятие - то технологию. Сообщите о вашем выборе редактору таблицы, чтобы он внес ваш выбор в таблицу.
• Зайдите на новую страницу проекта вашего партнера и в разделе "Обсуждение" задайте ему вопрос о том, что бы вы хотели узнать о его проекте.
• Вернитесь на свою страницу проекта, ознакомьтесь с вопросом своего партнера и заполните в своем проекте все необходимые поля.
• Если у вас останется время, зайдите на страницы других участников группы и на странице обсуждений задайте вопросы или оставьте комментарии об их проектах.
• В ходе представления проектов будьте готовы оценить то, насколько вашему партнеру удалось ответить на ваш вопрос.

Содержание коференции Цифровая дидактика 2025

Образовательные технологии по трендам

Название секции	Краткое содержание	Понятия и технологии	Ссылка на видео
Цифровая аскеза: разумное ограничение или пустое самоистязание	Секция посвящена вопросам регулирования искусственного интеллекта	Искусственный интеллект	https://vkvideo.ru/video-3983_456241122
ИИ-агенты в образовании: оформление субъектности	Секция посвящена вопросам развития технологии ИИ-агентов в образовании (Спикер: Романова М.А.)	Искусственный интеллект	https://vkvideo.ru/video-3983_456241123
Бег с препятствиями цифровизации образования	Профессор У Ди (Китай). Цифровая грамотность в эпоху искусственного интеллекта	Искусственный интеллект, AI-Driven Learning Analytics, Персонализация образования, Компетентностный подход, Цифровая грамотность, Учебная аналитика на основе ИИ	https://vkvideo.ru/video-3983_456241122?back_url=&list=f4764e581cb94089c8&preview=&screen=&source=&webcast=
Роль ИИ в образовательном контенте: выработка стандартов для новой реальности	Обсуждение тенденций развития цифрового контента в образовании	Искусственный интеллект, Персонализация обучения, Галлюцинация нейросетей Технология Проект «Цифровой учитель», Яндекс учебник, ИИ-помощник по математике	https://vkvideo.ru/video-3983_456241123?back_url=&list=c3b7798d105beb2eb8&preview=&screen=&source=&webcast=
Практика ИИ в вузах: о чем пора договариваться	Секция посвящена применению искусственного интеллекта в высших учебных заведениях страны	Искусственный интеллект, ИИ-персона, Цифровое зеркало, Средства генеративного искусственного интеллекта, Генеративный искусственный интеллект,	https://vkvideo.ru/video-3983_456241123?back_url=&list=c3b7798d105beb2eb8&preview=&screen=&source=&webcast=
Зона эксперимента: воздержание от регулирования	С появлением ИИ в образовании возникли пробелы, требующие переосмысления. Необходимы новые технологии, их апробация и исследования для создания надежных решений	Искусственный интеллект	https://vk.com/im/convo/3217849?entrypoint=list_all&z=video-3983_456241122%2F9df0288f8bcaafa74a

Таблица тенденций международного образования

=r

Образовательные технологии по трендам

Кто взял	Технология или понятие, соответствующее тренду	Какому тренду соответствует?	Источник
Участник:Yarmakhov	Trello	Soft skills (тренд)	https://trello.com/
Участник:OksanaOS036	character.ai	Цифровой помощник (тренд)	https://character.ai/ https://elibrary.ru/item.asp?id=82427693
Участник:Alishari	Учебная аналитика на основе ИИ	Цифровой помощник (тренд)	https://elibrary.ru/item.asp?id=68905019
Участник:DmitryRz	Цифровое зеркало	Цифровой помощник (тренд)	https://rutube.ru/video/8e12fc5d0c9244161979922b8bda8a24/
Участник:Боголюбова Юлия	Педагогическая симуляция	Цифровой помощник (тренд)	https://vkvideo.ru/video-3983_456241123?back_url=&list=c3b7798d105beb2eb8&preview=&screen=&source=&webcast= https://ai.mgpu.ru/my-personas
Участник:OksanaOS036	Формирование мышления	Гибридное обучение (тренд)	https://vk.com/im?z=video-3983_456241122/c783ee95749f8f9e78
Участник:Scherbatov Maxim	Перевернутый класс	Гибридное обучение (тренд)
Участник:Перепелятникова Анастасия	Ассинхронное обучение	Гибридное обучение (тренд)
Участник:Ирина Масленникова	Психология	Гибридное обучение (тренд)	https://rutube.ru/video/c1061ffb13727b773ef653f862d698e0/
Участник:Денис Осокин	blended learning («смешанное обучение»)	Гибридное обучение (тренд)	https://cyberleninka.ru/article/n/gibridnye-obrazovatelnye-tehnologii-analiz-vozmozhnostey-i-perspektivy-primeneniya/viewer
Участник:KhazanovaAA	Скрайбинг	Микрообучение (тренд)	https://cyberleninka.ru/article/n/skraybing-kak-tehnologiya-vizualizatsii-obrazovatelnogo-protsessa/viewer
Участник:Grrbasis	Learning mechanic	Микрообучение (тренд)	https://psyjournals.ru/nonserialpublications/dhte2024/contents/dhte2024_Gordashnikova.pdf?utm_source=chatgpt.com
Участник:KhazanovaAA	ИИ-агент (Ростелеком Лицей)	Персонализация (тренд)	https://lc.rt.ru/myeducation
Участник:Анастасия014	ИИ-агент (МГПУ)	Персонализация (тренд)	https://ai.mgpu.ru/
Участник:Несерина Екатерина		Персонализация (тренд)
Участник:Елизавета Ефимова-Финкель	Галлюцинация нейросетей	Персонализация (тренд)	https://naked-science.ru/article/hi-tech/neustranimost-gallyutsina#:~:text=%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%20%D0%B8%D0%B7%20OpenAI%20%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B9%20%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9
Участник:Елизавета Ефимова-Финкель	delitex	Иммерсивное обучение (тренд)	https://edu.delightex.com/
Участник:Анастасия014	VarWin Education	Иммерсивное обучение (тренд)	https://varwin.com/ru/
Участник:Маргарита	VR Chemistry Lab	Иммерсивное обучение (тренд)	https://vrchemlab.ru/
Участник:BudilovskiiAV	VR\AR method in educational process	Иммерсивное обучение (тренд)
Участник:Маргарита	Мягкая саморегуляция	Гибкая персонализация и развитие метакогнитивных навыков (тренд)	https://vk.com/im/convo/3217849?entrypoint=list_all&z=video-3983_456241122%2F9df0288f8bcaafa74a
Участник:Несерина Екатерина	Маскот	Геймификация (тренд)	https://elibrary.ru/item.asp?id=54075804
Участник:DmitryRz	учи.ру	Геймификация (тренд)	https://uchi.ru/
Участник:Alishari	Case Study	Soft skills (тренд)	https://elibrary.ru/download/elibrary_39247552_65307595.pdf
Участник:Юлия Бусыгина	SEL (social-emotional learning)	Soft skills (тренд)	https://casel.org/fundamentals-of-sel/
Участник:Tasya-Fe	Цифровое зеркало	Формирующее оценивание (тренд)	https://www.mgpu.ru/studenty-otsenili-potentsial-tsifrovogo-zerkala-v-obrazovanii/
		Формирующее оценивание (тренд)
Участник:Юлия Бусыгина	Цифровая грамотность	Компетентностный подход (тренд)	https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovaya-gramotnost-studentov-kompetentnostnyy-podhod?ysclid=mh5zcfq43b216414207
Участник:Боголюбова Юлия	Искусственный интеллект в образовании	Компетентностный подход (тренд)	https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-sovremennoe-sostoyanie-i-perspektivy-razvitiya/viewer
Участник:Середняк Ярослав	Varvara VR	Иммерсивное обучение (тренд)	https://vr-edu.ru/varvara