Определять пути максимально эффективного использования личностно-ориентированного подхода к обучению: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Patarakin (обсуждение | вклад) м 1 версия импортирована |
Patarakin (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Competence | {{Competence | ||
|Type of Literacy= | |Description=Определять пути максимально эффективного использования личностно-ориентированного подхода к обучению, основанному на сотрудничестве, для освоения учащимися многопредметной образовательной программы. | ||
| | |Type of Literacy=Digital | ||
|Возрастная категория=15 | |||
|FieldActivity=Global Collaborator | |FieldActivity=Global Collaborator | ||
|KSP=Practice | |KSP=Practice | ||
|Source=UNESCO | |Source=UNESCO | ||
|Language_Ru_Eng=Russian | |Language_Ru_Eng=Russian | ||
|Ages=25 | |||
}} | }} | ||
Определять пути максимально эффективного использования личностно-ориентированного подхода к обучению, основанному на сотрудничестве, для освоения учащимися многопредметной образовательной программы. | Определять пути максимально эффективного использования личностно-ориентированного подхода к обучению, основанному на сотрудничестве, для освоения учащимися многопредметной образовательной программы. | ||
Текущая версия от 10:18, 18 апреля 2024
| Описание компетенции | Определять пути максимально эффективного использования личностно-ориентированного подхода к обучению, основанному на сотрудничестве, для освоения учащимися многопредметной образовательной программы. |
|---|---|
| Type of Literacy | Digital |
| Возрастная категория | 15 |
| FieldActivity | Global Collaborator |
| KSP | Practice |
| Источник | UNESCO |
| Language_Ru_Eng | Russian |
| Год публикации | |
| Среды и средства для формирования |
Определять пути максимально эффективного использования личностно-ориентированного подхода к обучению, основанному на сотрудничестве, для освоения учащимися многопредметной образовательной программы.
