Сценарное моделирование (диаграмма): различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Patarakin (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
Patarakin (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
"Действие 1" -> "Акт 2" [label="содержит"] ; | "Действие 1" -> "Акт 2" [label="содержит"] ; | ||
"Акт 1" -> "Акт 2" [label="предшествует"] ; | "Акт 1" -> "Акт 2" [label="предшествует"] ; | ||
"Акт 1" -> "Учебная деятельность 1" [label="содержит"] ; | "Акт 1" -> "Учебная \n деятельность 1" [label="содержит"] ; | ||
"Акт 1" -> "Учебная деятельность 2" [label="содержит"] ; | "Акт 1" -> "Учебная \n деятельность 2" [label="содержит"] ; | ||
"Учебный объект 1" -> "Учебная \n деятельность 1" | |||
} | } | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
Текущая версия от 21:05, 5 марта 2023
| Описание | Сценарное моделирование образовательной практики, через которое осуществляется запись последовательности действий при помощи выразительных средств языка IMS Learning Design. |
|---|---|
| Область знаний | |
| Среды для создания диаграммы: | Graphviz |
