Сценарное моделирование (диаграмма): различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Patarakin (обсуждение | вклад) Новая страница: «{{Diagram |Description=Сценарное моделирование образовательной практики, через которое осуществляется запись последовательности действий при помощи выразительных средств языка IMS Learning Design. |Environment=Graphviz }} <graphviz> digraph LMS { rankdir=TB ; node [fontsize=14, shape="ellipse"] ; Методика -> "Д...» |
Patarakin (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
"Действие 1" -> "Акт 1" [label="содержит"] ; | "Действие 1" -> "Акт 1" [label="содержит"] ; | ||
"Действие 1" -> "Акт 2" [label="содержит"] ; | "Действие 1" -> "Акт 2" [label="содержит"] ; | ||
"Акт 1" -> "Акт 2" [label="предшествует"] ; | |||
"Акт 1" -> "Учебная \n деятельность 1" [label="содержит"] ; | |||
"Акт 1" -> "Учебная \n деятельность 2" [label="содержит"] ; | |||
"Учебный объект 1" -> "Учебная \n деятельность 1" | |||
} | } | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
Текущая версия от 21:05, 5 марта 2023
| Описание | Сценарное моделирование образовательной практики, через которое осуществляется запись последовательности действий при помощи выразительных средств языка IMS Learning Design. |
|---|---|
| Область знаний | |
| Среды для создания диаграммы: | Graphviz |
