Взаимное копирование МЭШ (датасет)

Описание датасета	При изучении записей действий над учебными сценариями в МЭШ из всей таблицы действий учителей над объектами-сценариями были выделены только действия взаимного копирования. В результате был выделен граф совместных копирований состоящий из 145 компонент. При этом узлы и связи распределены крайне неравномерно. Главный компонент содержит 1174 узлов и 17928 связей, а на остальные 144 компоненты приходится всего 378 узлов и 3421 связи.
Описание полей	from - ID участника, который копирует сценарий to - ID участника, у которого копируют сценарий subject - предмет сценария копируемого урока date_of_action - время действия
Форматы данных	CSV
Область знаний	Математика, Психология
Веб-сайт - ссылка на датасет	http://www.uic.unn.ru/pustyn/data-sets/mesh/giant recicrop component.csv
Примеры использования датасета	Патаракин Е.Д., Буров В.В. “Незримый колледж” МЭШ // Вестник Мгпу. Серия: Информатика И Информатизация Образования. 2022. № 2 (60). 38-52 https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49058657
Год создания датасета	2022

Описание

Мы использовали методы сетевого анализа и данные электронного журнала репозитория Московской электронной школы. Метод построения социограмм на основе следов, которые участники совместной деятельности оставляют на различных цифровых объектах, был представлен в в статье о викиграммах. Этот же подход позднее использовались для визуализации отношений между учителями в различных системах построения знаний. Для обработки данных и построения графа в использовался язык R и пакеты tidyverse, tidygraph.

Из базы данных были выделены все записи о действиях, которые совершают участники внутри репозитория учебных сценариев. В результате была создана таблица, включающая почти 40 миллионов действий. В результате отбора действий, которые совершают исключительно создатели сценариев, мы получили таблицу, которая содержит только 3 миллиона действий, которые совершили над сценариями 8,364 участников. Следующий важный этап состоял в переводе таблицы действий участников в граф отношений между участниками – создателями сценариев. Принципиальный момент выделения среди всех связей только тех, которые взаимны. Мы рассматриваем связи между участниками основанием для связи, только если такие связи взаимны. При этом мы исходим из того, что у человека может быть доступ в библиотеку, он может оценивать и использовать объекты-сценарии, созданные другими людьми, но пока он не создает собственных объектов между ним и другими авторами не могут возникать взаимные связи. А именно взаимные связи мы используем в качестве маркера принадлежности к одной команде. В МЭШ взаимная связь образуется в том случае, если учитель А скопировал сценарий урока, созданный учителем Б, а учитель Б скопировал сценарий урока, созданный учителем Б. После удаления из системы однонаправленных невзаимных связей в системе остается множество одиноких участников, которые не входят ни в какие группировки и могут быть удалены.

Граф

Граф, в котором собраны все участники, взаимно копирующие учебные сценарии друг у друга описывается следующими параметрами:

1. A tbl_graph: 1552 nodes and 21349 edges
2. A directed multigraph with 145 components

В этом направленном графе 1552 узла, объединенных между собой 21349 связями. Граф совместных копирований состоит из 145 компонент. При этом узлы и связи распределены крайне неравномерно. Главный компонент содержит 1174 узла и 17928 связей, а на остальные 144 компоненты приходится всего 378 узлов и 3421 связь. На рисунке 5 сверху показан главный компонент. В нижней части на карту не попали диады участников. Визуализация графа получена применением следующих фильтров и слоев:

   rcgraphR %>% 
      activate(edges) %>% 
      filter(!edge_is_multiple()) %>%  
      convert(to_undirected) %>% 
      activate(nodes) %>% 
      mutate(c_betw = centrality_betweenness()) %>% 
      activate(edges) %>% 
      mutate(edge_between = centrality_edge_betweenness()) %>% 
      activate(nodes) %>% 
      ggraph(layout = 'stress') +
      geom_node_point(aes(size = c_betw, colour = c_betw, shape = '21')) + 
      geom_edge_link0(aes( alpha = edge_between),edge_colour = "grey66") +
        theme(legend.position = 'none')

Видео

Представление истории формирования команд

• https://youtu.be/lXuMyUrvMLc

The story of the MES educational community, told using network analysis and agent-based modelling

• https://youtu.be/Az3S2m2fDvE

Датасет в вики

Копирующий	Копируемый	Предмет	Время
901	1106	Биология	2016-12-01T16:42:07Z
1219	925	Биология	2016-12-23T06:50:48Z
606	1280	Биология	2017-01-31T19:32:01Z
1219	1211	Биология	2017-03-10T21:08:58Z
925	1220	Биология	2017-03-19T20:20:40Z
925	1219	Биология	2017-03-27T13:32:31Z
1280	606	Биология	2017-04-27T07:19:09Z
1280	1211	Биология	2017-04-28T13:33:52Z
1220	925	Биология	2017-10-17T08:07:11Z
1515	666	Биология	2017-12-11T18:57:57Z
1247	666	Биология	2018-02-08T13:09:59Z
1211	1280	Биология	2018-04-20T12:44:32Z
345	257	Биология	2018-06-08T09:07:12Z
1104	1218	Биология	2018-09-17T05:17:48Z
1218	576	Биология	2018-10-11T18:32:55Z
1074	1218	Биология	2018-10-17T08:16:39Z
1218	744	Биология	2018-10-21T17:59:56Z
1218	1074	Биология	2018-11-04T20:47:46Z
1211	1219	Биология	2018-11-26T08:33:46Z
576	1218	Биология	2018-12-13T09:57:52Z
1218	768	Биология	2018-12-14T16:22:42Z
253	593	Биология	2018-12-27T10:59:04Z
253	592	Биология	2019-01-22T16:22:50Z
1218	593	Биология	2019-03-01T20:32:06Z
1218	1104	Биология	2019-03-04T19:50:26Z
744	1218	Биология	2019-03-11T08:04:32Z
1068	1020	Биология	2019-03-18T10:19:28Z
768	1218	Биология	2019-03-20T19:50:54Z
1021	1178	Биология	2019-03-21T19:16:12Z
592	253	Биология	2019-03-30T16:07:57Z
1055	1105	Биология	2019-05-21T17:55:08Z
1060	1105	Биология	2019-05-21T17:57:21Z
396	442	Биология	2019-09-15T12:46:50Z
690	442	Биология	2019-09-17T11:30:52Z
523	442	Биология	2019-09-19T06:14:10Z
593	1218	Биология	2019-09-24T15:45:45Z
190	86	Биология	2019-10-05T19:25:04Z
566	564	Биология	2019-10-29T05:57:51Z
593	253	Биология	2020-04-30T12:50:28Z
183	779	Биология	2020-05-25T14:43:29Z
745	779	Биология	2020-05-29T07:02:14Z
615	616	Биология	2020-10-05T14:39:25Z
358	568	Биология	2020-10-29T08:13:41Z