Дидактика: различия между версиями
Patarakin (обсуждение | вклад) Новая страница: «{{Понятие |Description=Дидактика — раздел педагогики и теории образования, изучающий проблемы обучения. Раскрывает закономерности усвоения знаний, умений, навыков и формирования убеждений, определяет объём и структуру содержания образования. |Field_of_knowledge=Пе...» |
Patarakin (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Понятие | {{Понятие | ||
|Description=Дидактика — раздел педагогики и теории образования, изучающий проблемы обучения. Раскрывает закономерности усвоения знаний, умений, навыков и формирования убеждений, определяет объём и структуру содержания образования. | |Description=Дидактика — раздел педагогики и теории образования, изучающий проблемы обучения. Раскрывает закономерности усвоения знаний, умений, навыков и формирования убеждений, определяет объём и структуру содержания образования. Я. А. Коменский определил дидактику как «всеобщее искусство учить всех всему» | ||
|Field_of_knowledge=Педагогика | |Field_of_knowledge=Педагогика | ||
|Inventor=Коменский, Гербарт, Песталоцци | |||
|similar_concepts=Педагогический дизайн, Цифровая дидактика | |||
|Environment=Semantic MediaWiki | |||
|FieldActivity=Innovative Designer | |FieldActivity=Innovative Designer | ||
|Возрастная категория=16 | |Возрастная категория=16 | ||
}} | }} | ||
Наука об обучении, исследующая законы, закономерности, принципы и средства обучения. Объект дидактики — обучение. | Наука об обучении, исследующая законы, закономерности, принципы и средства обучения. Объект дидактики — обучение. | ||
---- | |||
; Роберт И. В. Дидактика Периода Цифровой Трансформации Образования 2022. C. 30–69. | |||
Термин «дидактика» происходит от греческого слова «didactikos», означающего – обучающий. В современном понимании слово «дидактика» означает отрасль научного знания, которая изучает и исследует проблемы образования, обучения, являясь теоретической и в некотором роде прикладной областью знания. В более широком понимании дидактика рассматривается как отрасль педагогики, изучающая вопросы теории обучения. Таким образом, дидактика в настоящее время рассматривается как часть педагогики, разрабатывающая теорию обучения и в первую очередь его закономерности, принципы, цели, содержание, формы, методы, средства, технологии, организацию и результаты. | |||
Текущая версия от 12:06, 9 ноября 2022
| Описание | Дидактика — раздел педагогики и теории образования, изучающий проблемы обучения. Раскрывает закономерности усвоения знаний, умений, навыков и формирования убеждений, определяет объём и структуру содержания образования. Я. А. Коменский определил дидактику как «всеобщее искусство учить всех всему» |
|---|---|
| Область знаний | Педагогика |
| Авторы | Коменский, Гербарт, Песталоцци |
| Поясняющее видео | |
| Близкие понятия | Педагогический дизайн, Цифровая дидактика |
| Среды и средства для освоения понятия | Semantic MediaWiki |
Наука об обучении, исследующая законы, закономерности, принципы и средства обучения. Объект дидактики — обучение.
- Роберт И. В. Дидактика Периода Цифровой Трансформации Образования 2022. C. 30–69.
Термин «дидактика» происходит от греческого слова «didactikos», означающего – обучающий. В современном понимании слово «дидактика» означает отрасль научного знания, которая изучает и исследует проблемы образования, обучения, являясь теоретической и в некотором роде прикладной областью знания. В более широком понимании дидактика рассматривается как отрасль педагогики, изучающая вопросы теории обучения. Таким образом, дидактика в настоящее время рассматривается как часть педагогики, разрабатывающая теорию обучения и в первую очередь его закономерности, принципы, цели, содержание, формы, методы, средства, технологии, организацию и результаты.
