Обсуждение участника:StulinSD: различия между версиями

Материал из Поле цифровой дидактики
← Предыдущая правка
Нет описания правки
 
(не показано 6 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
flowchart TB
== Ахматова в литературе: система взаимодействий ==
    classDef blue fill:#74B9FF,color:white
Этот граф представляет литературную систему, связанную с творчеством Анны Ахматовой, показывая взаимодействие между различными уровнями литературного процесса и элементами поэтической инфраструктуры. На уровне академической науки Институт мировой литературы (ИМЛИ) и литературный канон регулируют и формируют нормы оценки и премии. Критика (журналы «Аполлон», труды Эйхенбаума, Жирмунского и др.) координирует работу поэтических школ, отвечающих за развитие поэтических форм. Поэтические школы (акмеизм, символизм) управляют произведениями на уровне сборников, включая такие ключевые книги, как «Вечер», «Чётки», «Белая стая» и «Реквием». Произведения обслуживают читателей и управляются лирическими субъектами (лирическая героиня, голос автора, муза). Лирические субъекты взаимодействуют с читателями, обеспечивая их эмоциональное восприятие, при этом также учитываются факторы критической интерпретации и «трудоустройства» поэта (публикации). Издательства, в свою очередь, предоставляют возможности для издания книг, взаимодействуя с критиками и научными институциями для обеспечения эффективной работы литературной системы.
    classDef green fill:#D5F5E3
    classDef pink fill:#FADBD8
    classDef yellow fill:#FFFACD
    classDef red fill:#F5B7B1
    classDef diamond fill:#A9DFBF,shape:diamond
    classDef venue fill:#F9E79F
    classDef pub fill:#D7BDE2


     НаучныйСовет[("Научный совет")]:::blue
<graphviz>
     НаучныеФонды[Научные фонды]:::green
digraph akhmatova_literature {
     СтандартыЦитирования[Стандарты цитирования]:::green
    rankdir=TB;
     Направление1[Транспортное моделирование]:::pink
    size="10,10";
     Направление2[Устойчивая мобильность]:::pink
    compound=true;
     Группа1[Лаборатория моделирования]:::yellow
    newrank=true;
     Группа2[Центр логистики]:::yellow
     fontname="Arial";
     Понятие1(Маршрутизация):::red
    node [fontname="Arial"];
     Понятие2(Пассажиропоток):::red
     edge [fontname="Arial", dir="forward", splines=false];
     Понятие3(Интермодальность):::red
   
     Понятие4(Цифровые двойники):::red
     Ахматоведение [shape=ellipse, style=filled, fillcolor="#74B9FF", fontcolor=white, fontsize=14, label="Ахматоведение\n(научное сообщество)"];
     Автор1{Исследователь A}:::diamond
   
     Автор2{Исследователь B}:::diamond
     subgraph cluster_academic {
     Автор3{Исследователь C}:::diamond
        label="Академический уровень";
     МестаПубликаций[(Журналы и конференции)]:::venue
        style=solid;
     Издательства[Издательства]:::pub
        fillcolor="#A2D9CE";
        color="#16A085";
       
        ИМЛИ [shape=box, fillcolor="#D5F5E3", label="Институт мировой\nлитературы (ИМЛИ)"];
        ЛитКанон [shape=box, fillcolor="#D5F5E3", label="Литературный\nканон и премии"];
    }
   
     subgraph cluster_critics {
        label="Литературная критика";
        style=solid;
        fillcolor="#FFB6C1";
        color="#E74C3C";
       
        Критика1910 [shape=box, fillcolor="#FADBD8", label="Критика 1910-х\n('Аполлон', Цех поэтов)"];
        КритикаСовет [shape=box, fillcolor="#FADBD8", label="Советская критика\n(Эйхенбаум, Жирмунский)"];
    }
   
     subgraph cluster_schools {
        label="Поэтические школы / объединения";
        style=solid;
        fillcolor="#F0E68C";
        color="#F39C12";
       
        Акмеизм [shape=rect, fillcolor="#FFFACD", label="Акмеизм\n(ранняя Ахматова)"];
        Символизм [shape=rect, fillcolor="#FFFACD", label="Символизм\n(контекст влияния)"];
    }
   
     subgraph cluster_books {
        label="Поэтические сборники Ахматовой";
        style=solid;
        fillcolor="#FFFAF0";
        color="#E67E22";
       
        Vecher [shape=circle, fillcolor="#F5B7B1", label="«Вечер»\n(1912)"];
        Chetki [shape=circle, fillcolor="#F5B7B1", label="«Чётки»\n(1914)"];
        BelayaStaya [shape=circle, fillcolor="#F5B7B1", label="«Белая стая»\n(1917)"];
        Rekviem [shape=circle, fillcolor="#F5B7B1", label="«Реквием»\n(1935–1940)"];
    }
   
     subgraph cluster_lyrical_subjects {
        label="Лирические субъекты";
        style=solid;
        fillcolor="#D5DBDB";
        color="#5D6D7E";
       
        LirGeroinya [shape=diamond, fillcolor="#A9DFBF", label="Лирическая\nгероиня"];
        GolosAvtora [shape=diamond, fillcolor="#A9DFBF", label="Голос автора\n(исповедальный)"];
        Muza [shape=diamond, fillcolor="#A9DFBF", label="Муза / Голос\nэпохи"];
    }
   
     // Читатели (три типа)
    Chitatel1 [shape=ellipse, fillcolor="#F9E79F", label="Читатели-\nсовременники"];
    Chitatel2 [shape=ellipse, fillcolor="#F9E79F", label="Советские\nчитатели"];
    ChitatelMetro [shape=ellipse, fillcolor="#F9E79F", label="Современные\nисследователи"];
   
    Мотивы [shape=ellipse, fillcolor="#F9E79F", label="Ключевые мотивы:\nлюбовь / Петербург / память / творчество"];
     Издательства [shape=parallelogram, fillcolor="#D7BDE2", label="Издательства\n('Акмэ', Гослитиздат, Сов. писатель)"];
   
     // Связи (по аналогии с транспортной системой)
     Ахматоведение -> {ИМЛИ ЛитКанон} [color="#16A085", penwidth=2];
     Ахматоведение -> {Критика1910 КритикаСовет} [color="#16A085", penwidth=2];
   
    Критика1910 -> Акмеизм [color="#E74C3C"];
    КритикаСовет -> Символизм [color="#E74C3C"];
   
    Акмеизм -> Vecher [color="#F39C12"];
     Символизм -> {Chetki BelayaStaya Rekviem} [color="#F39C12"];
   
    Vecher -> LirGeroinya [color="#E67E22", label="озвучивает", fontsize=10];
    Chetki -> GolosAvtora [color="#E67E22", label="озвучивает", fontsize=10];
    BelayaStaya -> Muza [color="#E67E22", label="озвучивает", fontsize=10];
   
    LirGeroinya -> Chitatel1 [color="#5D6D7E", label="передаёт\nпереживание", fontsize=10];
    GolosAvtora -> Chitatel2 [color="#5D6D7E", label="передаёт\nпереживание", fontsize=10];
    Muza -> ChitatelMetro [color="#5D6D7E", label="передаёт\nпереживание", fontsize=10];
   
    Vecher -> Chitatel1 [color="#F1C40F", label="читают", fontsize=10];
    Chetki -> Chitatel2 [color="#F1C40F", label="читают", fontsize=10];
    BelayaStaya -> ChitatelMetro [color="#F1C40F", label="читают", fontsize=10];
    Rekviem -> ChitatelMetro [color="#F1C40F", label="читают", fontsize=10];
   
     Мотивы -> {Vecher Chetki BelayaStaya Rekviem} [color="#F9E79F", label="пронизывают", fontsize=10];
     Издательства -> LirGeroinya [color="#5D6D7E", style=dashed, label="публикуют", fontsize=10];
    Издательства -> GolosAvtora [color="#5D6D7E", style=dashed, label="публикуют", fontsize=10];
   
    Критика1910 -> Ахматоведение [dir=back, color="#16A085", style=dashed, label="влияние на канон", fontsize=9];
    Vecher -> Акмеизм [dir=back, color="#F39C12", style=dashed, label="реализует\nпринципы", fontsize=9];
}
</graphviz>


    НаучныйСовет --> НаучныеФонды & СтандартыЦитирования & Направление1 & Направление2
==Аристократы==
    Направление1 --> Группа1
{{#mermaid:sequenceDiagram
    Направление2 --> Группа2
actor Сеньор
    Группа1 --> Понятие1
participant ДворцовыйЭтикет as Дворцовый этикет
    Группа2 --> Понятие2 & Понятие3 & Понятие4
participant Вассалы
    Понятие1 -->|изучает| Автор1
Сеньор->>ДворцовыйЭтикет: Запрос на проведение совета
    Понятие2 -->|изучает| Автор2
ДворцовыйЭтикет-->>Сеньор: Совет одобрен, зал готов
    Понятие3 -->|изучает| Автор3
Сеньор->>Вассалы: Приветствую, начинаем совет
    Понятие4 -->|изучает| Автор1
Вассалы->>Сеньор: Просим слова, милорд
    Автор1 -->|публикует| МестаПубликаций
Сеньор->>ДворцовыйЭтикет: Запрос на право слова для вассала
    Автор2 -->|публикует| МестаПубликаций
ДворцовыйЭтикет-->>Сеньор: Право слова предоставлено
    Автор3 -->|публикует| МестаПубликаций
}}
    Издательства -->|выпускает| МестаПубликаций
Водитель → Сеньор (инициатор, управляющий)
    Издательства -.->|рецензирует| Автор1 & Автор2
Транспортная система → Дворцовый этикет (регулирующая надстройка, дающая разрешения)
    Группа1 -.->|отчётность| Направление1
Пассажиры → Вассалы (подчинённые, которые обращаются с просьбой)
    Группа2 -.->|отчётность| Направление2
Схема отражает типичный ритуал феодального общества: запрос к протоколу, получение одобрения, обращение к вассалам, их просьба, повторный запрос к этикету и финальный ответ.
 
== К теме анализа данных ==
 
Посмотрите на материалы и датасеты к курсам про данные:
*  [[Методы обработки больших данных (syllabus)]]
* [[Методы обработки больших данных (syllabus)]]
* примеры - [[Лаборатории изучения командного творчества подростков в цифровых средах]]
--[[Участник:Patarakin|Patarakin]] ([[Обсуждение участника:Patarakin|обсуждение]]) 13:44, 17 апреля 2026 (MSK)

Текущая версия от 13:44, 17 апреля 2026

Ахматова в литературе: система взаимодействий

Этот граф представляет литературную систему, связанную с творчеством Анны Ахматовой, показывая взаимодействие между различными уровнями литературного процесса и элементами поэтической инфраструктуры. На уровне академической науки Институт мировой литературы (ИМЛИ) и литературный канон регулируют и формируют нормы оценки и премии. Критика (журналы «Аполлон», труды Эйхенбаума, Жирмунского и др.) координирует работу поэтических школ, отвечающих за развитие поэтических форм. Поэтические школы (акмеизм, символизм) управляют произведениями на уровне сборников, включая такие ключевые книги, как «Вечер», «Чётки», «Белая стая» и «Реквием». Произведения обслуживают читателей и управляются лирическими субъектами (лирическая героиня, голос автора, муза). Лирические субъекты взаимодействуют с читателями, обеспечивая их эмоциональное восприятие, при этом также учитываются факторы критической интерпретации и «трудоустройства» поэта (публикации). Издательства, в свою очередь, предоставляют возможности для издания книг, взаимодействуя с критиками и научными институциями для обеспечения эффективной работы литературной системы.

Аристократы

Водитель → Сеньор (инициатор, управляющий) Транспортная система → Дворцовый этикет (регулирующая надстройка, дающая разрешения) Пассажиры → Вассалы (подчинённые, которые обращаются с просьбой) Схема отражает типичный ритуал феодального общества: запрос к протоколу, получение одобрения, обращение к вассалам, их просьба, повторный запрос к этикету и финальный ответ.

К теме анализа данных

Посмотрите на материалы и датасеты к курсам про данные:

--Patarakin (обсуждение) 13:44, 17 апреля 2026 (MSK)

Источник — http://digida.mgpu.ru/index.php?title=Обсуждение_участника:StulinSD&oldid=46314