Таблица тенденций международного образования: различия между версиями
Материал из Поле цифровой дидактики
Нет описания правки |
Нет описания правки |
||
| (не показано 7 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 64: | Строка 64: | ||
|- | |- | ||
|[[Участник:Юлия Бусыгина]] || [[Цифровая грамотность]] || [[Компетентностный подход (тренд)]] ||https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovaya-gramotnost-studentov-kompetentnostnyy-podhod?ysclid=mh5zcfq43b216414207 | |[[Участник:Юлия Бусыгина]] || [[Цифровая грамотность]] || [[Компетентностный подход (тренд)]] ||https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovaya-gramotnost-studentov-kompetentnostnyy-podhod?ysclid=mh5zcfq43b216414207 | ||
|- | |||
| [[Участник:KornevaNS]] || [[ Генеративный искусственный интеллект]] || [[Компетентностный подход (тренд)]] || https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54778336 | |||
|- | |- | ||
| [[Участник:Боголюбова Юлия]] || [[Искусственный интеллект в образовании]] || [[Компетентностный подход (тренд)]] || https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-sovremennoe-sostoyanie-i-perspektivy-razvitiya/viewer | | [[Участник:Боголюбова Юлия]] || [[Искусственный интеллект в образовании]] || [[Компетентностный подход (тренд)]] || https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-sovremennoe-sostoyanie-i-perspektivy-razvitiya/viewer | ||
|- | |- | ||
| [[Участник:Середняк Ярослав]] || [[Varvara VR]] || [[Иммерсивное обучение (тренд)]] || https://vr-edu.ru/varvara | | [[Участник:Середняк Ярослав]] || [[Varvara VR]] || [[Иммерсивное обучение (тренд)]] || https://vr-edu.ru/varvara | ||
|- | |||
|- | |||
| [[Участник:Кузнецов Кирилл]] || [[Нейроморфное обучение]] || [[Персонализация (тренд)]] || https://www.youtube.com/watch?v=Owa7qnN-1Rs | |||
|- | |- | ||
=r | =r | ||
| | | [[Участник:ShepelAM612]] || [[À la carte]] || [[Гибридное обучение (тренд)]] || | ||
[[Категория:ТРМО-2025]] | [[Категория:ТРМО-2025]] | ||
Текущая версия от 18:49, 8 февраля 2026
