Диалог русской литературы с античностью: различия между версиями
Нет описания правки |
|||
| (не показано 30 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Автор [[Участник:Иванов Алексей|Иванов Алексей]] | Автор: [[Участник:Иванов Алексей|Иванов Алексей]] | ||
[[Категория:Работы филологов ИГН]] | [[Категория:Работы филологов ИГН]] | ||
[[https://forms.gle/ | Приветствую Вас на онлайн-курсе '''«Диалог русской литературы с античностью»!''' | ||
Приступая к курсу, изучите '''[https://infogram.com/flow-light-1h9j6q758xkj54g схему]''', на которой указаны основные этапы и планируемые результаты обучения. | |||
Структура курса отражена в '''[https://mm.tt/map/3846134096?t=a3p1yLGEdA ментальной карте]'''. | |||
Чтобы понять Ваш уровень знаний перед началом курса, требуется пройти '''вводное тестирование''' по античности и русской литературе. Для этого обратитесь к '''[https://t.me/ivanovag_mgpu_bot чат-боту]'''. | |||
== Аннотация == | |||
Курс «Диалог русской литературы с античностью» состоит из '''двух модулей''', посвящённых ''античности'' и ''русской литературе'' вплоть до советского периода: всего предполагается 9 занятий, которые будут состоять из ''теоретического материала'' для изучения и ''заданий'' для самостоятельной работы. Курс окончится творческим заданием — '''эссе''', которое проверит автор курса. | |||
Курс '''рассчитан''' на обучающихся 10-11 классов, студентов-филологов и всех интересующихся темой античности любителей литературы. | |||
В онлайн-курсе собраны материалы, которые помогут Вам самостоятельно в удобном темпе освоить тему. Пройти курс можно '''в течение 9 недель''' — по одной теме в неделю. | |||
== Модуль 1 == | |||
Характеризуя значение античной культуры, Г.С. Кнабе писал о том, что античное наследие на протяжении почти двух тысячелетий составляло атмосферу, почву и инвентарь европейской культуры. Греко-римская линия античности стала для европейской литературы не просто источником вдохновения и образцом для подражания, но и учителем, постоянным собеседником. Без знания античной мифологии и литературы невозможно глубокое и всестороннее понимание мировой литературы. | |||
'''Раздел 1. Античная мифология''' | |||
[https://docs.google.com/document/d/1my0VdITtOFIjifYDChe21pGyB0A6y2CscSy5P1U2_JI/edit?usp=sharing Теоретический материал для изучения] | |||
[https://docs.google.com/document/d/1p0GkcLgtgCixiFBADdcCI7xvaASAuP9emx_AvAd7rJc/edit?usp=sharing Задания для самостоятельной работы] | |||
'''Раздел 2. Древнегреческая литература''' | |||
[https://docs.google.com/document/d/1TKGjxj7vhrswa6XKjfavNJbZoK-ES6QpEpuNZtxwe_M/edit?usp=sharing Теоретический материал для изучения] | |||
[https://docs.google.com/document/d/1VSoW2mBxwEgicJolByKHAVzfcm7tmK9K8N23gOVzQ_Q/edit?usp=sharing Задания для самостоятельной работы] | |||
'''Раздел 3. Древнеримская литература''' | |||
[https://docs.google.com/document/d/1A7jQ72fiYA5K0BnJGvvYD33kvcxqsLOqrO8KjXTUbNg/edit?usp=sharing Теоретический материал для изучения] | |||
[https://docs.google.com/document/d/1QHcMD5Ix7IbMQ_bSubK_3vGfjFJ8XE5LordQmvlbofI/edit?usp=sharing Задания для самостоятельной работы] | |||
Завершите прохождения первого модуля '''[https://forms.gle/Rudn28zeGccL3LbX7 тестированием по изученному материалу.]''' | |||
== Модуль 2 == | |||
Проблема восприятия современным читателем произведений русской литературы не в последнюю очередь обусловлена поверхностным знакомством современного человека с античной культурой: историей, литературой, мифологией, — что затрудняет или вовсе исключает глубокое и всестороннее понимание русской классики. Знакомство читателя с наследием античности не должно заключаться лишь в изучении тем, сюжетов и образов, необходимо изучать, как в своих произведениях русские авторы вступали в диалог с античной культурой, изменяя её в соответствии со своим мировоззрением, стремясь добиться синтеза двух культур. | |||
На '''[https://time.graphics/line/1017261 ленте времени]''' представлены произведения русской литературы, которые будут рассмотрены во втором модуле. | |||
'''Раздел 1. Древнерусская литература и античное влияние''' | |||
[https://docs.google.com/document/d/185d8ouRnvaCymK3CbGQYyamxQbmMSaeY5H5itIaZDkg/edit?usp=sharing Теоретический материал для изучения] | |||
[https://docs.google.com/document/d/1uCUK1LWWyYxu-71oprQ3nZ9Uc_8-9rU5cQe5SiUEpvU/edit?usp=sharing Задания для самостоятельной работы] | |||
'''Раздел 2. Классицизм''' | |||
[https://docs.google.com/document/d/1pii6yOTh9HRCAjqfkgArxWaAn_vlSp_kej5GNgAXMC8/edit?usp=sharing Теоретический материал для изучения] | |||
[https://docs.google.com/document/d/1w-eLsHDoKvYYgXvcZivcGDa5yFIzjqotT4277sMniM0/edit?usp=sharing Задания для самостоятельной работы] | |||
'''Раздел 3. Романтизм''' | |||
[https://docs.google.com/document/d/1n32fxx09z8aM4W5GIyzKDh8BJ3gVbL43w0Xs3dhM4p4/edit?usp=sharing Теоретический материал для изучения] | |||
[https://docs.google.com/document/d/1Edj0zkUETLdSKtdhK0ShkmLEenayToc-Z2v8E9cxS4c/edit?usp=sharing Задания для самостоятельной работы] | |||
'''Раздел 4. Реализм''' | |||
[https://docs.google.com/document/d/1kbm7WMxUoWHyo4OfSfNnnV4-0_bbCCCv_KUR1qgVUao/edit?usp=sharing Теоретический материал для изучения] | |||
[https://docs.google.com/document/d/1CZvx4U4rRUWVIcWTVPm2TStt8ix2GOsGlEpDFGsEqcI/edit?usp=sharing Задания для самостоятельной работы] | |||
'''Раздел 5. Серебряный век''' | |||
[https://docs.google.com/document/d/10Y2aOdYBHurtnfiSlOEKCUbIjsQO0eJ0rZ07B2THCZE/edit?usp=sharing Теоретический материал для изучения] | |||
[https://docs.google.com/document/d/1TbQdraKgKNgfabdMbNmp_4bqaN527vJ8A5hf8SFyjKs/edit?usp=sharing Задания для самостоятельной работы] | |||
'''Итоговая работа''': [https://forms.gle/QfY3L6GzzMc7zSa1A напишите эссе] «Об античности в русской литературе». | |||
== Список литературы == | |||
Античная литература: учеб. для студентов пед. ин-тов по специальности № 2101 "Рус. яз. и лит." / А. Ф. Лосев и др.; под ред. А. А. Тахо-Годи. – 4-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1986. – 463 с. | |||
Асоян А. А. Семиотика мифа об Орфее и Эвридике / А. А. Асоян. – СПб.: Алетейя, 2015. – 136 с. | |||
[https://imwerden.de/pdf/vergilii_bukoliki_georgiki_eneida_1979__ocr.pdf Вергилий. Буколики. Георгики. Энеида / Перевод с латинского С. А. Ошерова, С. В. Шервинского. – М.: Худож. лит., 1979. – 550 с.] | |||
Гоголь Н. В. Об Одиссее, переводимой Жуковским // Гоголь Н. В. Полн. собр. соч.: В 14 т. – М.; Л.: Изд. АН СССР. – 1952. – Т. 8. – С. 236–244. | |||
Гомер. Одиссея / Перевод В. А. Жуковского // Жуковский В. А. Полн. собр. соч. и писем: В 20 т. – М.: Языки русской культуры. – 2010. – Т. 6. – С. 25–347. | |||
Долженков П. Н. Миф об Эдипе в романе И. А. Гончарова «Обыкновенная история» / П. Н. Долженков // Материалы VI Международной научной конференции, посвящённой 205-летию со дня рождения И. А. Гончарова – Ульяновск : Корпорация технологий продвижения, 2017. – С. 7–13. | |||
Кнабе Г. С. Русская античность. Содержание, роль и судьба античного наследия в культуре России. Программа-конспект лекционного курса / Г. С. Кнабе. – М.: РГГУ, 2000. – 240 с. | |||
[https://urait.ru/bcode/563764 Кун Н. А. Легенды и мифы Древней Греции / Н. А. Кун. — М.: Юрайт, 2025. — 457 с.] | |||
Мальчукова Т. Г. О своеобразии и формах рецепции античной словесности в русской литературе / Т. Г. Мальчукова // Рецепция античного наследия в русской литературе ХVIII–ХIХ вв. : Сборник статей. – Петрозаводск: Изд. Петр.ГУ, 2009. – С. 3–30. | |||
Нахов И. М. Ломоносов и античность / И. М. Нахов // Вопросы классической филологии. – М.: Изд. МГУ, 1965. – № 1. – С. 3–41. | |||
Пушкин А. С. О поэзии классической и романтической // Пушкин А. С. Полн. собр. соч.: В 10 т. – Л.: Наука. – 1978. – Т. 7. – С. 24–26. | |||
Текущая версия от 16:44, 17 января 2026
Автор: Иванов Алексей
Приветствую Вас на онлайн-курсе «Диалог русской литературы с античностью»!
Приступая к курсу, изучите схему, на которой указаны основные этапы и планируемые результаты обучения.
Структура курса отражена в ментальной карте.
Чтобы понять Ваш уровень знаний перед началом курса, требуется пройти вводное тестирование по античности и русской литературе. Для этого обратитесь к чат-боту.
Аннотация
Курс «Диалог русской литературы с античностью» состоит из двух модулей, посвящённых античности и русской литературе вплоть до советского периода: всего предполагается 9 занятий, которые будут состоять из теоретического материала для изучения и заданий для самостоятельной работы. Курс окончится творческим заданием — эссе, которое проверит автор курса.
Курс рассчитан на обучающихся 10-11 классов, студентов-филологов и всех интересующихся темой античности любителей литературы.
В онлайн-курсе собраны материалы, которые помогут Вам самостоятельно в удобном темпе освоить тему. Пройти курс можно в течение 9 недель — по одной теме в неделю.
Модуль 1
Характеризуя значение античной культуры, Г.С. Кнабе писал о том, что античное наследие на протяжении почти двух тысячелетий составляло атмосферу, почву и инвентарь европейской культуры. Греко-римская линия античности стала для европейской литературы не просто источником вдохновения и образцом для подражания, но и учителем, постоянным собеседником. Без знания античной мифологии и литературы невозможно глубокое и всестороннее понимание мировой литературы.
Раздел 1. Античная мифология
Теоретический материал для изучения
Задания для самостоятельной работы
Раздел 2. Древнегреческая литература
Теоретический материал для изучения
Задания для самостоятельной работы
Раздел 3. Древнеримская литература
Теоретический материал для изучения
Задания для самостоятельной работы
Завершите прохождения первого модуля тестированием по изученному материалу.
Модуль 2
Проблема восприятия современным читателем произведений русской литературы не в последнюю очередь обусловлена поверхностным знакомством современного человека с античной культурой: историей, литературой, мифологией, — что затрудняет или вовсе исключает глубокое и всестороннее понимание русской классики. Знакомство читателя с наследием античности не должно заключаться лишь в изучении тем, сюжетов и образов, необходимо изучать, как в своих произведениях русские авторы вступали в диалог с античной культурой, изменяя её в соответствии со своим мировоззрением, стремясь добиться синтеза двух культур.
На ленте времени представлены произведения русской литературы, которые будут рассмотрены во втором модуле.
Раздел 1. Древнерусская литература и античное влияние
Теоретический материал для изучения
Задания для самостоятельной работы
Раздел 2. Классицизм
Теоретический материал для изучения
Задания для самостоятельной работы
Раздел 3. Романтизм
Теоретический материал для изучения
Задания для самостоятельной работы
Раздел 4. Реализм
Теоретический материал для изучения
Задания для самостоятельной работы
Раздел 5. Серебряный век
Теоретический материал для изучения
Задания для самостоятельной работы
Итоговая работа: напишите эссе «Об античности в русской литературе».
Список литературы
Античная литература: учеб. для студентов пед. ин-тов по специальности № 2101 "Рус. яз. и лит." / А. Ф. Лосев и др.; под ред. А. А. Тахо-Годи. – 4-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1986. – 463 с.
Асоян А. А. Семиотика мифа об Орфее и Эвридике / А. А. Асоян. – СПб.: Алетейя, 2015. – 136 с.
Гоголь Н. В. Об Одиссее, переводимой Жуковским // Гоголь Н. В. Полн. собр. соч.: В 14 т. – М.; Л.: Изд. АН СССР. – 1952. – Т. 8. – С. 236–244.
Гомер. Одиссея / Перевод В. А. Жуковского // Жуковский В. А. Полн. собр. соч. и писем: В 20 т. – М.: Языки русской культуры. – 2010. – Т. 6. – С. 25–347.
Долженков П. Н. Миф об Эдипе в романе И. А. Гончарова «Обыкновенная история» / П. Н. Долженков // Материалы VI Международной научной конференции, посвящённой 205-летию со дня рождения И. А. Гончарова – Ульяновск : Корпорация технологий продвижения, 2017. – С. 7–13.
Кнабе Г. С. Русская античность. Содержание, роль и судьба античного наследия в культуре России. Программа-конспект лекционного курса / Г. С. Кнабе. – М.: РГГУ, 2000. – 240 с.
Кун Н. А. Легенды и мифы Древней Греции / Н. А. Кун. — М.: Юрайт, 2025. — 457 с.
Мальчукова Т. Г. О своеобразии и формах рецепции античной словесности в русской литературе / Т. Г. Мальчукова // Рецепция античного наследия в русской литературе ХVIII–ХIХ вв. : Сборник статей. – Петрозаводск: Изд. Петр.ГУ, 2009. – С. 3–30.
Нахов И. М. Ломоносов и античность / И. М. Нахов // Вопросы классической филологии. – М.: Изд. МГУ, 1965. – № 1. – С. 3–41.
Пушкин А. С. О поэзии классической и романтической // Пушкин А. С. Полн. собр. соч.: В 10 т. – Л.: Наука. – 1978. – Т. 7. – С. 24–26.
