Обсуждение участника:ZhiltsovDaniil: различия между версиями

Материал из Поле цифровой дидактики
← Предыдущая правка
 
(не показано 7 промежуточных версий этого же участника)
Строка 5: Строка 5:


== Представление модели системы образования в РФ (в Graphviz) ==
== Представление модели системы образования в РФ (в Graphviz) ==
Датасет: https://www.kaggle.com/datasets/sergeistanislavovich/russias-education-system-full-data/data


Этот граф наглядно изображает структуру и взаимосвязи в системе образования России. Он показывает административную вертикаль управления, начиная от федерального министерства через региональные и муниципальные органы до конкретных школ и вузов. На схеме отражены ключевые участники образовательного процесса: педагоги, учащиеся, а также внешние стороны, такие как родители и потенциальные работодатели. Граф визуализирует не только прямые управленческие связи, но и обратную отчётность, горизонтальное взаимодействие между учреждениями и людьми. В целом, эта модель помогает понять, как устроены отношения и потоки информации между разными уровнями и субъектами образовательной экосистемы страны.
Этот граф наглядно изображает структуру и взаимосвязи в системе образования России. Он показывает административную вертикаль управления, начиная от федерального министерства через региональные и муниципальные органы до конкретных школ и вузов. На схеме отражены ключевые участники образовательного процесса: педагоги, учащиеся, а также внешние стороны, такие как родители и потенциальные работодатели. Граф визуализирует не только прямые управленческие связи, но и обратную отчётность, горизонтальное взаимодействие между учреждениями и людьми. В целом, эта модель помогает понять, как устроены отношения и потоки информации между разными уровнями и субъектами образовательной экосистемы страны.
Строка 14: Строка 12:


   rankdir=TB;
   rankdir=TB;
  size="12,12";
   compound=true;
   compound=true;
   newrank=true;
   newrank=true;
Строка 39: Строка 38:
       color="#27AE60";
       color="#27AE60";
        
        
       РегМинобр1 [shape=box3d, fillcolor="#ABEBC6", label="Департамент\nобразования\nМосквы"];
       РегМинобр1 [shape=box3d, fillcolor="#ABEBC6", label="Департамент\nобразования\nгорода"];
       РегМинобр2 [shape=box3d, fillcolor="#ABEBC6", label="Министерство\nобразования\nТатарстана"];
       РегМинобр2 [shape=box3d, fillcolor="#ABEBC6", label="Министерство\nобразования\nгорода"];
   }
   }
    
    
Строка 59: Строка 58:
       color="#E74C3C";
       color="#E74C3C";
        
        
       Школа1 [shape=house, fillcolor="#FADBD8", label="СОШ №1\nг. Москва"];
       Школа1 [shape=house, fillcolor="#FADBD8", label="СОШ №1\n"];
       Школа2 [shape=house, fillcolor="#FADBD8", label="Лицей №2\nг. Казань"];
       Школа2 [shape=house, fillcolor="#FADBD8", label="Лицей №2\n"];
       ВУЗ [shape=invhouse, fillcolor="#FADBD8", label="МГПУ\n(педагогический)"];
       ВУЗ [shape=invhouse, fillcolor="#FADBD8", label="МГПУ"];
       Колледж [shape=invtrapezium, fillcolor="#FADBD8", label="Педагогический\nколледж"];
       Колледж [shape=invtrapezium, fillcolor="#FADBD8", label="Педагогический\nколледж"];
   }
   }
 
   
  subgraph cluster_teachers {
      label="Педагогические работники";
      style=filled;
      fillcolor="#E8DAEF";
      color="#8E44AD";
     
      Учитель1 [shape=circle, fillcolor="#EBDEF0", label="Учитель\nматематики"];
      Учитель2 [shape=circle, fillcolor="#EBDEF0", label="Учитель\nистории"];
      Директор [shape=circle, fillcolor="#EBDEF0", label="Директор\nшколы"];
      ПреподавательВУЗа [shape=circle, fillcolor="#EBDEF0", label="Профессор\nМГПУ"];
  }
 
   subgraph cluster_students {
   subgraph cluster_students {
       label="Обучающиеся";
       label="Обучающиеся";
Строка 83: Строка 70:
       color="#5D6D7E";
       color="#5D6D7E";
        
        
       Ученик1 [shape=ellipse, fillcolor="#F2F3F4", label="Ученик\n10 класса"];
       Ученик1 [shape=ellipse, fillcolor="#F2F3F4", label="Ученик\n1"];
       Ученик2 [shape=ellipse, fillcolor="#F2F3F4", label="Ученик\n5 класса"];
       Ученик2 [shape=ellipse, fillcolor="#F2F3F4", label="Ученик\n2"];
       Студент [shape=ellipse, fillcolor="#F2F3F4", label="Студент\nпедагогического\nфакультета"];
       Студент [shape=ellipse, fillcolor="#F2F3F4", label="Студент\nпедагогического\nфакультета"];
   }
   }
    
    
   Родители [shape=doublecircle, fillcolor="#F9E79F", label="Родители\n(законные\nпредставители)"];
   Родители [shape=doublecircle, fillcolor="#F9E79F", label="Родители\n(законные\nпредставители)"];
   Работодатели [shape=box3d, fillcolor="#D7BDE2", label="Потенциальные\nработодатели"]; // ИСПРАВЛЕНО: cylinder заменён на box3d
   Работодатели [shape=box3d, fillcolor="#D7BDE2", label="Потенциальные\nработодатели"];
    
    
   Минобр -> {ФедПроекты ФГОС Финансирование} [color="#2E86C1", penwidth=2];
   Минобр -> {ФедПроекты ФГОС Финансирование} [color="#2E86C1", penwidth=2];
Строка 99: Строка 86:
   МуницОтдел1 -> Школа1 [color="#F39C12"];
   МуницОтдел1 -> Школа1 [color="#F39C12"];
   МуницОтдел2 -> {Школа2 ВУЗ Колледж} [color="#F39C12"];
   МуницОтдел2 -> {Школа2 ВУЗ Колледж} [color="#F39C12"];
 
  Школа1 -> Директор [color="#E74C3C", label="руководит", fontsize=10];
  Школа1 -> {Учитель1 Учитель2} [color="#E74C3C", label="трудоустраивает", fontsize=10];
  Школа2 -> {Учитель1 Учитель2} [color="#E74C3C", dir=both, label="трудовые\nотношения", fontsize=10];
    
    
   ВУЗ -> ПреподавательВУЗа [color="#E74C3C", label="трудоустраивает", fontsize=10];
   ВУЗ -> ПреподавательВУЗа [color="#E74C3C", label="трудоустраивает", fontsize=10];
   ВУЗ -> Колледж [style=dashed, color=gray, label="метод.\nсопровождение", fontsize=10];
   ВУЗ -> Колледж [style=dashed, color=gray, label="метод.\nсопровождение", fontsize=10];
    
    
  Учитель1 -> {Ученик1 Ученик2} [color="#8E44AD", label="обучает", fontsize=10];
  Учитель2 -> Ученик1 [color="#8E44AD", label="обучает", fontsize=10];
   ПреподавательВУЗа -> Студент [color="#8E44AD", label="готовит\nпедагогов", fontsize=10];
   ПреподавательВУЗа -> Студент [color="#8E44AD", label="готовит\nпедагогов", fontsize=10];
    
    
Строка 118: Строка 99:
   Родители -> {Ученик1 Ученик2} [dir=both, color="#F1C40F", label="представляет", fontsize=10];
   Родители -> {Ученик1 Ученик2} [dir=both, color="#F1C40F", label="представляет", fontsize=10];
   Родители -> Школа1 [color="#F1C40F", label="взаимодействует", fontsize=10];
   Родители -> Школа1 [color="#F1C40F", label="взаимодействует", fontsize=10];
 
  Работодатели -> ВУЗ [dir=both, color="#8E44AD", style=dashed, label="запрос на\nкадры", fontsize=10];
  Работодатели -> Студент [color="#8E44AD", style=dashed, label="трудоустройство", fontsize=10];
    
    
   РегМинобр1 -> Минобр [dir=back, color="#2E86C1", style=dashed, label="отчетность", fontsize=9];
   РегМинобр1 -> Минобр [dir=back, color="#2E86C1", style=dashed, label="отчетность", fontsize=9];

Текущая версия от 14:29, 19 декабря 2025

VOSviewer (запрос Education AND (Gaming OR Animation NOT Videos))

https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1u-aVO1ymRZ05Nkn-DYbYElqSWRIaxSJR

Представление модели системы образования в РФ (в Graphviz)

Этот граф наглядно изображает структуру и взаимосвязи в системе образования России. Он показывает административную вертикаль управления, начиная от федерального министерства через региональные и муниципальные органы до конкретных школ и вузов. На схеме отражены ключевые участники образовательного процесса: педагоги, учащиеся, а также внешние стороны, такие как родители и потенциальные работодатели. Граф визуализирует не только прямые управленческие связи, но и обратную отчётность, горизонтальное взаимодействие между учреждениями и людьми. В целом, эта модель помогает понять, как устроены отношения и потоки информации между разными уровнями и субъектами образовательной экосистемы страны.

Mermaid

Данные схемы описывают работу в системе LMS, где взаимодействуют учащиеся и учителя

Датасет небоскрёбов

Ссылка на датасет: https://corgis-edu.github.io/corgis/csv/skyscrapers/ (сайт Corgis)

На изображениях представлены диаграммы, отображающие данные о небоскрёбах и их характеристиках по материалам строительства и состоянию зданий. На первой диаграмме показана зависимость высоты небоскрёбов от материала и города, с акцентом на материалы, такие как сталь и бетон. Это помогает увидеть, какие материалы более распространены в определенных городах и как это соотносится с высотой зданий.

Второе изображение представляет собой серию горизонтальных столбчатых диаграмм, каждая из которых отображает статистику по небоскрёбам, классифицированным по различным статусам: завершено, на стадии строительства, предложено и т. д. Столбцы показывают количество небоскрёбов для каждого материала в разных статусах. Эти диаграммы дают представление о текущем состоянии и тенденциях в строительстве небоскрёбов в Америке по различным материалам.

Источник — http://digida.mgpu.ru/index.php?title=Обсуждение_участника:ZhiltsovDaniil&oldid=39268