Обсуждение участника:PetunovaGN: различия между версиями
Нет описания правки |
Patarakin (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| (не показано 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
digraph SchoolDirectors { | digraph SchoolDirectors { | ||
layout="circo" | |||
//rankdir=TB; | |||
node [shape=box, style=rounded, fontsize=10, width=1.5, height=0.4]; | node [shape=box, style=rounded, fontsize=10, width=1.5, height=0.4]; | ||
edge [arrowhead=vee, arrowsize=0.7]; | edge [arrowhead=vee, arrowsize=0.7]; | ||
size="12,12" ; | |||
// Управленческий октаэдр | // Управленческий октаэдр | ||
| Строка 38: | Строка 40: | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
=== '''Что видно из графа''' === | |||
'''1. Плотная сеть взаимодействий''' | |||
Все 10 директоров включены в замкнутый цикл по теме: | |||
«Управленческий октаэдр» | |||
«Руководят школой ТОП-100» | |||
Это говорит о наличии устойчивой группы лидеров, которые: | |||
взаимно обмениваются управленческими практиками, | |||
входят в сообщество лучших управленцев столицы. | |||
''Вывод: Между ними налажен прочный горизонтальный управленческий контакт.'' | |||
'''2. Выделенные связки по проектной деятельности''' | |||
В графе видно, что по теме «реализуют проектную деятельность»: | |||
связи не образуют полный цикл, | |||
задействованы частичные подгруппы (например, Пастухов → Пазынин, Кравец → Кузнецова и т. д.). | |||
Это может означать: | |||
реализацию отдельных инициатив или программ, | |||
наличие узлов, вовлечённых в совместные образовательные проекты. | |||
''Вывод: В проектной работе задействованы подгруппы, а не вся управленческая команда.'' | |||
'''3. Замкнутая структура и взаимная вовлечённость''' | |||
Форма графа — кольцевая структура — демонстрирует: | |||
отсутствие изолированных участников, | |||
наличие взаимной координации. | |||
''Вывод: Это не иерархия, а партнёрская сеть профессионалов.'' | |||
Текущая версия от 20:09, 3 июня 2025
Что видно из графа
1. Плотная сеть взаимодействий
Все 10 директоров включены в замкнутый цикл по теме:
«Управленческий октаэдр»
«Руководят школой ТОП-100»
Это говорит о наличии устойчивой группы лидеров, которые:
взаимно обмениваются управленческими практиками,
входят в сообщество лучших управленцев столицы.
Вывод: Между ними налажен прочный горизонтальный управленческий контакт.
2. Выделенные связки по проектной деятельности
В графе видно, что по теме «реализуют проектную деятельность»:
связи не образуют полный цикл,
задействованы частичные подгруппы (например, Пастухов → Пазынин, Кравец → Кузнецова и т. д.).
Это может означать:
реализацию отдельных инициатив или программ,
наличие узлов, вовлечённых в совместные образовательные проекты.
Вывод: В проектной работе задействованы подгруппы, а не вся управленческая команда.
3. Замкнутая структура и взаимная вовлечённость
Форма графа — кольцевая структура — демонстрирует:
отсутствие изолированных участников,
наличие взаимной координации.
Вывод: Это не иерархия, а партнёрская сеть профессионалов.
