Свойство:Description

Материал из Поле цифровой дидактики

Это свойство типа Текст.

Просмотреть ( | ) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
20 страницы, использующих это свойство.
C
Construct позволяет создавать 2D-игры различных жанров и сложности без навыков программирования. Игры, сделанные на нём, могут быть доступны на PC, Mac, Linux, в браузерах с поддержкой HTML5, Android, iOS, Windows Phone, Blackberry 10, Amazon Appstore, Chrome Web Store, Facebook  +
31 год. По образованию закончил Московский Государственный Технический Университет Гражданской Авиации на кафедре Прикладная Математика, далее прошел переподготовку на учителя информатики. Люблю хоккей, болею за Спартак. Неплохо разбираюсь в современных технологиях и ИИ. Люблю смотреть Аниме.  +
Средство для генерации изображений по заданному тексту. * http://digida.mgpu.ru/images/thumb/d/d4/Craiyon_cat.jpg/120px-Craiyon_cat.jpg  +
Students create digital artifacts to communicate ideas visually and graphically.  +
Среда для создания 3х мерных игр средствами блочного программирования  +
Создание активных эссе (Active Essays) с использованием многоагентных моделей. На этом мастер-классе студенты научатся конструировать собственные активные эссе в среде Semantic MediaWiki, комбинируя тексты, датасеты, диаграммы и многоагентные модели. Мы изучим, как создавать и использовать многоагентные модели (Snap!, StarLogo Nova, NetLogo) для генерации данных. Готовым продуктом для студента Цифровой кафедры станет активное эссе, представляющее вариант модели, который он разработал в ходе мастер-класса.  +
Как создать квиз - викторину из вопросов и ответов.  +
http://digida.mgpu.ru/images/thumb/0/05/Cunningham_Patarakin_sm.jpg/120px-Cunningham_Patarakin_sm.jpg <br clear="all"> Ward Cunningham - программист и создатель первой wiki https://wiki.c2.com/?InformalHistoryOfProgrammingIdeas  +
Аналог StackOverFlow - обучающий портал, где студенты помогают студентам  +
«КиберЛенинка» — российская научная электронная библиотека, построенная на концепции открытой науки.  +
D
Ведущий специалист Офиса по развитию образования  +
Основанная на плотности пространственная кластеризация для приложений с шумами (англ. Density-based spatial clustering of applications with noise, DBSCAN) — это алгоритм кластеризации данных, который предложили Мартин Эстер, Ганс-Петер Кригель, Йёрг Сандер и Сюй Сяовэй в 1996. Это алгоритм кластеризации, основанной на плотности: если дан набор точек в некотором пространстве, алгоритм группирует вместе точки, которые тесно расположены (точки со многими близкими соседями), помечая как выбросы точки, которые находятся одиноко в областях с малой плотностью (ближайшие соседи которых лежат далеко). DBSCAN является одним из наиболее часто используемых алгоритмов кластеризации, и наиболее часто упоминается в научной литературе.  +
Клон Snap! для работами с базами данных  +
Пример огромной диаграммы Digital Imaging and Communications in Medicine  +
DM +
Дина Вениаминовна Максимова, родилась 18 ноября 1975 года в городе Ижевске. Моё профессиональное становление связано с педагогикой, русским языком, культурой и просветительской деятельностью. Педагогическое образование я получила в Удмуртии. Окончила Ижевский педагогический колледж, затем продолжила обучение в Глазовском государственном педагогическом институте имени В. Г. Короленко. Свою профессиональную деятельность начала в сфере образования. Работала учителем русского языка и литературы, занималась преподаванием изобразительного искусства, а также выполняла административную работу в образовательной организации в должности заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Особое место в моей профессиональной деятельности занимает преподавание русского языка как иностранного. Работа с иностранными учащимися позволила мне соединить педагогический опыт с интересом к межкультурной коммуникации, русской культуре и вопросам сохранения русского языка за рубежом. В дальнейшем моя профессиональная деятельность была связана с Колумбией. Здесь я работаю преподавателем русского языка, развиваю образовательные и культурные инициативы, направленные на знакомство детей и взрослых с русским языком и российской культурой. Работа в многоязычной и многокультурной среде привела меня к необходимости искать такие методы преподавания русского языка, которые позволяют учитывать культурный и языковой опыт учащихся. В своей педагогической практике я использую элементы коммуникативного и культурологического подходов, обращаюсь к культурным параллелям России и стран Латинской Америки и рассматриваю родной язык учащихся не только как возможную трудность, но и как ресурс обучения. Важной частью моей деятельности является участие в жизни русскоязычной диаспоры Колумбии. Я являюсь президентом Совета координаторов организаций российских соотечественников в Колумбии (КСОРС Колумбии — Consejo Coordinador de Organizaciones de Compatriotas Rusos en Colombia). В рамках этой деятельности занимаюсь координацией образовательных, культурных, просветительских и общественных инициатив, направленных на сохранение русского языка, культуры и исторической памяти, а также на развитие гуманитарных связей между Россией и Колумбией. Особое внимание уделяю работе с детьми и молодёжью. Участвую в организации мероприятий, связанных с русским языком, российской культурой, историей и традициями. Считаю особенно важным создавать для детей возможность знакомиться с Россией через язык, литературу, искусство, кино, музыку и живое человеческое общение. В 2024 году стала лауреатом конкурса «Учитель года Пушкина», что стало для меня важным профессиональным признанием и подтверждением значимости работы по продвижению русского языка и культуры за пределами России. Я также являюсь участником проекта «Российский учитель за рубежом». Участие в проекте стало для меня продолжением профессионального пути и возможностью систематизировать накопленный опыт преподавания русского языка в зарубежной образовательной среде. В настоящее время продолжаю профессиональное развитие и обучение в магистратуре Московского педагогического государственного университета. Мои научные интересы связаны с преподаванием русского языка как иностранного, межкультурной коммуникацией, использованием культурного материала в обучении и современными образовательными проектами. Считаю, что работа учителя за рубежом — это не только обучение языку. Это возможность создавать пространство диалога между культурами, помогать людям открывать для себя Россию через язык и культуру и одновременно лучше понимать культурный мир своих учеников. Моя профессиональная и общественная деятельность объединена одной целью — развивать образование, сохранять русский язык и культуру и создавать человеческие связи между людьми разных стран. Дина Максимова Колумбия 2026  
'''Канадский стартап создал настольного автономного робота-компаньона с искусственным интеллектом. Этот милый робот по имени Doly общаясь со своим владельцем способен проявлять индивидуальность и эмоции.'''  +
Дружелюбный русский алгоритмический язык, который обеспечивает наглядность (сокр. ДРАКОН) — визуальный алгоритмический язык программирования и моделирования  +
Спецификация Descriptive Agent based Modeling DREAM используется для описания и представления многоагентных моделей.  +
В настоящее время обучаюсь в МГПУ по направлению «Педагогическое образование», профиль «Информатика».  +
Балашова Дарья, МФ-211  +