Свойство:Description
Материал из Поле цифровой дидактики
Это свойство типа Текст.
S
Православная христианка, завуч в школе, Политтехнолог, веб-дизайнер, дизайнер-верстальщик, главный редактор, специалист по межнациональным и межрегиональным экономическим проблемам, главный бухгалтер, певчая в храме. +
'''Сухова Екатерина Константиновна'''
1. Окончила с отличием бакалавриат ИЦО МГПУ, '''44.03.01 Педагогическое образование, профиль - Информатика'''
2. Окончила Цифровую кафедру МГПУ, '''профессиональная программа "Аналитика данных. Применение в сфере образования", квалификация "Специалист по информационным системам"'''
3. Студент 1 курса магистратуры ИЦО МГПУ, '''44.04.01 Педагогическое образование, профиль - Интернет вещей в образовании''' +
Величко Светлана Игоревна
Студент-магистрант 1 курса СЦТО-231м Московского городского педагогического университета +
* Лындина Светлана Романовна
** Окончила бакалавриат в МФЮА, специальность "Юриспруденция". На данный момент являюсь студенткой ИЦО МГПУ на направлении "Интернет вещей в образовании".
+
Язык программирования Swift используют, чтобы писать приложения и программы для устройств Apple: айфонов, айпадов, умных часов, телевизоров, макбуков и стационарных компьютеров с macOS. В iOS-разработке этот язык считается стандартом. +
Swift Playgrounds является обучающим приложением, разработанным Apple с учетом удобства использования для начинающих программистов, включая детей и подростков. Оно предоставляет интерактивные уроки и задания, которые помогают пользователям изучать программирование на языке Swift через игровой и увлекательный опыт. +
Как переключаться между различными сценами в Scratch. Скрипт проверяет, совпадает ли переменная экрана с экраном для отображения спрайтов. Если да, то спрайты будут отображаться и делать все, что от них требуется. Если нет, то спрайт останется скрытым и не запустит блоки для того времени, когда он будет открыт. +
T
t-критерий (англ. t-test, также критерий Стьюдента) — это статистический критерий проверки гипотез, используемый для определения статистической значимости различий между средними значениями в выборках. В социально-экономической статистике и эконометрике t-критерий является одним из основных инструментов для проверки гипотез (hypothesis testing) о параметрах экономических переменных. +
Игровой процесс построен вокруг алхимии, то есть (вымышленного) процесса превращения металлов: игроки выступают в роли алхимиков, кующих мечи и щиты из трех разных металлов. +
TEMPO (translate:Time-by-Event-by-Member Pattern Observation) — система кодирования групповых взаимодействий, разработанная Gail Clark Futoran, Janice R. Kelly и Joseph E. McGrath в 1989 году. Система предназначена для анализа процессов групповых взаимодействий с учетом временного, событийного и индивидуального измерений. +
TF-IDF (от англ. TF — term frequency, IDF — inverse document frequency) — статистическая мера, используемая для оценки важности слова в контексте документа, являющегося частью коллекции документов или корпуса. Вес некоторого слова пропорционален частоте употребления этого слова в документе и обратно пропорционален частоте употребления слова во всех документах коллекции. Мера TF-IDF часто используется в задачах анализа текстов и информационного поиска, например, как один из критериев релевантности документа поисковому запросу, при расчёте меры близости документов при кластеризации. +
Tableau - BI-система, предназначенная для анализа и визуализации данных. Интерфейс разработан таким образом, чтобы было несложно разобраться, даже если вы никогда раньше не создавали дашборды. Позволяет создавать интерактивные и обновляемые в режиме реального времени панели, в том числе – на основе совмещенных данных. +
Родилась в Узбекистане.
В 2010 году окончила специалитет Московского государственного вечернего металлургического института (МГВМИ) по специальности “инженер-металлограф”.
Отработала 17 лет в Институте авиационных материалов в должности ведущего инженера.
Учусь в магистратуре.
Работаю в ИЦО ассистентом преподавателя и учебно-методическом отделе. +
Нигай Татьяна Петровна. Учитель информатики и труда (технологии). Студентка группы ИВО-241м. +
Несколько таксономий обучающих языков программирования - от маленькой до огромной. Большинство объектов на карте кликабельны.
http://digida.mgpu.ru/images/diagrams/Diagrams_2df5bce0f8e7ae3415b60c040c34a9c6.png +
TeachLivE™
Что это: Это симулятор смешанной реальности, который позволяет будущим или действующим учителям практиковаться в виртуальном классе.
Как это работает: Учитель стоит перед большим экраном, на котором проецируется класс с 5-6 виртуальными учениками — аватарами. Эти аватары запрограммированы на разнообразное поведение и могут управляться как с помощью ИИ, так и людьми-операторами, чтобы создать максимально реалистичные и сложные сценарии.
Сценарии: Учитель может отрабатывать:
Управление поведением: Реагировать на отвлекающих, спящих, или агрессивных учеников.
Сложные диалоги: Проводить родительские собрания или беседы с учениками, демонстрирующими особые потребности.
Обучение: Практиковать новые методы преподавания и сразу видеть реакцию "учеников".
Где используется: Разработанный в Университете Центральной Флориды (UCF), он активно используется в более чем 40 университетах и школьных округах в США и других странах мира для повышения квалификации учителей. +
Это концепция, основанная на идее, что студенты могут обучать компьютерного персонажа, создавая концептуальную карту, которая показывает связи между узлами на карте. Обучая агента, студенты формируют цепочки связанных идей. Это помогает углубить их понимание темы, так как они должны четко осмыслить материал, чтобы передать его агенту. +
Модель удовлетворённости учителей — агентно-ориентированная симуляция рынка труда преподавателей в городской системе образования. Учителя выбирают работу по зарплате, качеству школы и расстоянию, их удовлетворённость (0-1) определяет текучесть кадров. Модель показывает стратификацию: хорошие школы заполнены (satisfaction 0.9), плохие пустеют (satisfaction 0.2), безработица минимальна. +
Team Assembly - формирование команд. Ключевое понятие в области Team Science - как образуются команды +
Эта модель коллаборативных сетей показывает, как поведение отдельных людей при формировании небольших команд для краткосрочных проектов может со временем привести к появлению множества крупномасштабных сетевых структур.
* http://digida.mgpu.ru/images/thumb/f/fc/Team_assembl.png/120px-Team_assembl.png +
