<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Voyant_Tools_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9</id>
	<title>Voyant Tools Егоров Виталий - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Voyant_Tools_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=Voyant_Tools_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9&amp;action=history"/>
	<updated>2026-08-13T19:58:06Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.44.0</generator>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=Voyant_Tools_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9&amp;diff=47853&amp;oldid=prev</id>
		<title>Виталий Егоров: Новая страница: «== Анализ кодификатора ЕГЭ по информатике: методы корпусной лингвистики ==  == Введение ==  Настоящая страница представляет собой результат цифрового анализа текста &#039;&#039;&#039;«Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=Voyant_Tools_%D0%95%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%92%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B9&amp;diff=47853&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-06-15T15:31:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «== Анализ кодификатора ЕГЭ по информатике: методы корпусной лингвистики ==  == Введение ==  Настоящая страница представляет собой результат цифрового анализа текста &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;«Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== Анализ кодификатора ЕГЭ по информатике: методы корпусной лингвистики ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Введение ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Настоящая страница представляет собой результат цифрового анализа текста &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;«Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по ИНФОРМАТИКЕ»&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный документ является одним из ключевых в системе подготовки к ЕГЭ, так как он официально устанавливает перечень тем, понятий и умений, выносимых на экзамен.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для анализа текстовых характеристик документа использовалась веб-платформа &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Voyant Tools&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — инструмент для корпусного анализа, позволяющий выявить частотность терминов, контексты употребления ключевых слов и общую статистику текста.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Анализируемый корпус ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В качестве корпуса выступил полный текст указанного кодификатора. Общий объём текста составляет &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;5 808 слов&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, количество уникальных словоформ — &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;2 223&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Цели анализа ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основная цель — визуализировать ключевые понятия курса информатики и структуру требований к экзамену. В центре внимания находятся:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Терминология&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: названия разделов информатики (например, *алгоритм, программа, данные, модель, система, информация, процесс*), типов данных, структур программирования.&lt;br /&gt;
*   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Характерные конструкции&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; для официально-делового и учебного стилей:&lt;br /&gt;
    *   страдательные обороты;&lt;br /&gt;
    *   отглагольные существительные;&lt;br /&gt;
    *   именные сказуемые;&lt;br /&gt;
    *   сложные предложения с перечислением требований.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визуализация корпуса в Voyant Tools ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ниже представлены интерактивные виджеты. Каждый из них отображает определённый срез лингвистической информации об анализируемом тексте. Виджеты являются полнофункциональными: вы можете кликать на любые элементы для получения более детальной информации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 1. Облако слов (Cirrus) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Назначение:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Визуализация наиболее частотных терминов. Размер слова пропорционален частоте его употребления. Крупные слова — ключевые понятия кодификатора.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe&lt;br /&gt;
|url=https://voyant-tools.org/?corpus=5b707c058ed4418c695f34573b2ebff4&amp;amp;view=Cirrus&lt;br /&gt;
|width=1200&lt;br /&gt;
|height=800&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2. График трендов (Trends) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Назначение:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Показывает, как часто выбранные ключевые слова встречаются в разных частях документа. Позволяет увидеть, в каких разделах кодификатора (например, «Требования», «Элементы содержания») термины концентрируются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe&lt;br /&gt;
|url=https://voyant-tools.org/?corpus=5b707c058ed4418c695f34573b2ebff4&amp;amp;view=Trends&lt;br /&gt;
|width=1200&lt;br /&gt;
|height=800&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3. Семантическая сеть (TermsBerry) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Назначение:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Визуализация связей между ключевыми терминами. Толстые линии означают сильную связь (слова часто встречаются рядом). Например, можно увидеть, какие понятия образуют устойчивые пары («двоичная система», «алгоритмическая структура»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe&lt;br /&gt;
|url=https://voyant-tools.org/?corpus=5b707c058ed4418c695f34573b2ebff4&amp;amp;view=TermsBerry&lt;br /&gt;
|width=1200&lt;br /&gt;
|height=800&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 4. Таблица терминов корпуса (CorpusTerms) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Назначение:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Полный список всех слов с указанием абсолютной и относительной частоты. Позволяет узнать, какие термины встречаются чаще всего (например, «данные», «программа», «использовать», «уметь», «алгоритм»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe&lt;br /&gt;
|url=https://voyant-tools.org/?corpus=5b707c058ed4418c695f34573b2ebff4&amp;amp;view=CorpusTerms&lt;br /&gt;
|width=1200&lt;br /&gt;
|height=800&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 5. Сводная статистика корпуса (Summary) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Назначение:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Предоставляет общую информацию: количество документов (1), общее число слов (5 808), уникальных слов (2 223), лексическую плотность (0.38 — довольно высокая, что характерно для терминологически насыщенного текста) и индекс удобочитаемости.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe&lt;br /&gt;
|url=https://voyant-tools.org/?corpus=5b707c058ed4418c695f34573b2ebff4&amp;amp;view=Summary&lt;br /&gt;
|width=1200&lt;br /&gt;
|height=400&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 6. Ленточные диаграммы частотности (Bubblelines) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Назначение:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Очень наглядный способ увидеть, как часто выбранные слова встречаются в разных частях документа. Размер «пузырька» пропорционален частоте. Полезно для сравнения, например, где чаще встречается слово «уметь», а где — «знать».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe&lt;br /&gt;
|url=https://voyant-tools.org/?corpus=5b707c058ed4418c695f34573b2ebff4&amp;amp;view=Bubblelines&lt;br /&gt;
|width=1200&lt;br /&gt;
|height=300&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Корпусный анализ кодификатора ЕГЭ по информатике позволил:&lt;br /&gt;
1.  Выделить ядро терминосистемы: частотные слова («данные», «алгоритм», «программа», «процесс», «модель») отражают основные содержательные блоки экзамена.&lt;br /&gt;
2.  Высокая лексическая плотность (0.38) подтверждает насыщенность документа специальной лексикой.&lt;br /&gt;
3.  Облако слов и семантическая сеть наглядно показывают приоритетные разделы информатики с точки зрения составителей ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, инструменты цифрового анализа позволяют быстро и объективно выявить структуру и ключевые понятия больших официально-нормативных текстов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:CompLing Works]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Виталий Егоров</name></author>
	</entry>
</feed>