Участник:Дементьева Мария Владимировна - История изменений

Дементьева Мария Владимировна в 15:56, 25 ноября 2025

2025-11-25T15:56:40Z

← Предыдущая версия		Версия от 18:56, 25 ноября 2025
Строка 42:		Строка 42:
	}}		}}

			== Визуализация датасета из CORGIS в NetsBlox ==
	Анализ датасета с данными о расходах на строительство в Netsblox демонстрирует тенденцию к увеличению затрат на строительство и обслуживание объектов, что может быть потенциально решено с помощью внедрения многоагентных систем, которые являются инструментом оптимизации поставленных задач и не требует больших финансовых затрат.		Анализ датасета с данными о расходах на строительство в Netsblox демонстрирует тенденцию к увеличению затрат на строительство и обслуживание объектов, что может быть потенциально решено с помощью внедрения многоагентных систем, которые являются инструментом оптимизации поставленных задач и не требует больших финансовых затрат.

Patarakin в 14:53, 25 ноября 2025

2025-11-25T14:53:51Z

← Предыдущая версия		Версия от 17:53, 25 ноября 2025
Строка 14:		Строка 14:


	[[Файл:Acm-result.jpg\|800px~~\|мини~~\|слева\|Результат поиска по ACM]]		[[Файл:Acm-result.jpg\|800px\|слева\|Результат поиска по ACM]]
			<br clear=all />

			== Работа в Lens ==
	Работа в Lens по запросу (("Multi-Agent Systems" OR "MAS") AND "education" AND "school")		по запросу (("Multi-Agent Systems" OR "MAS") AND "education" AND "school")

	https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1-qiRmaJOZRxSlY-rX9IlesPdu1CmgoN_		https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1-qiRmaJOZRxSlY-rX9IlesPdu1CmgoN_
Строка 31:		Строка 32:
	Размер исходного датасета: 50.000 записей		Размер исходного датасета: 50.000 записей

			== Опрос ==
	Опрос об отношении педагогов ко внедрению моделирования многоагентных систем в обучение: перспективы		Опрос об отношении педагогов ко внедрению моделирования многоагентных систем в обучение: перспективы
	Итог: педагоги относятся положительно к предложенному методическому подходу, видят перспективы, однако сомневаются, что нынешнее состояние сферы образования позволит его реализовать.		Итог: педагоги относятся положительно к предложенному методическому подходу, видят перспективы, однако сомневаются, что нынешнее состояние сферы образования позволит его реализовать.
Строка 41:		Строка 43:

	Анализ датасета с данными о расходах на строительство в Netsblox демонстрирует тенденцию к увеличению затрат на строительство и обслуживание объектов, что может быть потенциально решено с помощью внедрения многоагентных систем, которые являются инструментом оптимизации поставленных задач и не требует больших финансовых затрат.		Анализ датасета с данными о расходах на строительство в Netsblox демонстрирует тенденцию к увеличению затрат на строительство и обслуживание объектов, что может быть потенциально решено с помощью внедрения многоагентных систем, которые являются инструментом оптимизации поставленных задач и не требует больших финансовых затрат.

	{{#widget:iframe		{{#widget:iframe
	\|url=https://editor.netsblox.org/?action=present&editMode&noRun&Username=marydemn5739&ProjectName=untitled%20(2)&Role=myRole		\|url=https://editor.netsblox.org/?action=present&editMode&noRun&Username=marydemn5739&ProjectName=untitled%20(2)&Role=myRole

Patarakin в 14:50, 25 ноября 2025

2025-11-25T14:50:55Z

← Предыдущая версия		Версия от 17:50, 25 ноября 2025
Строка 12:		Строка 12:
	\|Working_On=Разработка методических материалов по обучению на образовательных конструкторах		\|Working_On=Разработка методических материалов по обучению на образовательных конструкторах
	}}		}}
	~~----~~
	~~[[Категория:UserMGPU]]~~
	~~[[Категория:УСИВО-251]]~~

	[[Файл:Acm-result.jpg\|800px\|мини\|слева\|Результат поиска по ACM]]		[[Файл:Acm-result.jpg\|800px\|мини\|слева\|Результат поиска по ACM]]
Строка 158:		Строка 156:
	</graphviz>		</graphviz>

			== Многоагентная система ==
	Моделирование небольшой многоагентной системы (частного случая IoT) на примере работы лампы и двери (room1, room2).		Моделирование небольшой многоагентной системы (частного случая IoT) на примере работы лампы и двери (room1, room2).
	{{#widget:iframe		{{#widget:iframe
Строка 164:		Строка 163:
	\|height=800		\|height=800
	}}		}}


			----
			[[Категория:UserMGPU]]
			[[Категория:УСИВО-251]]

Дементьева Мария Владимировна в 14:40, 25 ноября 2025

2025-11-25T14:40:07Z

← Предыдущая версия		Версия от 17:40, 25 ноября 2025
Строка 42:		Строка 42:
	}}		}}

	Анализ датасета с данными о расходах на строительство в Netsblox		Анализ датасета с данными о расходах на строительство в Netsblox демонстрирует тенденцию к увеличению затрат на строительство и обслуживание объектов, что может быть потенциально решено с помощью внедрения многоагентных систем, которые являются инструментом оптимизации поставленных задач и не требует больших финансовых затрат.


	{{#widget:iframe		{{#widget:iframe
	\|url=https://editor.netsblox.org/?action=present&editMode&noRun&Username=marydemn5739&ProjectName=untitled%20(2)&Role=myRole		\|url=https://editor.netsblox.org/?action=present&editMode&noRun&Username=marydemn5739&ProjectName=untitled%20(2)&Role=myRole
Строка 51:		Строка 49:
	}}		}}


			Проба построения графа
	<graphviz>		<graphviz>
	digraph G {		digraph G {
Строка 158:		Строка 158:
	</graphviz>		</graphviz>

			Моделирование небольшой многоагентной системы (частного случая IoT) на примере работы лампы и двери (room1, room2).
	{{#widget:iframe		{{#widget:iframe
	\|url=https://editor.netsblox.org/?action=present&editMode&noRun&Username=marydemn5739&ProjectName=untitled%20(3)&Role=person_1		\|url=https://editor.netsblox.org/?action=present&editMode&noRun&Username=marydemn5739&ProjectName=untitled%20(3)&Role=person_1

Дементьева Мария Владимировна в 14:35, 25 ноября 2025

2025-11-25T14:35:47Z

← Предыдущая версия		Версия от 17:35, 25 ноября 2025
Строка 32:		Строка 32:

	Размер исходного датасета: 50.000 записей		Размер исходного датасета: 50.000 записей

			Опрос об отношении педагогов ко внедрению моделирования многоагентных систем в обучение: перспективы
			Итог: педагоги относятся положительно к предложенному методическому подходу, видят перспективы, однако сомневаются, что нынешнее состояние сферы образования позволит его реализовать.

	{{#widget:Google Form		{{#widget:Google Form

Дементьева Мария Владимировна в 14:30, 25 ноября 2025

2025-11-25T14:30:59Z

← Предыдущая версия		Версия от 17:30, 25 ноября 2025
Строка 31:		Строка 31:
	Анализируя представленную карту, можно сделать вывод, что тема на стыке MAS и обучения недостаточно разработана. При этом есть все задатки для дальнейшего развития и исследований.		Анализируя представленную карту, можно сделать вывод, что тема на стыке MAS и обучения недостаточно разработана. При этом есть все задатки для дальнейшего развития и исследований.

			Размер исходного датасета: 50.000 записей

	{{#widget:Google Form		{{#widget:Google Form

Дементьева Мария Владимировна в 14:27, 25 ноября 2025

2025-11-25T14:27:58Z

← Предыдущая версия		Версия от 17:27, 25 ноября 2025
Строка 28:		Строка 28:
	\|height=800		\|height=800
	}}		}}

			Анализируя представленную карту, можно сделать вывод, что тема на стыке MAS и обучения недостаточно разработана. При этом есть все задатки для дальнейшего развития и исследований.

Дементьева Мария Владимировна в 21:46, 23 ноября 2025

2025-11-23T21:46:46Z

← Предыдущая версия		Версия от 00:46, 24 ноября 2025
Строка 151:		Строка 151:
	}		}
	</graphviz>		</graphviz>


			{{#widget:iframe
			\|url=https://editor.netsblox.org/?action=present&editMode&noRun&Username=marydemn5739&ProjectName=untitled%20(3)&Role=person_1
			\|width=800
			\|height=800
			}}

Дементьева Мария Владимировна в 17:58, 23 ноября 2025

2025-11-23T17:58:12Z

← Предыдущая версия		Версия от 20:58, 23 ноября 2025
Строка 47:		Строка 47:
	<graphviz>		<graphviz>
	digraph G {		digraph G {
	size="11,11" ;		size="11,2" ;
	0 -> 5 ;		0 -> 5 ;
	0 -> 4 ; 0 -> 3 ;		0 -> 4 ; 0 -> 3 ;

Дементьева Мария Владимировна в 17:57, 23 ноября 2025

2025-11-23T17:57:04Z

← Предыдущая версия		Версия от 20:57, 23 ноября 2025
Строка 44:		Строка 44:
	\|height=800		\|height=800
	}}		}}

			<graphviz>
			digraph G {
			size="11,11" ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 4 ; 0 -> 3 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 3 ;
			3 -> 4 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 2 ;
			0 -> 2 ; 0 -> 3 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 2 ;
			0 -> 3 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 5 ; 0 -> 2 ;
			0 -> 3 ;
			0 -> 4 ;
			1 -> 4 ;
			0 -> 3 ; 0 -> 5 ;
			0 -> 2 ;
			0 -> 2 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 3 ;
			0 -> 4 ;
			0 -> 1 ; 0 -> 3 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 3 ;
			0 -> 2 ;
			0 -> 3 ;
			0 -> 2 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 3 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 4 ;
			4 -> 5 ; 4 -> 3 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 4 ;
			0 -> 2 ;
			0 -> 4 ;
			0 -> 5 ;
			2 -> 4 ;
			0 -> 3 ; 0 -> 1 ;
			5 -> 3 ; 5 -> 4 ;
			0 -> 4 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 4 ;
			2 -> 5 ; 2 -> 0 ;
			0 -> 4 ;
			0 -> 4 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 4 ;
			0 -> 3 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 4 ; 0 -> 3 ;
			0 -> 4 ;
			1 -> 5 ;
			0 -> 3 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 2 ;
			0 -> 3 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 3 ;
			5 -> 3 ;
			0 -> 4 ; 0 -> 5 ;
			0 -> 2 ;
			0 -> 4 ;
			3 -> 5 ;
			4 -> 0 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 2 ;
			0 -> 2 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 3 ;
			3 -> 5 ; 3 -> 2 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 2 ;
			0 -> 1 ;
			5 -> 2 ;
			0 -> 4 ; 0 -> 3 ;
			0 -> 4 ;
			0 -> 3 ; 0 -> 5 ;
			0 -> 4 ; 0 -> 3 ;
			0 -> 3 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 1 ; 0 -> 4 ;
			0 -> 2 ;
			0 -> 5 ;
			0 -> 2 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 1 ;
			0 -> 4 ;
			}
			</graphviz>