<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0</id>
	<title>Таксономия Блума - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-07T14:51:06Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.44.0</generator>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&amp;diff=9342&amp;oldid=prev</id>
		<title>Patarakin в 08:06, 4 апреля 2023</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&amp;diff=9342&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2023-04-04T08:06:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;ru&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Предыдущая версия&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Версия от 11:06, 4 апреля 2023&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l13&quot;&gt;Строка 13:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 13:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;; оценка   &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;; оценка   &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:  докажите,  выберите, сравните, сделайте вывод, убедите, решите,  обоснуйте,  объясните,  измерьте, предскажите, проранжируйте, порекомендуйте, выделите, суммируйте, поддержите, проверьте, оцените&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:  докажите,  выберите, сравните, сделайте вывод, убедите, решите,  обоснуйте,  объясните,  измерьте, предскажите, проранжируйте, порекомендуйте, выделите, суммируйте, поддержите, проверьте, оцените&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;|Field_of_knowledge=Педагогика, Образование, Управление&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;|Inventor=Блум&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;|similar_concepts=Таксономия Толлингеровой&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;** Таксономия Блума - инструмент для формирования уровня обученности и для педагогического наблюдения за траекторией развития каждого ученика.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;** Таксономия Блума - инструмент для формирования уровня обученности и для педагогического наблюдения за траекторией развития каждого ученика.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Patarakin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&amp;diff=9341&amp;oldid=prev</id>
		<title>Patarakin: Новая страница: «{{Понятие |Description=Таксономия Блума — таксономия педагогических целей в познавательной сфере, предложенная в 1956 году группой учёных под руководством американского психолога Бенджамина Блума. Таксономия имеет 6 уровней   ; знание    : Перечислите, запомни...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&amp;diff=9341&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2023-04-04T08:05:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «{{Понятие |Description=Таксономия Блума — таксономия педагогических целей в познавательной сфере, предложенная в 1956 году группой учёных под руководством американского психолога Бенджамина Блума. Таксономия имеет 6 уровней   ; знание    : Перечислите, запомни...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Понятие&lt;br /&gt;
|Description=Таксономия Блума — таксономия педагогических целей в познавательной сфере, предложенная в 1956 году группой учёных под руководством американского психолога Бенджамина Блума. Таксономия имеет 6 уровней &lt;br /&gt;
; знание  &lt;br /&gt;
: Перечислите, запомните, назовите&lt;br /&gt;
; понимание&lt;br /&gt;
: Обсудите, определите, расскажите&lt;br /&gt;
; применение &lt;br /&gt;
: Примените, вычислите, измените, выберите, классифицируйте, завершите, продемонстрируйте, обнаружьте, инсценируйте, задействуйте, исследуйте, проведите эксперимент, проиллюстрируйте, интерпретируйте, модифицируйте, оперируйте, потренируйте, соотнесите, спланируйте, покажите, сделайте набросок, решите, используйте&lt;br /&gt;
; анализ &lt;br /&gt;
: Проанализируйте, оцените, сгруппируйте, вычислите, категоризируйте, классифицируйте, сравните, свяжите, противопоставьте, критикуйте, обсудите, дифференцируйте, различите, разделите, исследуйте, проведите эксперимент, объясните, выведите, упорядочьте, усомнитесь, соотнесите, выберите, разделите, проверьте&lt;br /&gt;
; синтез &lt;br /&gt;
Сгруппируйте, соберите, скомбинируйте, составьте, создайте, разработайте, сформулируйте, обобщите, объедините, придумайте, модифицируйте, организуйте, спланируйте, подготовьте, предложите, перегруппируйте, перепишите, установите, замените&lt;br /&gt;
; оценка  &lt;br /&gt;
:  докажите,  выберите, сравните, сделайте вывод, убедите, решите,  обоснуйте,  объясните,  измерьте, предскажите, проранжируйте, порекомендуйте, выделите, суммируйте, поддержите, проверьте, оцените&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
** Таксономия Блума - инструмент для формирования уровня обученности и для педагогического наблюдения за траекторией развития каждого ученика.&lt;br /&gt;
** https://newtonew.com/lifehack/taksonomija-bluma &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таксономия целей обучения Б.Блума имеет 6 уровней: &lt;br /&gt;
=== знание === &lt;br /&gt;
Глаголы: Перечислите, запомните, назовите&lt;br /&gt;
=== понимание ===&lt;br /&gt;
Глаголы: Обсудите, определите, расскажите&lt;br /&gt;
=== применение ===&lt;br /&gt;
Глаголы: Примените, вычислите, измените, выберите, классифицируйте, завершите, продемонстрируйте, обнаружьте, инсценируйте, задействуйте, исследуйте, проведите эксперимент, проиллюстрируйте, интерпретируйте, модифицируйте, оперируйте, потренируйте, соотнесите, спланируйте, покажите, сделайте набросок, решите, используйте&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== анализ ===&lt;br /&gt;
Глаголы: Проанализируйте, оцените, сгруппируйте, вычислите, категоризируйте, классифицируйте, сравните, свяжите, противопоставьте, критикуйте, обсудите, дифференцируйте, различите, разделите, исследуйте, проведите эксперимент, объясните, выведите, упорядочьте, усомнитесь, соотнесите, выберите, разделите, проверьте&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  синтез === &lt;br /&gt;
Глаголы: Сгруппируйте, соберите, скомбинируйте, составьте, создайте, разработайте, сформулируйте, обобщите, объедините, придумайте, модифицируйте, организуйте, спланируйте, подготовьте, предложите, перегруппируйте, перепишите, установите, замените&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== оценка === &lt;br /&gt;
Глаголы: Докажите,  выберите, сравните, сделайте вывод, убедите, решите,  обоснуйте,  объясните,  измерьте, предскажите, проранжируйте, порекомендуйте, выделите, суммируйте, поддержите, проверьте, оцените&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www97.intel.com/en/ProjectDesign/ThinkingSkills/ThinkingFrameworks/Bloom_Taxonomy3.htm Подробное изложение уровней таксономии]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Таксономия Блума как список&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Знать&lt;br /&gt;
## Перечислите&lt;br /&gt;
## запомните&lt;br /&gt;
## назовите&lt;br /&gt;
# Понимать&lt;br /&gt;
## обсудите&lt;br /&gt;
## определите&lt;br /&gt;
## расскажите&lt;br /&gt;
# Применять&lt;br /&gt;
## примените &lt;br /&gt;
##вычислите, &lt;br /&gt;
## измените&lt;br /&gt;
## выберите&lt;br /&gt;
## классифицируйте&lt;br /&gt;
## завершите&lt;br /&gt;
## продемонстрируйте&lt;br /&gt;
## обнаружьте&lt;br /&gt;
## инсценируйте&lt;br /&gt;
## задействуйте&lt;br /&gt;
## исследуйте&lt;br /&gt;
## проведите эксперимент&lt;br /&gt;
## проиллюстрируйте&lt;br /&gt;
## интерпретируйте&lt;br /&gt;
## модифицируйте&lt;br /&gt;
## оперируйте&lt;br /&gt;
## потренируйте&lt;br /&gt;
## соотнесите&lt;br /&gt;
## спланируйте&lt;br /&gt;
## покажите&lt;br /&gt;
## сделайте набросок&lt;br /&gt;
## решите&lt;br /&gt;
## используйте&lt;br /&gt;
# анализ&lt;br /&gt;
##Проанализируйте&lt;br /&gt;
## оцените&lt;br /&gt;
## сгруппируйте&lt;br /&gt;
## вычислите&lt;br /&gt;
## категоризируйте&lt;br /&gt;
## классифицируйте&lt;br /&gt;
## сравните&lt;br /&gt;
## свяжите&lt;br /&gt;
## противопоставьте&lt;br /&gt;
## критикуйте&lt;br /&gt;
## обсудите&lt;br /&gt;
## дифференцируйте&lt;br /&gt;
## различите&lt;br /&gt;
## разделите&lt;br /&gt;
## исследуйте&lt;br /&gt;
## проведите эксперимент&lt;br /&gt;
## объясните&lt;br /&gt;
## выведите&lt;br /&gt;
## упорядочьте&lt;br /&gt;
## усомнитесь&lt;br /&gt;
## соотнесите&lt;br /&gt;
## выберите&lt;br /&gt;
## разделите&lt;br /&gt;
## проверьте&lt;br /&gt;
# синтез&lt;br /&gt;
## Сгруппируйте&lt;br /&gt;
## соберите&lt;br /&gt;
## скомбинируйте&lt;br /&gt;
## составьте&lt;br /&gt;
## создайте&lt;br /&gt;
## разработайте&lt;br /&gt;
## сформулируйте&lt;br /&gt;
## обобщите&lt;br /&gt;
## объедините&lt;br /&gt;
## придумайте&lt;br /&gt;
## модифицируйте&lt;br /&gt;
## организуйте&lt;br /&gt;
## спланируйте&lt;br /&gt;
## подготовьте&lt;br /&gt;
## предложите&lt;br /&gt;
## перегруппируйте&lt;br /&gt;
## перепишите&lt;br /&gt;
## установите&lt;br /&gt;
## замените&lt;br /&gt;
# оценка &lt;br /&gt;
## докажите&lt;br /&gt;
##  выберите&lt;br /&gt;
## сравните&lt;br /&gt;
##  сделайте вывод&lt;br /&gt;
##  убедите&lt;br /&gt;
##  решите&lt;br /&gt;
##  обоснуйте&lt;br /&gt;
##  объясните&lt;br /&gt;
##  измерьте&lt;br /&gt;
##  предскажите&lt;br /&gt;
##  проранжируйте&lt;br /&gt;
##  порекомендуйте&lt;br /&gt;
##  выделите&lt;br /&gt;
##  суммируйте&lt;br /&gt;
##  поддержите&lt;br /&gt;
##  проверьте&lt;br /&gt;
##  оцените&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Bloom, B.S., (Ed.). 1956. Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals: Handbook I, cognitive domain. New York: Longman. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://newtonew.com/uploads/ckeditor/bloom-verbs.jpg&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Patarakin</name></author>
	</entry>
</feed>