Patarakin в 17:19, 3 июня 2025

2025-06-03T17:19:18Z

← Предыдущая версия		Версия от 20:19, 3 июня 2025
Строка 4:		Строка 4:

	digraph G {		digraph G {
	rankdir=TB;		// rankdir=TB;
	node [shape=box, style=rounded, fontsize=10, width=1.5, height=0.4];		node [shape=box, style=rounded, fontsize=10, width=1.5, height=0.4];
	edge [arrowhead=vee, arrowsize=0.7];		edge [arrowhead=vee, arrowsize=0.7];

Patarakin в 17:18, 3 июня 2025

2025-06-03T17:18:51Z

← Предыдущая версия		Версия от 20:18, 3 июня 2025
Строка 1:		Строка 1:
			== Граф ==

	<graphviz>		<graphviz>

Строка 18:		Строка 20:
	</graphviz>		</graphviz>

	'Выводы из графа'		== Выводы из графа==
	Данный граф иллюстрирует связи между учителями школы № 1430, отражая их профессиональные роли и учебные направления. Вот основные выводы из графа:		Данный граф иллюстрирует связи между учителями школы № 1430, отражая их профессиональные роли и учебные направления. Вот основные выводы из графа:

Zanuzdic в 17:13, 3 июня 2025

2025-06-03T17:13:15Z

← Предыдущая версия		Версия от 20:13, 3 июня 2025
Строка 19:		Строка 19:

	'Выводы из графа'		'Выводы из графа'
	Данный граф иллюстрирует связи между ~~восьмью~~ учителями школы № 1430, отражая их профессиональные роли и учебные направления. Вот основные выводы из графа:		Данный граф иллюстрирует связи между учителями школы № 1430, отражая их профессиональные роли и учебные направления. Вот основные выводы из графа:

	Связи по профессиональной деятельности:		Связи по профессиональной деятельности:

Zanuzdic: Новая страница: « digraph G { rankdir=TB; node [shape=box, style=rounded, fontsize=10, width=1.5, height=0.4]; edge [arrowhead=vee, arrowsize=0.7]; "Иванов Иван" -> "Петрова Мария" [label="учитель истории"]; "Петрова Мария" -> "Сидоров Алексей" [label="реализует проектную деятельность"]; "Иванов Иван" -> "Кузнецова Ольга" [la...»

2025-06-02T18:16:24Z

Новая страница: «<graphviz> digraph G { rankdir=TB; node [shape=box, style=rounded, fontsize=10, width=1.5, height=0.4]; edge [arrowhead=vee, arrowsize=0.7]; "Иванов Иван" -> "Петрова Мария" [label="учитель истории"]; "Петрова Мария" -> "Сидоров Алексей" [label="реализует проектную деятельность"]; "Иванов Иван" -> "Кузнецова Ольга" [la...»

Новая страница

<graphviz>

digraph G {
rankdir=TB;
node [shape=box, style=rounded, fontsize=10, width=1.5, height=0.4];
edge [arrowhead=vee, arrowsize=0.7];

"Иванов Иван" -> "Петрова Мария" [label="учитель истории"];
"Петрова Мария" -> "Сидоров Алексей" [label="реализует проектную деятельность"];
"Иванов Иван" -> "Кузнецова Ольга" [label="учитель математики"];
"Кузнецова Ольга" -> "Васильев Дмитрий" [label="учитель русского языка"];
"Васильев Дмитрий" -> "Морозова Елена" [label="учиться в магистратуре"];
"Морозова Елена" -> "Иванов Иван" [label="учитель истории"];
"Петрова Мария" -> "Васильев Дмитрий" [label="учитель русского языка"];
"Кузнецова Ольга" -> "Морозова Елена" [label="учиться в магистратуре"];
}

</graphviz>

'Выводы из графа'
Данный граф иллюстрирует связи между восьмью учителями школы № 1430, отражая их профессиональные роли и учебные направления. Вот основные выводы из графа:

Связи по профессиональной деятельности:

Иванов Иван связан с Марией Петровой (учитель истории) и Еленой Морозовой (учитель истории), что показывает его активное участие в исторической сфере и возможное взаимодействие с коллегами по проектной деятельности.
Кузнецова Ольга (учитель математики) связана с Васильевым Дмитрием (учителем русского языка) и Морозовой Еленой, что указывает на межпредметное взаимодействие и совместную работу в рамках проектных инициатив.
Образовательные траектории:

Елена Морозова связана с двумя учителями — Ивановым Иваном и Кузнецовой Ольгой — через обучение в магистратуре, что свидетельствует о профессиональном росте и развитии внутри школы.
Многосторонние связи:

Некоторые учителя, такие как Васильев Дмитрий и Петрова Мария, связаны не только с предметной деятельностью, но и с учебой в магистратуре или проектной работой, что говорит о стремлении к развитию и обмену опытом.
Общая картина:

Граф показывает сеть взаимодействий, где учителя объединены по темам «предметная деятельность», «проектная деятельность» и «образование в магистратуре». Это свидетельствует о динамичной профессиональной среде, ориентированной на развитие компетенций и межпредметное сотрудничество.
В целом, граф демонстрирует активную коммуникацию между учителями по различным направлениям их профессиональной деятельности, а также наличие внутришкольных связей, способствующих развитию педагогического коллектива.

Обсуждение участника:Zanuzdic - История изменений

Patarakin в 17:19, 3 июня 2025

Patarakin в 17:18, 3 июня 2025

Zanuzdic в 17:13, 3 июня 2025