http://digida.mgpu.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%3AData_in_Education_Seminar%2F19_12_2024 2026-04-28T23:44:00Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.44.0 http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:Data_in_Education_Seminar/19_12_2024&diff=27612&oldid=prev 2025-01-26T17:41:02Z

<p>Полностью удалено содержимое страницы</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ru"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Предыдущая версия</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Версия от 20:41, 26 января 2025</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Семинар про данные</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">http://digida.mgpu.ru/index.php/Data_in_Education_Seminar</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Волею судеб я в МГПУ веду несколько лет семинар про использование данных в образовании. У нас было несколько очень удачных обсуждений. А в феврале прошлого года у нас была семинар с биологами и химиками, куда я вытащил Илью Воротынцева и Антона Чугунова. </del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Вообще эта история с межпредметностью знания кажется мне очень перспективной и интересной. При этом у меня никак не получается вастроить долговременную рамку семинара, чтобы можно было бы сказать - вот это семинар не просто про разные данные, а вот в этом году мы всё время разговариваем на общую тему, которая интересна множеству участников. И мне кажется, что такой общей темой в 2025 году может быть тема мультимодальной аналитики, как сбора и использования данных, которые собираются самыми разными методами. И в этом направлении мы можем даже собрать исходно таблицу или матрицу возможных источников данных и по этой матрице постепенно идти.</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">И я очень хочу в качестве выступающих зазвать тебя, Парина и Полевую (наверняка мы с ней пересекались, потому что она на пару лет позже меня заканчивала) - и я посмотрел работы, которые на стыке - про измерение стресса у школьников и телеметрические исследования спортсменов.</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Ещё + что этот семинар у нас ректор как правило посещает и что-нибудь интересное и совместное потом можно будет делать при его поддержке. Это накладывает обязательство заранее день и время застолбить - как правило это у нас последняя среда месяца в 16.00 - 17.30 т.е. мы можем планировать 26 февраля 2025 года - т.е. через месяц. По названию я в качестве драфта предложу пока общее "Телеметрические данные для учебной аналитики". </del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Есть еще одно - институт цифрового образования, где и я профессором, активно исследует возможности использования разного рода датчиков в учебных аудиториях. Кроме того, направление магистратуры  «Интернет вещей в образовании» - это же про носимые и неносимые датчики и сбор и использование данных с этих датчиков в образовании.</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> </table>

Patarakin http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:Data_in_Education_Seminar/19_12_2024&diff=27611&oldid=prev 2025-01-26T17:32:09Z

<p>Новая страница: «Семинар про данные http://digida.mgpu.ru/index.php/Data_in_Education_Seminar Волею судеб я в МГПУ веду несколько лет семинар про использование данных в образовании. У нас было несколько очень удачных обсуждений. А в феврале прошлого года у нас была семинар с биологами и химикам...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Семинар про данные<br /> <br /> http://digida.mgpu.ru/index.php/Data_in_Education_Seminar<br /> Волею судеб я в МГПУ веду несколько лет семинар про использование данных в образовании. У нас было несколько очень удачных обсуждений. А в феврале прошлого года у нас была семинар с биологами и химиками, куда я вытащил Илью Воротынцева и Антона Чугунова. <br /> Вообще эта история с межпредметностью знания кажется мне очень перспективной и интересной. При этом у меня никак не получается вастроить долговременную рамку семинара, чтобы можно было бы сказать - вот это семинар не просто про разные данные, а вот в этом году мы всё время разговариваем на общую тему, которая интересна множеству участников. И мне кажется, что такой общей темой в 2025 году может быть тема мультимодальной аналитики, как сбора и использования данных, которые собираются самыми разными методами. И в этом направлении мы можем даже собрать исходно таблицу или матрицу возможных источников данных и по этой матрице постепенно идти.<br /> И я очень хочу в качестве выступающих зазвать тебя, Парина и Полевую (наверняка мы с ней пересекались, потому что она на пару лет позже меня заканчивала) - и я посмотрел работы, которые на стыке - про измерение стресса у школьников и телеметрические исследования спортсменов.<br /> Ещё + что этот семинар у нас ректор как правило посещает и что-нибудь интересное и совместное потом можно будет делать при его поддержке. Это накладывает обязательство заранее день и время застолбить - как правило это у нас последняя среда месяца в 16.00 - 17.30 т.е. мы можем планировать 26 февраля 2025 года - т.е. через месяц. По названию я в качестве драфта предложу пока общее &quot;Телеметрические данные для учебной аналитики&quot;. <br /> Есть еще одно - институт цифрового образования, где и я профессором, активно исследует возможности использования разного рода датчиков в учебных аудиториях. Кроме того, направление магистратуры «Интернет вещей в образовании» - это же про носимые и неносимые датчики и сбор и использование данных с этих датчиков в образовании.</div>

Patarakin