<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5</id>
	<title>Образовательное взаимодействие - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5&amp;action=history"/>
	<updated>2026-10-20T21:31:53Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.46.0</generator>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5&amp;diff=35312&amp;oldid=prev</id>
		<title>Patarakin в 09:20, 23 ноября 2025</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5&amp;diff=35312&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-11-23T09:20:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw-interface=&quot;&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;ru&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Предыдущая версия&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Версия от 12:20, 23 ноября 2025&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l6&quot;&gt;Строка 6:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 6:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%; border-collapse:collapse; background-color:#f9f9f9;&amp;quot;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%; border-collapse:collapse; background-color:#f9f9f9;&amp;quot;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;! &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;style=&quot;background-color:#4CAF50; color:white; padding:10px; text-align:left;&quot; &lt;/del&gt;| Название датасета&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;! &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/ins&gt;| Название датасета&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;! &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;style=&quot;background-color:#4CAF50; color:white; padding:10px; text-align:left;&quot; &lt;/del&gt;| Краткое описание&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;! &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/ins&gt;| Краткое описание&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;! &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;style=&quot;background-color:#4CAF50; color:white; padding:10px; text-align:left;&quot; &lt;/del&gt;| Язык(и)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;! | Язык(и)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;! &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;style=&quot;background-color:#4CAF50; color:white; padding:10px; text-align:left;&quot; &lt;/del&gt;| Размер&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;! &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/ins&gt;| Размер&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;! &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;style=&quot;background-color:#4CAF50; color:white; padding:10px; text-align:left;&quot; &lt;/del&gt;| Ссылка / Доступ&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;! &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/ins&gt;| Ссылка / Доступ&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;ClassBank (TalkBank)&#039;&#039;&#039; || Многоинституциональная коллекция видеозаписей классных дискуссий K-12 и высшего образования с расшифровками и аннотациями для различных схем кодирования. Инструменты для кодирования дискурса (Collaborative Commentary). || Английский, французский || 200+ часов видео, 1000+ расшифровок || &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[&lt;/del&gt;https://talkbank.org/&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;class/ClassBank.html https://talkbank.org/class/ClassBank.html] ✓ &lt;/del&gt;Открытый доступ&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;ClassBank (TalkBank)&#039;&#039;&#039; || Многоинституциональная коллекция видеозаписей классных дискуссий K-12 и высшего образования с расшифровками и аннотациями для различных схем кодирования. Инструменты для кодирования дискурса (Collaborative Commentary). || Английский, французский || 200+ часов видео, 1000+ расшифровок || https://talkbank.org/ &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/ins&gt;Открытый доступ&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;CIMA (Corpus of Influential Multimodal Articles)&#039;&#039;&#039; || 2,454 оборота (turns) в 177 диалогах наставник-ученик (один-на-одно). Две задачи: распознавание форм (Shape) и предложные фразы (Prepositional Phrases). Каждое высказывание аннотировано типами действий наставника (Hint, Question, Correction, Confirmation) и действиями студента (Guess, Clarification Question, Affirmation). Применимость SDA: Очень высокая. || Английский (обучение итальянскому) || 2,454 turns в 177 диалогах (182 наставника, 90 студентов на Shape; 255 на Prepositional Phrase) || [https://github.com/kstats/CIMA https://github.com/kstats/CIMA] &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;✓ Открытый доступ &lt;/del&gt;(GitHub)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;CIMA (Corpus of Influential Multimodal Articles)&#039;&#039;&#039; || 2,454 оборота (turns) в 177 диалогах наставник-ученик (один-на-одно). Две задачи: распознавание форм (Shape) и предложные фразы (Prepositional Phrases). Каждое высказывание аннотировано типами действий наставника (Hint, Question, Correction, Confirmation) и действиями студента (Guess, Clarification Question, Affirmation). Применимость SDA: Очень высокая. || Английский (обучение итальянскому) || 2,454 turns в 177 диалогах (182 наставника, 90 студентов на Shape; 255 на Prepositional Phrase) || [https://github.com/kstats/CIMA https://github.com/kstats/CIMA] &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/ins&gt;(GitHub)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;DIALLS Multilingual Corpus&#039;&#039;&#039; || Датасет классных дискуссий из 7 европейских стран (UK, Португалия, Германия, Литва, Испания, Кипр, Израиль). 201 расшифрованный урок по программе культурной грамотности (CLLP) для студентов 5-15 лет. 122 урока переведены на английский. Фокус на диалог, аргументацию, культурную грамотность. Применимость SDA: Высокая (многоязычные дискуссии). || Английский, португальский, немецкий, литовский, каталанский, греческий, иврит || 201 расшифровка (202 после обновления), ~3500 высказываний || [https://zenodo.org/records/4742176 https://zenodo.org/records/4742176] &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;✓ &lt;/del&gt;Открытый доступ (Zenodo, CC-BY 4.0) || [https://dialls2020.eu/corpus/ https://dialls2020.eu/corpus/] Описание проекта&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;DIALLS Multilingual Corpus&#039;&#039;&#039; || Датасет классных дискуссий из 7 европейских стран (UK, Португалия, Германия, Литва, Испания, Кипр, Израиль). 201 расшифрованный урок по программе культурной грамотности (CLLP) для студентов 5-15 лет. 122 урока переведены на английский. Фокус на диалог, аргументацию, культурную грамотность. Применимость SDA: Высокая (многоязычные дискуссии). || Английский, португальский, немецкий, литовский, каталанский, греческий, иврит || 201 расшифровка (202 после обновления), ~3500 высказываний || [https://zenodo.org/records/4742176 https://zenodo.org/records/4742176] Открытый доступ (Zenodo, CC-BY 4.0) || [https://dialls2020.eu/corpus/ https://dialls2020.eu/corpus/] Описание проекта&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;Education Dialogue Dataset (Google Research)&#039;&#039;&#039; || 40,000 синтетических диалогов между учителем и студентом, сгенерированные Gemini Ultra с метаданными о теме, предпочтениях студента/учителя, стиле обучения и реакциях на несоответствия. Каждый диалог ~10-15 оборотов. Применимость SDA: Средняя-высокая (структурировано, но синтетически). || Английский || 40,000 диалогов (training) + 7,234 (testing) || [https://github.com/google-research-datasets/Education-Dialogue-Dataset https://github.com/google-research-datasets/Education-Dialogue-Dataset] &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;✓ Открытый доступ &lt;/del&gt;(GitHub, CC-BY 4.0)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;Education Dialogue Dataset (Google Research)&#039;&#039;&#039; || 40,000 синтетических диалогов между учителем и студентом, сгенерированные Gemini Ultra с метаданными о теме, предпочтениях студента/учителя, стиле обучения и реакциях на несоответствия. Каждый диалог ~10-15 оборотов. Применимость SDA: Средняя-высокая (структурировано, но синтетически). || Английский || 40,000 диалогов (training) + 7,234 (testing) || [https://github.com/google-research-datasets/Education-Dialogue-Dataset https://github.com/google-research-datasets/Education-Dialogue-Dataset] &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;п &lt;/ins&gt;(GitHub, CC-BY 4.0)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;StudyChat &lt;/del&gt;Dataset&#039;&#039;&#039; || &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;16&lt;/del&gt;,&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;851 взаимодействий студентов с LLM-наставником в университетском курсе ИИ. Каждое взаимодействие аннотировано по типам вопросов &lt;/del&gt;(&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Understanding Check&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Clarification&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;etc&lt;/del&gt;.&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;) и типам ответов AI&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Позволяет анализировать взаимодействие человека и AI в образовательном контексте&lt;/del&gt;. Применимость SDA: Средняя&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;-высокая (но с ограничениями: асимметричная структура, мало критики от студента)&lt;/del&gt;. || Английский || &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;16&lt;/del&gt;,&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;851 взаимодействий &lt;/del&gt;(&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;turns&lt;/del&gt;) || &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Требуется поиск в GitHub репозитории исследования или запрос у авторов&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Упоминается в исследовании на arxiv&lt;/del&gt;.&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;org&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;CANDOR Corpus (Common Analysis &lt;/ins&gt;Dataset &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;on Organizational Routines)&lt;/ins&gt;&#039;&#039;&#039; || &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Большой мультимодальный корпус с 1&lt;/ins&gt;,&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;656 разговорами &lt;/ins&gt;(&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;850+ часов говорения&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;7+ млн слов). Включает видеозаписи с расшифровками&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;анализ жестов и поз&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Аутентичные высокозвучные беседы&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Хотя не специализирован именно на образовании, содержит данные организационного взаимодействия, применимые к групповым дискуссиям&lt;/ins&gt;. Применимость SDA: Средняя. || Английский || &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;1&lt;/ins&gt;,&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;656 разговоров &lt;/ins&gt;(&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;850+ часов видео&lt;/ins&gt;) || &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[https://github&lt;/ins&gt;.&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;com/oppresivoicomputerserver/candor-corpus https://github&lt;/ins&gt;.&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;com/oppresivoicomputerserver/candor-corpus] Открытый доступ (GitHub)&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;CANDOR &lt;/del&gt;Corpus &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;(Common Analysis Dataset on Organizational Routines&lt;/del&gt;)&#039;&#039;&#039; || &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Большой мультимодальный корпус с 1&lt;/del&gt;,&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;656 разговорами (850&lt;/del&gt;+ часов &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;говорения, 7+ млн слов)&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Включает видеозаписи с расшифровками&lt;/del&gt;, &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;анализ жестов и поз. Аутентичные высокозвучные беседы&lt;/del&gt;. &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Хотя не специализирован именно на образовании, содержит данные организационного взаимодействия, применимые к групповым дискуссиям&lt;/del&gt;. Применимость SDA: &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Средняя&lt;/del&gt;. || &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Английский &lt;/del&gt;|| &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;1&lt;/del&gt;,&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;656 разговоров (850&lt;/del&gt;+ часов видео&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;) &lt;/del&gt;|| [https://&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;github&lt;/del&gt;.&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;com&lt;/del&gt;/&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;oppresivoicomputerserver&lt;/del&gt;/&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;candor-&lt;/del&gt;corpus https://&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;github&lt;/del&gt;.&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;com&lt;/del&gt;/&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;oppresivoicomputerserver&lt;/del&gt;/&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;candor-&lt;/del&gt;corpus] &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;✓ Открытый доступ &lt;/del&gt;(&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;GitHub&lt;/del&gt;)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;PECC (Primary English Classroom &lt;/ins&gt;Corpus)&#039;&#039;&#039; || &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Корпус из 30 расшифровок уроков английского языка как иностранного (EFL) в начальных школах Германии (5-8 классы). 86,346 говоримых слов&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;21&lt;/ins&gt;+ часов &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;видео&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Записи реальных уроков без внешнего влияния&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;2013-2015&lt;/ins&gt;. &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Детальная лингвистическая разметка&lt;/ins&gt;. Применимость SDA: &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Высокая (аутентичные уроки)&lt;/ins&gt;. || &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Немецкий (обучение английскому) &lt;/ins&gt;|| &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;30 уроков, 86,346 слов&lt;/ins&gt;, &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;21&lt;/ins&gt;+ часов видео || [https://&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;www&lt;/ins&gt;.&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;uni-flensburg.de&lt;/ins&gt;/&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;pecc&lt;/ins&gt;/corpus https://&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;www&lt;/ins&gt;.&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;uni-flensburg.de&lt;/ins&gt;/&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;pecc&lt;/ins&gt;/corpus] &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/ins&gt;(&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Europa-Universität Flensburg&lt;/ins&gt;)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;PECC (Primary English Classroom Corpus)&lt;/del&gt;&#039;&#039;&#039; || &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Корпус из 30 расшифровок уроков английского языка как иностранного &lt;/del&gt;(&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;EFL) в начальных школах Германии (5-8 классы&lt;/del&gt;). &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;86,346 говоримых слов, 21+ часов видео. Записи реальных уроков без внешнего влияния, 2013-2015. Детальная лингвистическая разметка&lt;/del&gt;. Применимость SDA: Высокая &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;(аутентичные уроки)&lt;/del&gt;. || &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Немецкий (обучение английскому) &lt;/del&gt;|| &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;30 уроков, 86,346 слов, 21+ часов видео &lt;/del&gt;|| [https://&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;www&lt;/del&gt;.&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;uni-flensburg.de&lt;/del&gt;/&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;pecc&lt;/del&gt;/&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;corpus &lt;/del&gt;https://&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;www&lt;/del&gt;.&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;uni-flensburg.de&lt;/del&gt;/&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;pecc&lt;/del&gt;/&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;corpus&lt;/del&gt;] &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;✓ &lt;/del&gt;Открытый доступ &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;(Europa-Universität Flensburg)&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;TalkMoves Dataset&lt;/ins&gt;&#039;&#039;&#039; || &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Датасет классных взаимодействий K-12 с расшифровками и аннотациями по типам говорения учителя &lt;/ins&gt;(&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;types of teacher talk moves&lt;/ins&gt;). &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Используется для анализа качества педагогического диалога&lt;/ins&gt;. Применимость SDA: Высокая. || &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Английский &lt;/ins&gt;|| &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Несколько сотен расшифровок &lt;/ins&gt;|| &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Доступен через Edu-ConvoKit: &lt;/ins&gt;[https://&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;github&lt;/ins&gt;.&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;com&lt;/ins&gt;/&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;ewchu&lt;/ins&gt;/&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Edu-ConvoKit &lt;/ins&gt;https://&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;github&lt;/ins&gt;.&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;com&lt;/ins&gt;/&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;ewchu&lt;/ins&gt;/&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Edu-ConvoKit&lt;/ins&gt;] &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/ins&gt;Открытый доступ&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;TalkMoves Dataset&lt;/del&gt;&#039;&#039;&#039; || &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Датасет &lt;/del&gt;классных &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;взаимодействий K-12 с расшифровками и аннотациями &lt;/del&gt;по &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;типам говорения учителя (types of teacher talk moves)&lt;/del&gt;. Используется для анализа качества &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;педагогического &lt;/del&gt;диалога. Применимость SDA: Высокая. || Английский || &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Несколько сотен &lt;/del&gt;расшифровок || Доступен через Edu-ConvoKit: [https://github.com/ewchu/Edu-ConvoKit https://github.com/ewchu/Edu-ConvoKit] &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;✓ &lt;/del&gt;Открытый доступ&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;NCTE (New Classroom Talk Corpus)&lt;/ins&gt;&#039;&#039;&#039; || &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;1,095 расшифровок &lt;/ins&gt;классных &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;дискуссий по математике в начальной школе. Содержит аннотации &lt;/ins&gt;по &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;различным параметрам&lt;/ins&gt;. Используется для анализа качества &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;обучающего &lt;/ins&gt;диалога. Применимость &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;SDA&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;: Высокая. || Английский || &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;1,095 &lt;/ins&gt;расшифровок&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;, тысячи высказываний &lt;/ins&gt;|| Доступен через Edu-ConvoKit: [https://github.com/ewchu/Edu-ConvoKit https://github.com/ewchu/Edu-ConvoKit] &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/ins&gt;Открытый доступ&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;| &#039;&#039;&#039;NCTE (New Classroom Talk Corpus)&#039;&#039;&#039; || 1,095 расшифровок классных дискуссий по математике в начальной школе. Содержит аннотации по различным параметрам. Используется для анализа качества обучающего диалога. Применимость SDA: Высокая. || Английский || 1,095 расшифровок, тысячи высказываний || Доступен через Edu-ConvoKit: [https://github.com/ewchu/Edu-ConvoKit https://github.com/ewchu/Edu-ConvoKit] ✓ Открытый доступ&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;Wikipedia Deletion Debates Corpus&#039;&#039;&#039; || Датасет из 402,440 обсуждений о удалении статей в английской Википедии. Каждое обсуждение содержит аргументы, голосования, комментарии, результат решения. Аннотированы типы аргументов. Высоко структурирован. Применимость SDA: Высокая (групповые дискуссии с аргументацией). || Английский || 402,440 обсуждений || [https://github.com/elleawhite/wiki_deletions https://github.com/elleawhite/wiki_deletions] Открытый доступ (GitHub)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;|-&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-added&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &#039;&#039;&#039;Wikipedia Deletion Debates Corpus&#039;&#039;&#039; || Датасет из 402,440 обсуждений о удалении статей в английской Википедии. Каждое обсуждение содержит аргументы, голосования, комментарии, результат решения. Аннотированы типы аргументов. Высоко структурирован. Применимость SDA: Высокая (групповые дискуссии с аргументацией). || Английский || 402,440 обсуждений || [https://github.com/elleawhite/wiki_deletions https://github.com/elleawhite/wiki_deletions] &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;✓ &lt;/del&gt;Открытый доступ (GitHub)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-added&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|-&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;RuTOC (Russian Tutoring Online Corpus)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;РУССКИЙ ДАТАСЕТ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Первый систематический корпус онлайн-уроков русского языка как иностранного (RFL). Аннотирован по параметрам интерактивности (conversational turns per 1000 words, TTT/STT — Teacher Talking Time vs Student Talking Time). Важный ресурс для анализа дискурса на русском языке. Применимость SDA: Высокая. || Русский (обучение иностранцев) || Точный размер неуточнён, но описывается как первый систематический корпус || Требуется запрос у авторов (M.Y. Lebedeva и др.) или поиск на ResearchGate || Публикация: &amp;quot;RuTOC: A Corpus of Online Lessons in Russian&amp;quot; (2022)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;RuTOC (Russian Tutoring Online Corpus)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;РУССКИЙ ДАТАСЕТ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Первый систематический корпус онлайн-уроков русского языка как иностранного (RFL). Аннотирован по параметрам интерактивности (conversational turns per 1000 words, TTT/STT — Teacher Talking Time vs Student Talking Time). Важный ресурс для анализа дискурса на русском языке. Применимость SDA: Высокая. || Русский (обучение иностранцев) || Точный размер неуточнён, но описывается как первый систематический корпус || Требуется запрос у авторов (M.Y. Lebedeva и др.) или поиск на ResearchGate || Публикация: &amp;quot;RuTOC: A Corpus of Online Lessons in Russian&amp;quot; (2022)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Patarakin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5&amp;diff=35311&amp;oldid=prev</id>
		<title>Patarakin: Новая страница: «{{Понятие |Description=Образовательное взаимодействие определяется как целенаправленный  процесс, в ходе которого два или более участника (педагог, обучающиеся, обучающиеся между собой, обучающиеся и цифровая система) обмениваются вербальными, невербальны...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5&amp;diff=35311&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-11-23T06:08:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «{{Понятие |Description=Образовательное взаимодействие определяется как целенаправленный  процесс, в ходе которого два или более участника (педагог, обучающиеся, обучающиеся между собой, обучающиеся и цифровая система) обмениваются вербальными, невербальны...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Понятие&lt;br /&gt;
|Description=Образовательное взаимодействие определяется как целенаправленный  процесс, в ходе которого два или более участника (педагог, обучающиеся, обучающиеся между собой, обучающиеся и цифровая система) обмениваются вербальными, невербальными и/или цифровыми сигналами с целью передачи, конструирования, совместного осмысления и усвоения знаний, умений, компетенций и опыта.&lt;br /&gt;
|Field_of_knowledge=Педагогика&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;width:100%; border-collapse:collapse; background-color:#f9f9f9;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! style=&amp;quot;background-color:#4CAF50; color:white; padding:10px; text-align:left;&amp;quot; | Название датасета&lt;br /&gt;
! style=&amp;quot;background-color:#4CAF50; color:white; padding:10px; text-align:left;&amp;quot; | Краткое описание&lt;br /&gt;
! style=&amp;quot;background-color:#4CAF50; color:white; padding:10px; text-align:left;&amp;quot; | Язык(и)&lt;br /&gt;
! style=&amp;quot;background-color:#4CAF50; color:white; padding:10px; text-align:left;&amp;quot; | Размер&lt;br /&gt;
! style=&amp;quot;background-color:#4CAF50; color:white; padding:10px; text-align:left;&amp;quot; | Ссылка / Доступ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ClassBank (TalkBank)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || Многоинституциональная коллекция видеозаписей классных дискуссий K-12 и высшего образования с расшифровками и аннотациями для различных схем кодирования. Инструменты для кодирования дискурса (Collaborative Commentary). || Английский, французский || 200+ часов видео, 1000+ расшифровок || [https://talkbank.org/class/ClassBank.html https://talkbank.org/class/ClassBank.html] ✓ Открытый доступ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;CIMA (Corpus of Influential Multimodal Articles)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || 2,454 оборота (turns) в 177 диалогах наставник-ученик (один-на-одно). Две задачи: распознавание форм (Shape) и предложные фразы (Prepositional Phrases). Каждое высказывание аннотировано типами действий наставника (Hint, Question, Correction, Confirmation) и действиями студента (Guess, Clarification Question, Affirmation). Применимость SDA: Очень высокая. || Английский (обучение итальянскому) || 2,454 turns в 177 диалогах (182 наставника, 90 студентов на Shape; 255 на Prepositional Phrase) || [https://github.com/kstats/CIMA https://github.com/kstats/CIMA] ✓ Открытый доступ (GitHub)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DIALLS Multilingual Corpus&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || Датасет классных дискуссий из 7 европейских стран (UK, Португалия, Германия, Литва, Испания, Кипр, Израиль). 201 расшифрованный урок по программе культурной грамотности (CLLP) для студентов 5-15 лет. 122 урока переведены на английский. Фокус на диалог, аргументацию, культурную грамотность. Применимость SDA: Высокая (многоязычные дискуссии). || Английский, португальский, немецкий, литовский, каталанский, греческий, иврит || 201 расшифровка (202 после обновления), ~3500 высказываний || [https://zenodo.org/records/4742176 https://zenodo.org/records/4742176] ✓ Открытый доступ (Zenodo, CC-BY 4.0) || [https://dialls2020.eu/corpus/ https://dialls2020.eu/corpus/] Описание проекта&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Education Dialogue Dataset (Google Research)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || 40,000 синтетических диалогов между учителем и студентом, сгенерированные Gemini Ultra с метаданными о теме, предпочтениях студента/учителя, стиле обучения и реакциях на несоответствия. Каждый диалог ~10-15 оборотов. Применимость SDA: Средняя-высокая (структурировано, но синтетически). || Английский || 40,000 диалогов (training) + 7,234 (testing) || [https://github.com/google-research-datasets/Education-Dialogue-Dataset https://github.com/google-research-datasets/Education-Dialogue-Dataset] ✓ Открытый доступ (GitHub, CC-BY 4.0)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;StudyChat Dataset&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || 16,851 взаимодействий студентов с LLM-наставником в университетском курсе ИИ. Каждое взаимодействие аннотировано по типам вопросов (Understanding Check, Clarification, etc.) и типам ответов AI. Позволяет анализировать взаимодействие человека и AI в образовательном контексте. Применимость SDA: Средняя-высокая (но с ограничениями: асимметричная структура, мало критики от студента). || Английский || 16,851 взаимодействий (turns) || Требуется поиск в GitHub репозитории исследования или запрос у авторов. Упоминается в исследовании на arxiv.org&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;CANDOR Corpus (Common Analysis Dataset on Organizational Routines)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || Большой мультимодальный корпус с 1,656 разговорами (850+ часов говорения, 7+ млн слов). Включает видеозаписи с расшифровками, анализ жестов и поз. Аутентичные высокозвучные беседы. Хотя не специализирован именно на образовании, содержит данные организационного взаимодействия, применимые к групповым дискуссиям. Применимость SDA: Средняя. || Английский || 1,656 разговоров (850+ часов видео) || [https://github.com/oppresivoicomputerserver/candor-corpus https://github.com/oppresivoicomputerserver/candor-corpus] ✓ Открытый доступ (GitHub)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;PECC (Primary English Classroom Corpus)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || Корпус из 30 расшифровок уроков английского языка как иностранного (EFL) в начальных школах Германии (5-8 классы). 86,346 говоримых слов, 21+ часов видео. Записи реальных уроков без внешнего влияния, 2013-2015. Детальная лингвистическая разметка. Применимость SDA: Высокая (аутентичные уроки). || Немецкий (обучение английскому) || 30 уроков, 86,346 слов, 21+ часов видео || [https://www.uni-flensburg.de/pecc/corpus https://www.uni-flensburg.de/pecc/corpus] ✓ Открытый доступ (Europa-Universität Flensburg)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;TalkMoves Dataset&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || Датасет классных взаимодействий K-12 с расшифровками и аннотациями по типам говорения учителя (types of teacher talk moves). Используется для анализа качества педагогического диалога. Применимость SDA: Высокая. || Английский || Несколько сотен расшифровок || Доступен через Edu-ConvoKit: [https://github.com/ewchu/Edu-ConvoKit https://github.com/ewchu/Edu-ConvoKit] ✓ Открытый доступ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;NCTE (New Classroom Talk Corpus)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || 1,095 расшифровок классных дискуссий по математике в начальной школе. Содержит аннотации по различным параметрам. Используется для анализа качества обучающего диалога. Применимость SDA: Высокая. || Английский || 1,095 расшифровок, тысячи высказываний || Доступен через Edu-ConvoKit: [https://github.com/ewchu/Edu-ConvoKit https://github.com/ewchu/Edu-ConvoKit] ✓ Открытый доступ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wikipedia Deletion Debates Corpus&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || Датасет из 402,440 обсуждений о удалении статей в английской Википедии. Каждое обсуждение содержит аргументы, голосования, комментарии, результат решения. Аннотированы типы аргументов. Высоко структурирован. Применимость SDA: Высокая (групповые дискуссии с аргументацией). || Английский || 402,440 обсуждений || [https://github.com/elleawhite/wiki_deletions https://github.com/elleawhite/wiki_deletions] ✓ Открытый доступ (GitHub)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;RuTOC (Russian Tutoring Online Corpus)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;РУССКИЙ ДАТАСЕТ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Первый систематический корпус онлайн-уроков русского языка как иностранного (RFL). Аннотирован по параметрам интерактивности (conversational turns per 1000 words, TTT/STT — Teacher Talking Time vs Student Talking Time). Важный ресурс для анализа дискурса на русском языке. Применимость SDA: Высокая. || Русский (обучение иностранцев) || Точный размер неуточнён, но описывается как первый систематический корпус || Требуется запрос у авторов (M.Y. Lebedeva и др.) или поиск на ResearchGate || Публикация: &amp;quot;RuTOC: A Corpus of Online Lessons in Russian&amp;quot; (2022)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Corpus of Russian Teachers&amp;#039; Speech&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;РУССКИЙ ДАТАСЕТ (В РАЗРАБОТКЕ)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Систематический анализ речи учителей в российских школах (5-8 классы). Записи реальных уроков. Аннотация включает 19 уровней разметки: ортографическая транскрипция, морфология, этапы урока, паузы, фонетика, ошибки, эмоционально-оценочная лексика, discourse markers. Применимость SDA: Средняя-высокая (высокодетальная разметка, но больше сосредоточен на речи учителя). || Русский || Растущий датасет, точный размер неуточнён (в стадии разработки 2024) || Контакт с авторами: E. Riehakaynen и др. || Публикации в &amp;quot;Вопросы образования&amp;quot; / Educational Studies Moscow&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Fora Corpus&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || Датасет многопартийных фасилитируемых диалогов из 262 расшифровок. Участники обсуждают социально значимые темы (образование, выборы, здравоохранение), делятся личным опытом. 1,776 уникальных участников. Аннотированы параметры спикеров. Применимость SDA: Высокая (многопартийные дискуссии). || Английский || 262 расшифровки, 1,776 участников || Требуется запрос у авторов исследования (Cornell)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Edu-ConvoKit&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || Открытая библиотека Python для обработки и анализа образовательных диалогов. Включает встроенные датасеты (NCTE, TalkMoves и др.), модули для предварительной обработки, аннотирования, количественного анализа, анализа временных последовательностей, анализа с LLM. Не датасет сам по себе, но платформа для анализа. || Английский (поддержка многоязычности) || Встроенные датасеты: 1,095 NCTE + TalkMoves || [https://github.com/ewchu/Edu-ConvoKit https://github.com/ewchu/Edu-ConvoKit] ✓ Открытый доступ (GitHub, Python пакет)&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Patarakin</name></author>
	</entry>
</feed>