Patarakin в 19:11, 28 июня 2024

2024-06-28T19:11:32Z

← Предыдущая версия		Версия от 22:11, 28 июня 2024
Строка 15:		Строка 15:
	title Kolb's Experiential Learning Cycle		title Kolb's Experiential Learning Cycle

	~~left~~ to ~~right~~ direction		top to bottom direction

	actor "Concrete Experience" as CE		actor "Concrete Experience" as CE
Строка 26:		Строка 26:
	AC --> AE : Test concepts in new situations		AC --> AE : Test concepts in new situations
	AE --> CE : Engage in new experience		AE --> CE : Engage in new experience

			@enduml

	@enduml		@enduml
	</uml>		</uml>

	~~=== Mermaid ===~~
	~~{{#mermaid:graph TD~~
	~~CE[Concrete Experience] --> RO[Reflective Observation]~~
	~~RO --> AC[Abstract Conceptualization]~~
	~~AC --> AE[Active Experimentation]~~
	~~AE --> CE~~
	}}

Patarakin в 18:59, 28 июня 2024

2024-06-28T18:59:30Z

← Предыдущая версия		Версия от 21:59, 28 июня 2024
Строка 29:		Строка 29:
	@enduml		@enduml
	</uml>		</uml>

			=== Mermaid ===
			{{#mermaid:graph TD
			CE[Concrete Experience] --> RO[Reflective Observation]
			RO --> AC[Abstract Conceptualization]
			AC --> AE[Active Experimentation]
			AE --> CE
			}}

Patarakin в 18:55, 28 июня 2024

2024-06-28T18:55:44Z

← Предыдущая версия		Версия от 21:55, 28 июня 2024
Строка 9:		Строка 9:
	\|Website=https://www.ispring.ru/elearning-insights/kolb-cycle#:~:text=%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%20%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%E2%80%94%20%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%20%D0%94%D1%8D%D0%B2%D0%B8%D0%B4,%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B8%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F%C2%BB).		\|Website=https://www.ispring.ru/elearning-insights/kolb-cycle#:~:text=%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%20%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%E2%80%94%20%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%20%D0%94%D1%8D%D0%B2%D0%B8%D0%B4,%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B8%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F%C2%BB).
	}}		}}

			<uml>
			@startuml

			title Kolb's Experiential Learning Cycle

			left to right direction

			actor "Concrete Experience" as CE
			actor "Reflective Observation" as RO
			actor "Abstract Conceptualization" as AC
			actor "Active Experimentation" as AE

			CE --> RO : Reflect on experience
			RO --> AC : Develop abstract concepts
			AC --> AE : Test concepts in new situations
			AE --> CE : Engage in new experience

			@enduml
			</uml>

Пётр Хоменко: Новая страница: «{{EducationalTechnology |Description=Образовательная технология модели обучения через опыт (Дж. Колба) основана на циклическом процессе, включающем конкретный опыт, наблюдение и рефлексию, анализ и обобщение, а также активное экспериментирование. Учащиеся учатся чере...»

2024-06-26T16:44:30Z

Новая страница: «{{EducationalTechnology |Description=Образовательная технология модели обучения через опыт (Дж. Колба) основана на циклическом процессе, включающем конкретный опыт, наблюдение и рефлексию, анализ и обобщение, а также активное экспериментирование. Учащиеся учатся чере...»

Новая страница

{{EducationalTechnology
|Description=Образовательная технология модели обучения через опыт (Дж. Колба) основана на циклическом процессе, включающем конкретный опыт, наблюдение и рефлексию, анализ и обобщение, а также активное экспериментирование. Учащиеся учатся через практические задания, обсуждения и применение новых знаний в разнообразных ситуациях, что способствует глубокому пониманию и усвоению материала. Цикл Колба — одна из моделей обучения, основанная на поэтапном формировании умственных действий. По его мнению, процесс обучения представляет собой цикл или своеобразную спираль. Это своего рода цикл накопления личного опыта, в дальнейшем — обдумывания и размышления, и в итоге — действия.
|Affective_tasks=Цель модели обучения через опыт Дж. Колба — развитие у учащихся гибкости мышления и способности к применению знаний в разнообразных ситуациях. Результатом является углубленное понимание материала, формирование практических навыков и уверенность в применении новых знаний на практике.
|Specific_Ed_Content=Конкретный опыт: Учащиеся вовлекаются в реальные или симулированные практические ситуации, которые становятся основой для приобретения новых знаний и навыков. Наблюдение и рефлексия: После опытной деятельности учащиеся анализируют свои действия, выделяют ключевые моменты и извлекают уроки из прошлого опыта. Анализ и обобщение: Основываясь на рефлексии, учащиеся обобщают полученные знания, выделяют основные принципы и закономерности, которые могут быть применимы в различных контекстах. Активное экспериментирование: Учащиеся применяют новые знания и навыки в практических ситуациях, проверяют их эффективность и вносят коррективы на основе полученного опыта. Интерактивные методы обучения: Включение диалога, обсуждений, групповой работы и коллаборации для обмена идеями и углубления понимания.
|Environment=Барсукова А.Д.МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ Д.А.КОЛБА КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ОСВОЕНИЯ ТРЕНИНГОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КУРСЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ТРЕНИНГА», Зелинский М.М. Зелинская Г.А. Использование цикла познания Д. Колба в преподавании экономических дисциплин
|Didactic_conditions=Практические задания: Учащиеся выполняют конкретные задачи или проекты, чтобы применить теоретические знания на практике. Рефлексия и самооценка: Стимулирование учащихся к анализу своих действий и результатов, выявлению сильных и слабых сторон. Интерактивные обсуждения: Групповые или классные дискуссии, в ходе которых учащиеся обмениваются мнениями и идеями, анализируют различные точки зрения. Моделирование: Демонстрация или создание моделей, которые помогают учащимся визуализировать концепции или процессы. Проблемное обучение: Предоставление учащимся сложных задач или ситуаций, требующих анализа, критического мышления и поиска решений. Использование технологий: Интеграция современных образовательных технологий, которые способствуют взаимодействию и активному участию учащихся в учебном процессе.
|similar_concepts=активное обучение, рефлексия, практическое применение
|launch year=1984
|Website=https://www.ispring.ru/elearning-insights/kolb-cycle#:~:text=%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%20%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%E2%80%94%20%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%20%D0%94%D1%8D%D0%B2%D0%B8%D0%B4,%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B8%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F%C2%BB).
}}

Модель обучения через опыт (Дж.Колб) - История изменений

Patarakin в 19:11, 28 июня 2024

Patarakin в 18:59, 28 июня 2024

Patarakin в 18:55, 28 июня 2024