редактировать описание человека: Вашунина Ирина Владимировна

Текст:

Преподаваемые дисциплины - Основы спичрайтинга - Маркетинговая лингвистика - Теория и практика креолизованного (полимодального) текста в СМИ Научно-преподавательский стаж 35 лет Уровень образования, квалификации Кандидатская диссертация по специальности 10.02.04 «Коммуникативно-функциональные особенности некодифицированных графических средств (на материале немецкого языка)» Докторская диссертация по специальности 10.02.19 «Взаимовлияние вербальных и невербальных (иконических) составляющих при восприятии креолизованного текста» Общий стаж 38 лет Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) Современные подходы к методике обучения иностранным языкам в неязыковых вузах; Всероссийская академия внешней торговли Министерства экономического развития Российской Федерации; 44 ч. 15.11.2018 - 26.11.2018; Информационные технологии в работе преподавателя вуза; Московский городской педагогический университет (Институт иностранных языков); 36 ч. 25.11.2019 - 20.12.2019; Противодействие коррупции в организациях, созданных для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органами; Всероссийская академия внешней торговли Минэкономразвития России; 48 ч. 21.12.2019 - 30.12.2019; Правила толкования международных торговых терминов Инкотермс 2020; Всероссийская академия внешней торговли Минэкономразвития России; 48 ч Основные публикации Адаптация профессиональной картины мира иммигранта к условиям принимающей стороны// Профессиональная картина мира. Методология. Варианты. Практика. коллективная монография. Москва, 2020. С. 128−150 (Глава в коллективной монографии). Креолизованный текст: Смысловое восприятие. Коллективная монография / Отв. ред. И.В. Вашунина. Ред. колл.: Е.Ф. Тарасов, А.А. Нистратов, М.О. Матвеев. — М.: Институт языкознания РАН, 2020. Неологизмы как индикаторы изменения языковой картины мира// Современная германистика и западноевропейская литература/ Монография отв. ред. А.В. Иванов, В.М. Бухаров. М.: ФЛИНТА. 2019. С. 18−28 (Глава в коллективной монографии). Прагматика современных текстов массовой коммуникации: лингвистический аспект/Монография. М.: Изд-во РУДН, 2019 (в соавторстве). Восприятие текста и его синтаксического, лексического и стилистического компонентов// Вестник Челябинского государственного университета. Филологические науки.2020. Том 435. № 1. С.39−46 (в соавторстве). Некоторые корреляции образов языкового и неязыкового сознания// Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова. Вып. 2 (50). Н. Новгород: НГЛУ, 2020. С. 9−26 (в соавторстве). Креолизация текста как тактика в рамках манипуляционной стратегии// Вестник Московского государственного областного университета (Электронный журнал). 2020. № 4. С. 232−243 (в соавторстве). Креолизованный текст: обзор экспериментальных исследований// Вопросы психолингвистики. 2020. № 2 (44). С. 28−37 (в соавторстве). Сопоставление концептов AMERICA и RUSSIA в американской языковой картине мира// Когнитивные исследования языка. 2020. Вып. 2 (41). С. 220−223 (в соавторстве). Концепт «Russia» в американском языковом сознании// Вестник Российского нового университета. Серия Человек в современном мире. 2020. № 2. С. 79−84 (в соавторстве). Исследование содержания концепта в американской языковой картине мира путем сравнения его разномодальных репрезентаций// Филологические науки. Научные доклады высшей школы. 2020. № 5. С. 25−32 (в соавторстве). Креолизация текста как способ изменения его восприятия// Полилингвиальность и транскультурные практики. 2019. Том 16. № 4. С. 472−484 (в соавторстве). Интертекстуальность как определяющий фактор восприятия научно-популярного креолизованного текста// Филологические науки. Научные доклады высшей школы. 2019. № 4. С. 42−49 (в соавторстве). Анализ восприятия креолизованных текстов с фигуративными и нефигуративными изображениями// Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире. 2019. № 3. С. 47−54 (в соавторстве). Область научных интересов Автор более 120 работ по психолингвистике, теории языка, германистике Наименование образовательных программ, в реализации которых участвует педагогический работник 37.04.01, Психология, "Психолингвистика речевого воздействия"

Записать страницу Отменить