Просмотр кода страницы Социограмма совместной деятельности по теме инженерного образования

== Шаг 1: Описание ситуации ==

Предположим, у нас есть ученики инженерного класса, участвующие в разных совместных проектах (например, лабораторные работы, конкурсы, хакатоны). Мы хотим понять:

* Кто с кем чаще всего работает?
* Кто является "центром" взаимодействий?
* Есть ли изолированные группы?

== Шаг 2: Синтетический датасет ==

{| class="wikitable"

|-
! Школьник !! Проект/направление
|-
| Иванов || Робототехника
|-
| Петров || Робототехника
|-
| Сидоров|| Робототехника
|-
| Иванов	|| Умный дом
|-
| Смирнова	|| Умный дом
|-
| Кузнецов	|| Умный дом
|-
| Петров	|| Искусственный интеллект
|-
| Алексеев	|| Искусственный интеллект
|-
| Кузнецов	|| Искусственный интеллект
|-
| Смирнова	 || Зеленая энергетика
|-
| Новикова	 || Зеленая энергетика
|-
| Алексеев	 || Зеленая энергетика
|-
| Новикова	 || Проектирование дронов
|-
| Сидоров	 || Проектирование дронов
|}

== Шаг 3: Построение графа (социограммы) ==

Узлы — школьники.
Ребра — совместное участие в одном проекте.

Соединения (ребра):

* Иванов ↔ Петров, Сидоров, Смирнова, Кузнецов

* Петров ↔ Иванов, Сидоров, Алексеев, Кузнецов

* Сидоров ↔ Иванов, Петров, Новикова

* Смирнова ↔ Иванов, Кузнецов, Новикова, Алексеев

* Кузнецов ↔ Иванов, Смирнова, Петров, Алексеев

* Алексеев ↔ Петров, Смирнова, Новикова, Кузнецов

* Новикова ↔ Смирнова, Сидоров, Алексеев

* ...

== Шаг 4: Интерпретация социограммы ==

* '''Центральные участники:'''
Кузнецов, Смирнова, Алексеев — участвуют в нескольких проектах, связывают разные подгруппы.

Иванов, Петров — активные, но в основном в одной-двух группах.

* '''Изолированные группы:'''
Таких нет — все группы связаны через хотя бы одного общего участника.

* '''Потенциальные "мосты":'''
Алексеев — связывает AI и Зеленую энергетику.

Смирнова — связывает Умный дом и Зеленую энергетику.

* Группировки:
Группа 1: Иванов, Петров, Сидоров → Робототехника<br>

Группа 2: Смирнова, Кузнецов, Иванов → Умный дом<br>

Группа 3: Петров, Алексеев, Кузнецов → AI<br>

Группа 4: Смирнова, Новикова, Алексеев → Зеленая энергетика<br>

Группа 5: Новикова, Сидоров → Дроны

== Визуал (граф) ==

[[Файл:Граф.jpg|Граф.jpg]]


== Выводы ==

Самые активные участники — Кузнецов, Алексеев и Смирнова.

Вовлеченность в разные проекты может служить индикатором лидерства или коммуникативных навыков.

Социограмма может быть полезна для:

* распределения ролей в новых проектах,

* выявления изолированных школьников,

* планирования групп для оптимальной коллаборации.