Просмотр кода страницы Психология и философия в "Преступлении и наказании" Ф.М.Достоевского

Автор онлайн-курса: [[Участник:Анна Кирпичинина|Анна Кирпичинина]]

Добро пожаловать на курс, который может изменить ваш взгляд на великий роман Достоевского! Что если «Преступление и наказание» — это не просто классика, а зеркало наших собственных внутренних страхов? Здесь мы будем разгадывать не просто детективную историю, а <span style="color:#006400>'''самую загадочную территорию'''</span> — человеческую душу. Вы раскроете <span style="color:#006400>'''тайны философских идей'''</span>, которые управляют поступками героев, и поймете, почему совесть оказалась страшнее тюрьмы. <span style="color:#006400>'''Готовы ли вы'''</span> пройти этот путь от мрачных теорий до света искупления вместе с Раскольниковым? Начните это путешествие — и классика заговорит с вами на языке вашей жизни. Курс поможет вам <span style="color:#006400>'''не просто прочитать, а прожить этот роман,'''</span> разгадав его главную тайну: можно ли «переступить» моральный закон и остаться человеком?

Перед прохождением курса необходимо заполнить [https://docs.google.com/forms/d/1nZ0XnnDHsPwTeOxDXS3F7_GAsimT4Vx1JXLpfe5m7Hg/edit гугл-форму], которая поможет провести аудит знаний по данной теме.

[[Файл: структура.png|600px|thumb|right|]]

'''О курсе'''

 '''Адресат:''' учащиеся 9-11 классов, студенты-филологи и философы, желающие углубить понимание творчества Достоевского; педагоги-словесники, ищущие новые материалы и подходы для своих уроков и лекций, психологи
 '''Продолжительность:''' 3 месяца


Рекомендую начать знакомство с курсом с [https://prezi.com/view/eE8oaxjr1BebY22mwRzA/?referral_token=j2crDSlnB3FN '''вводной презентации''']

[[Файл:Достоевский.JPG|300px|thumb|right|[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%A4%D1%91%D0%B4%D0%BE%D1%80_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Портрет Ф.М.Достоевского работы В.Г.Перова]]]


'''Структура курса:'''

==='''Аннотация'''===
Курс предлагает системный анализ философских и психологических аспектов романа Достоевского. <span style="color:#006400>'''Первый модуль'''</span> прослеживает генезис и превращение идеи в разрушительную силу, исследуя философские источники теории Раскольникова. <span style="color:#006400>'''Второй модуль'''</span> посвящен глубинной психологии персонажей, где совесть становится центральным механизмом нравственного наказания. <span style="color:#006400>'''Третий модуль'''</span> раскрывает философию искупления через анализ евангельских мотивов и символики. Особое внимание уделяется <span style="color:#006400>'''механизмам работы вины, феномену двойничества и трансформации личности'''</span> через страдание. Курс завершается интерпретацией финала как начала пути к экзистенциальному преображению.

==='''Модуль 1. Идея как болезнь. Философские истоки преступления'''===

Модуль исследует превращение философской теории в разрушительную силу. Анализируются истоки идеи Раскольникова в европейской философии и механизмы самооправдания. Рассматривается роль Петербурга как соучастника преступления и проводятся параллели с современными идеологиями. 

[https://docs.google.com/document/d/1PMtB-bPNIiHWqoSIYOwT1rx1BRJdJeedaSmUqdoRTJ0/edit?tab=t.0 Лекция 1.1 Теория Раскольникова — анатомия философского преступления]

'''Цель лекции''': Детально и многослойно проанализировать, как личная философская теория не просто объясняет мир, но становится инструментом самообмана, постепенно подчиняя и разрушая личность её создателя. Раскрыть логическую и нравственную архитектуру идеи «двух разрядов людей» как опасной утопии, ведущей к духовному тупику.

 [https://learningapps.org/43611592 Задание 1] '''после лекции 1.1'''
 [https://learningapps.org/43611927 Задание 2] '''после лекции 1.1'''
 [https://learningapps.org/display?v=pqww3tc6325 Задание 3] '''после лекции 1.1'''

[https://docs.google.com/document/d/13DY-Z7S9WFzTxOfCKyD6SCiPys1whH8ReMjEsVQ2voY/edit?tab=t.0 Лекция 1.2 Философские прототипы теории — диалог с эпохой]

'''Цель лекции''': Глубоко исследовать, как идеи Раскольникова не являются оригинальным открытием, а становятся болезненным сплавом заимствованных концепций, утративших свой контекст и смысл. Проследить, как философские теории, превращаясь в оружие для оправдания преступления, демонстрируют опасность отрыва интеллектуальных конструкций от живой человеческой реальности и морали.

 [https://learningapps.org/watch?v=pcggo552a25 Задание 1] '''после лекции 1.2'''
 [https://learningapps.org/watch?v=p1gms7rck25 Задание 2] '''после лекции 1.2'''
 [https://learningapps.org/watch?v=piswfa6yn25 Задание 3] '''после лекции 1.2'''

[https://docs.google.com/document/d/1R-KLnjp4p4xlImXFulvqJsEPsHRX_mU_JPYY2AoQH8I/edit?tab=t.0#heading=h.t6deon9nnzf9 Лекция 1.3 Психология «больной идеи» — от теории к одержимости]

'''Цель лекции''': Детально и системно изучить, как абстрактная идея трансформируется в психическую патологию, захватывая все уровни личности — от сознательного мышления до бессознательных физиологических реакций. Понять механизмы работы «больной идеи», проявляющейся не как простое заблуждение, а как тотальное состояние, ведущее к дезинтеграции воли, эмоций и телесного бытия героя.

 [https://learningapps.org/watch?v=pfo67abkt25 Задание 1] '''после лекции 1.3'''
 [https://learningapps.org/watch?v=pq4h4k1wj25 Задание 2] '''после лекции 1.3'''

По завершении Модуля 1 каждому студенту следует пройти [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScRemnRpIzIoYPrRMjnKBnclasAElEHFMZ_rD6sd11lHgxnsA/viewform?usp=publish-editor итоговый контроль знаний] для получения результатов обучения и выстраивания дальнейшей работы

==='''Модуль 2. Анатомия совести. Психология преступления и наказания'''===

Модуль погружает в психологию главного героя, где совесть становится главным наказанием. Через анализ двойников раскрываются разные пути реализации теории Раскольникова. Исследуются универсальные механизмы работы вины и раскаяния в человеческой психике.

Для <span style="color:#006400>'''ознакомления с модулем'''</span> рекомендуется посмотреть [https://prezi.com/view/fncGywFZmQEsMqTg0I3z/ обзорную презентацию]

[https://docs.google.com/document/d/1v18KUTzrd8maRiodh9yuewdfChxUlIu5e740p62okdA/edit?tab=t.0 Глоссарий] поможет понять <span style="color:#006400>'''основную терминологию модуля'''</span> и станет помощником в дальнейшей работе по выполнению тестовых заданий

[https://docs.google.com/document/d/1NbgOJ06TJGqqJ2EdUvZjwL15aUzYBv7lx2N7D-B0lwk/edit?tab=t.0 Лекция 2.1 Теория Раскольникова: Идея и ее Истоки. Социально-философские основы бунта]

'''Цель лекции''': Глубоко и всесторонне проанализировать внутреннюю логику, философские корни и социальные предпосылки теории Раскольникова, которая является идеологическим стержнем его преступления.

 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfP1XprJwQF8-qLNlW9bSEAvw0NQsRyZIWzUWRnVUHsBAu_qQ/viewform?usp=publish-editor Задание 1] '''после лекции 2.1'''
 [https://learningapps.org/watch?v=pf7f8bxga25 Задание 2] '''после лекции 2.1'''

[https://docs.google.com/document/d/1Ch5od05ZBgk0Ezpf0Q-TYcn4TtLZ86RGtmnBDFAEdd4/edit?tab=t.0 Лекция 2.2 Анатомия преступления: распад личности и физиология совести]

'''Цель лекции''': Детально и многослойно проанализировать, как совершенное преступление не просто нарушает закон, но инициирует тотальный процесс саморазрушения личности Раскольникова. Понять механизмы работы совести, проявляющейся не как абстракция, а как конкретные физиологические и психические реакции.

 [https://forms.gle/RDDHNWtr6rXBtPzcA Задание 1] '''после лекции 2.2'''
 [https://learningapps.org/watch?v=pz704vw5325 Задание 2] '''после лекции 2.2'''

[https://docs.google.com/document/d/1lFnuevk44BmUaSu-k9iWPrntWYGMpneuEOHBNxjWieM/edit?tab=t.0 Лекция 2.3 Путь к искуплению: совесть, любовь и воскрешение личности]

'''Цель лекции''': Проанализировать сложный, нелинейный путь Раскольникова от духовного тупика к возможности воскрешения. Исследовать роли ключевых персонажей (двойников, Сони, Порфирия), понять концепцию искупления через страдание и значение эпилога.

==='''Модуль 3. Путь к воскресению. Философия надежды в романе'''=== 

Модуль раскрывает философию надежды Достоевского, противопоставленную бунту. Анализируется сила смирения Сони Мармеладовой и символика евангельской притчи о Лазаре. Фокус ставится на интерпретации финала как начала долгого пути к искуплению. 

По завершении курса в обязательном порядке пройти [https://t.me/AnnKir_bot?start=207920 '''итоговое тестирование''']

[[Категория:Работы филологов ИГН]]