Просмотр кода страницы Модель формирования экологической культуры старшеклассников во внеурочной деятельности с помощью проектных технологий

{{#mermaid:flowchart TB
 id1([Повышение уровня сформированности экологической культурой])
id2(Социальный заказ)
id3(Условия)
id4(Принципы)
id5(Функции)
id6(Основные особенности проективных технологий)
id7(Проектные технологии)
id8(Организационные средства)
id9(Организационные формы)
id10(Организационные методы)
id11(Критерии сформированности экологической культуры)

id2 --> id1
id1 --> id2
id2 --> id5
id5 --> id3
id5 --> id4
id5 --> id6
id6 --> id7
id7 --> id8
id7 --> id9
id7 --> id10

id8 --> id11
id9 --> id11
id10 --> id11
id11 --> id1

style id1 fill:#F08080
}}

1: digraph G {
2: size ="4,4";
3: Повышение уровня сформированности экологической культурой [shape=box]; /* this is a comment */
4: "Социальный заказ" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой";
5: "Повышение уровня сформированности экологической культурой" -> "Социальный заказ";
6: "Социальный заказ" -> "Функции";
7: "Функции" -> "Условия";
8: "Функции" -> "Принципы";
9: "Функции" -> "Основные особенности проективных технологий";
10: "Основные особенности проективных технологий" -> "Проектные технологии";
11: "Проектные технологии" -> "Организационные средства";
12: "Проектные технологии" -> "Организационные формы";
13: "Проектные технологии" -> "Организационные методы";
14: "Организационные средства" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
15: "Организационные формы" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
16: "Организационные методы" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
17: "Критерии сформированности экологической культуры" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой";
18: }



1: graph test{
2: node [shape = box];
3: Повышение уровня сформированности экологической культурой [shape=box]; /* this is a comment */
4: "Социальный заказ" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой";
5: "Повышение уровня сформированности экологической культурой" -> "Социальный заказ";
6: "Социальный заказ" -> "Функции";
7: "Функции" -> "Условия";
8: "Функции" -> "Принципы";
9: "Функции" -> "Основные особенности проективных технологий";
10: "Основные особенности проективных технологий" -> "Проектные технологии";
11: "Проектные технологии" -> "Организационные средства";
12: "Проектные технологии" -> "Организационные формы";
13: "Проектные технологии" -> "Организационные методы";
14: "Организационные средства" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
15: "Организационные формы" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
16: "Организационные методы" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
17: "Критерии сформированности экологической культуры" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой";
18: }


graph test{
   node [shape = box];
   "Заведующий кафедрой"--"заместитель по работе с младшими курсами";
   "Заведующий кафедрой"--"заместитель по работе со старшими курсами";
   "Заведующий кафедрой"--"Заведующий лабораториями";
   "заместитель по работе с младшими курсами"--"преподаватель 1";
   "заместитель по работе с младшими курсами"--"преподаватель 2";
   "заместитель по работе с младшими курсами"--"преподаватель 3";
   "заместитель по работе с младшими курсами"--"практикант";
   "заместитель по работе со старшими курсами"--"преподаватель 1";
   "заместитель по работе со старшими курсами"--"преподаватель 4";
   "заместитель по работе со старшими курсами"--"преподаватель 5";
   "Заведующий лабораториями"--"инженер 1 категории";
   "Заведующий лабораториями"--"ведущий инженер";
   "Заведующий лабораториями"--"техник";
}