<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>http://digida.mgpu.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Karina+Dolina</id>
	<title>Поле цифровой дидактики - Вклад [ru]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://digida.mgpu.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Karina+Dolina"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/Karina_Dolina"/>
	<updated>2026-05-15T13:33:21Z</updated>
	<subtitle>Вклад</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.44.0</generator>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=42974</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=42974"/>
		<updated>2026-01-16T10:46:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Аннотация */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{PhilologyWorks&lt;br /&gt;
|Inventor=Толстой, Васильев&lt;br /&gt;
|Environment=А зори здесь тихие…&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат-бот в Телеграме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 4 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://drive.google.com/file/d/1BGaekjMvm0HZscP-2btYbAl-Svsz9sjG/view?usp=sharing вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoyZsmngxY-tH1CY09-tWMoto-4dicf9hBN2ly2HNs-1LhZA/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование на платформе Quizizz] или [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebC-SMgMmJHUEwt1e5YjXy80pwX_Oi9NVX1vALW07z2fga7A/viewform?usp=publish-editor Итоговое тестирование на платформе Google docs]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование для завершения курса и проверки Ваших знаний!&#039;&#039;&#039; Задание ограничено по времени и проверяется куратором. Вы можете пройти итоговое тестирование на любой одной платформе из представленных двух выше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Колотилина, Е. А. Художественное портретирование женских образов в повести Б. Васильева «а зори здесь тихие... »/ Колотилина Е.А. // Интеллектуальный потенциал ХХI века: ступени познания. – 2015. – с. 74 - 78.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Мурманцева, В.С. Советские женщины в Великой Отечественной&lt;br /&gt;
войне. // М.: Мысль. – 1974. –  342 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9) [https://spravochnick.ru/literatura/russkaya_literatura/tema_voyny_v_russkoy_literature/ «Тема войны в русской литературе» // Справочник от автор 24.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10) ФИПИ Методические материалы по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2025/2026 учебном году // ФИПИ – 2025. – № 4 (363).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;br /&gt;
[[Категория:PhilologyWorks]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=42873</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=42873"/>
		<updated>2026-01-15T22:46:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 5: Обобщение и практика сочинения */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{PhilologyWorks&lt;br /&gt;
|Inventor=Толстой, Васильев&lt;br /&gt;
|Environment=А зори здесь тихие…&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат-бот в Телеграме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://drive.google.com/file/d/1BGaekjMvm0HZscP-2btYbAl-Svsz9sjG/view?usp=sharing вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoyZsmngxY-tH1CY09-tWMoto-4dicf9hBN2ly2HNs-1LhZA/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование на платформе Quizizz] или [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebC-SMgMmJHUEwt1e5YjXy80pwX_Oi9NVX1vALW07z2fga7A/viewform?usp=publish-editor Итоговое тестирование на платформе Google docs]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование для завершения курса и проверки Ваших знаний!&#039;&#039;&#039; Задание ограничено по времени и проверяется куратором. Вы можете пройти итоговое тестирование на любой одной платформе из представленных двух выше.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Колотилина, Е. А. Художественное портретирование женских образов в повести Б. Васильева «а зори здесь тихие... »/ Колотилина Е.А. // Интеллектуальный потенциал ХХI века: ступени познания. – 2015. – с. 74 - 78.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Мурманцева, В.С. Советские женщины в Великой Отечественной&lt;br /&gt;
войне. // М.: Мысль. – 1974. –  342 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9) [https://spravochnick.ru/literatura/russkaya_literatura/tema_voyny_v_russkoy_literature/ «Тема войны в русской литературе» // Справочник от автор 24.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10) ФИПИ Методические материалы по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2025/2026 учебном году // ФИПИ – 2025. – № 4 (363).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;br /&gt;
[[Категория:PhilologyWorks]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=42872</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=42872"/>
		<updated>2026-01-15T22:36:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Аннотация */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{PhilologyWorks&lt;br /&gt;
|Inventor=Толстой, Васильев&lt;br /&gt;
|Environment=А зори здесь тихие…&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат-бот в Телеграме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://drive.google.com/file/d/1BGaekjMvm0HZscP-2btYbAl-Svsz9sjG/view?usp=sharing вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoyZsmngxY-tH1CY09-tWMoto-4dicf9hBN2ly2HNs-1LhZA/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование для завершения курса и проверки Ваших знаний!&#039;&#039;&#039; Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Колотилина, Е. А. Художественное портретирование женских образов в повести Б. Васильева «а зори здесь тихие... »/ Колотилина Е.А. // Интеллектуальный потенциал ХХI века: ступени познания. – 2015. – с. 74 - 78.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Мурманцева, В.С. Советские женщины в Великой Отечественной&lt;br /&gt;
войне. // М.: Мысль. – 1974. –  342 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9) [https://spravochnick.ru/literatura/russkaya_literatura/tema_voyny_v_russkoy_literature/ «Тема войны в русской литературе» // Справочник от автор 24.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10) ФИПИ Методические материалы по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2025/2026 учебном году // ФИПИ – 2025. – № 4 (363).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;br /&gt;
[[Категория:PhilologyWorks]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=42871</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=42871"/>
		<updated>2026-01-15T22:34:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Список использованной литературы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{PhilologyWorks&lt;br /&gt;
|Inventor=Толстой, Васильев&lt;br /&gt;
|Environment=А зори здесь тихие…&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат-бот в Телеграме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://vivid-bird-25caq2o.gamma.site вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoyZsmngxY-tH1CY09-tWMoto-4dicf9hBN2ly2HNs-1LhZA/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование для завершения курса и проверки Ваших знаний!&#039;&#039;&#039; Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Колотилина, Е. А. Художественное портретирование женских образов в повести Б. Васильева «а зори здесь тихие... »/ Колотилина Е.А. // Интеллектуальный потенциал ХХI века: ступени познания. – 2015. – с. 74 - 78.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Мурманцева, В.С. Советские женщины в Великой Отечественной&lt;br /&gt;
войне. // М.: Мысль. – 1974. –  342 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9) [https://spravochnick.ru/literatura/russkaya_literatura/tema_voyny_v_russkoy_literature/ «Тема войны в русской литературе» // Справочник от автор 24.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10) ФИПИ Методические материалы по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2025/2026 учебном году // ФИПИ – 2025. – № 4 (363).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;br /&gt;
[[Категория:PhilologyWorks]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=42870</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=42870"/>
		<updated>2026-01-15T22:34:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Список использованной литературы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{PhilologyWorks&lt;br /&gt;
|Inventor=Толстой, Васильев&lt;br /&gt;
|Environment=А зори здесь тихие…&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат-бот в Телеграме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://vivid-bird-25caq2o.gamma.site вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoyZsmngxY-tH1CY09-tWMoto-4dicf9hBN2ly2HNs-1LhZA/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование для завершения курса и проверки Ваших знаний!&#039;&#039;&#039; Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Колотилина, Е. А. Художественное портретирование женских образов в повести Б. Васильева «а зори здесь тихие. . . »/ Колотилина Е.А. // Интеллектуальный потенциал ХХI века: ступени познания. – 2015. – с. 74 - 78.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Мурманцева, В.С. Советские женщины в Великой Отечественной&lt;br /&gt;
войне. // М.: Мысль. – 1974. –  342 с.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9) [https://spravochnick.ru/literatura/russkaya_literatura/tema_voyny_v_russkoy_literature/ «Тема войны в русской литературе» // Справочник от автор 24.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10) ФИПИ Методические материалы по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2025/2026 учебном году // ФИПИ – 2025. – № 4 (363).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;br /&gt;
[[Категория:PhilologyWorks]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=39636</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=39636"/>
		<updated>2025-12-19T22:03:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Аннотация */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{PhilologyWorks&lt;br /&gt;
|Inventor=Толстой, Васильев&lt;br /&gt;
|Environment=А зори здесь тихие…&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат-бот в Телеграме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://vivid-bird-25caq2o.gamma.site вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoyZsmngxY-tH1CY09-tWMoto-4dicf9hBN2ly2HNs-1LhZA/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование для завершения курса и проверки Ваших знаний!&#039;&#039;&#039; Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;br /&gt;
[[Категория:PhilologyWorks]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38385</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38385"/>
		<updated>2025-12-16T16:36:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат-бот в Телеграме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoyZsmngxY-tH1CY09-tWMoto-4dicf9hBN2ly2HNs-1LhZA/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование для завершения курса и проверки Ваших знаний!&#039;&#039;&#039; Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38367</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38367"/>
		<updated>2025-12-16T15:47:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат-бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoyZsmngxY-tH1CY09-tWMoto-4dicf9hBN2ly2HNs-1LhZA/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование для завершения курса и проверки Ваших знаний!&#039;&#039;&#039; Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38345</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38345"/>
		<updated>2025-12-16T14:53:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoyZsmngxY-tH1CY09-tWMoto-4dicf9hBN2ly2HNs-1LhZA/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование для завершения курса и проверки Ваших знаний!&#039;&#039;&#039; Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38344</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38344"/>
		<updated>2025-12-16T14:51:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 5: Обобщение и практика сочинения */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoyZsmngxY-tH1CY09-tWMoto-4dicf9hBN2ly2HNs-1LhZA/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование для завершения курса и проверки Ваших знаний!&#039;&#039;&#039; Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38342</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38342"/>
		<updated>2025-12-16T14:38:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Аннотация */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoyZsmngxY-tH1CY09-tWMoto-4dicf9hBN2ly2HNs-1LhZA/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование, для завершения курса!&#039;&#039;&#039; Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38341</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38341"/>
		<updated>2025-12-16T14:30:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.Л. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoyZsmngxY-tH1CY09-tWMoto-4dicf9hBN2ly2HNs-1LhZA/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование, для завершения курса!&#039;&#039;&#039; Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38334</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38334"/>
		<updated>2025-12-16T12:45:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 5: Обобщение и практика сочинения */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoyZsmngxY-tH1CY09-tWMoto-4dicf9hBN2ly2HNs-1LhZA/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование, для завершения курса!&#039;&#039;&#039; Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38333</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38333"/>
		<updated>2025-12-16T12:45:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScoyZsmngxY-tH1CY09-tWMoto-4dicf9hBN2ly2HNs-1LhZA/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование, для завершения курса! Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38331</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38331"/>
		<updated>2025-12-16T12:41:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|300px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование, для завершения курса! Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38330</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38330"/>
		<updated>2025-12-16T12:41:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|500px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование, для завершения курса! Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38329</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38329"/>
		<updated>2025-12-16T12:41:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|600px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование, для завершения курса! Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38328</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38328"/>
		<updated>2025-12-16T12:40:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 2: Героизм девушек в повести  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|400px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование, для завершения курса! Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38327</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38327"/>
		<updated>2025-12-16T12:40:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:Севастополь.jpg|мини|400px|thumb|right|[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля - исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование, для завершения курса! Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C.jpg&amp;diff=38326</id>
		<title>Файл:Севастополь.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C.jpg&amp;diff=38326"/>
		<updated>2025-12-16T12:39:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Толстой&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38325</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38325"/>
		<updated>2025-12-16T12:38:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://media.pravoslavie.ru/325486.p.jpg?mtime=1568629320 «Отстоим Севастополь». Художник: Василий Нестеренко]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование, для завершения курса! Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38324</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38324"/>
		<updated>2025-12-16T12:35:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 5: Обобщение и практика сочинения */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/join?gc=02894886&amp;amp;source=liveDashboard Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование, для завершения курса! Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38323</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38323"/>
		<updated>2025-12-16T12:34:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 5: Обобщение и практика сочинения */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [https://wayground.com/admin/quiz/69415112bf8d019f453342e2 Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование, для завершения курса! Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38322</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38322"/>
		<updated>2025-12-16T12:30:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 5: Обобщение и практика сочинения */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель модуля: повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1T33W78s_Tnpe7EMeJ-TS_RplKxOmcEnB/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Итоговая лекция]&lt;br /&gt;
 [Итоговое тестирование]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пожалуйста, пройдите итоговое тестирование, для завершения курса! Задание ограничено по времени и проверяется куратором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38316</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38316"/>
		<updated>2025-12-16T12:20:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 2: Героизм девушек в повести  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция по модулю 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38315</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38315"/>
		<updated>2025-12-16T12:19:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38314</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38314"/>
		<updated>2025-12-16T12:19:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1b3t_i-H-dyOnflkFew8aeHJK-B5lgJuL/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция по модулю 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38312</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38312"/>
		<updated>2025-12-16T12:12:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция 3]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsTUreh1VwXmRtPPWJ5mw582XYSXHugIisQQltXc_siuF08A/viewform?usp=publish-editor Тестирование по лекции 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38306</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38306"/>
		<updated>2025-12-16T11:42:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1N_ER8LQEaPGVZnnp0sIeeYPEueLV4Arg/edit?usp=share_link&amp;amp;ouid=102771242184064251324&amp;amp;rtpof=true&amp;amp;sd=true Лекция 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38305</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38305"/>
		<updated>2025-12-16T11:30:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне. Вы также можете ознакомиться с информацией о модулях через наш [https://t.me/Dolina_Karina_BOT?start=207924 чат бот в телеграмме.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:А зори.jpg|мини|400px|thumb|left|[https://artchive.ru/res/media/img/oy800/work/0fe/441885@2x.jpg &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;. Реж. С. Ростоцкий]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%90_%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%B8.jpg&amp;diff=38304</id>
		<title>Файл:А зори.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%90_%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%B8.jpg&amp;diff=38304"/>
		<updated>2025-12-16T11:27:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;тихие&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38303</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38303"/>
		<updated>2025-12-16T11:22:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Список использованной литературы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38302</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=38302"/>
		<updated>2025-12-16T11:22:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Список использованной литературы&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) [https://svetapp.rusneb.ru/catalog/boris-vasiljev-voennye-povesti Васильев, Б. Л. Военные повести / Б. Л. Васильев.] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) [https://ilibrary.ru/text/1161/p.1/index.htmlТолстой, Л. Н. Севастопольские рассказы / Л. Н. Толстой.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Научные статьи из журналов и электронных ресурсов&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) Шарипова, М. А. Женские образы в повести Б. Васильева «А зори здесь тихие...» / М. А. Шарипова // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. – 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) Александрова, Е. В. Крымская война в рецепции Е. П. Ковалевского и Л. Н. Толстого / Е. В. Александрова // Имагология и компаративистика. – 2021. – Т. 15. – С. 156–172.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) Романов, Д. А. Лексические и стилистические характеристики цикла Л. Н. Толстого «Севастопольские рассказы»/ Д. А. Романов // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2020. – № 5 (98). – С. 68–82.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) Гончаров, П. А. Особенности образа Риты Осяниной в повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» / П. А. Гончаров, В. Д. Капранова // Наука и образование. – 2024. – Т. 7. – № 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) Орлова, Л. Я. Патриотизм и историческая память / Л. Я. Орлова // Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики. – 2003. – № 3 (59). – С. 224–229.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37821</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37821"/>
		<updated>2025-12-13T14:48:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото: М. Альперт. &amp;quot;Комбат&amp;quot;. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37819</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37819"/>
		<updated>2025-12-13T14:46:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo Автор фото. Фото войны]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; —&#039;&#039;&#039;«А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого&#039;&#039;&#039; — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://drive.google.com/file/d/1Otjz0auYkuQ1DhOtCK_N-j-f3QRxriaH/view?usp=drive_link Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37804</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37804"/>
		<updated>2025-12-13T14:11:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Аннотация */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/books/0080549345476f794ffe7 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe |url=https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/?r=wd&lt;br /&gt;
|width=900&lt;br /&gt;
|height=600 }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/ Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37790</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37790"/>
		<updated>2025-12-13T13:35:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/008054934bb8233f5a730 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe |url=https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/?r=wd&lt;br /&gt;
|width=900&lt;br /&gt;
|height=600 }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/ Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37778</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37778"/>
		<updated>2025-12-13T10:07:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/008054934bb8233f5a730 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe |url=https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/?r=wd&lt;br /&gt;
|width=900&lt;br /&gt;
|height=600 }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/ Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37737</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37737"/>
		<updated>2025-12-12T23:52:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/008054934bb8233f5a730 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe |url=https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/&lt;br /&gt;
|width=900&lt;br /&gt;
|height=600 }}&lt;br /&gt;
  {{#widget:iframe |url=https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19&lt;br /&gt;
|width=900&lt;br /&gt;
|height=600&lt;br /&gt;
}} [https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/ Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37736</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37736"/>
		<updated>2025-12-12T23:46:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/008054934bb8233f5a730 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe |url=https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/&lt;br /&gt;
|width=900&lt;br /&gt;
|height=600 }}&lt;br /&gt;
  {{#widget:iframe |url=https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19&lt;br /&gt;
|width=900&lt;br /&gt;
|height=600 }}&lt;br /&gt;
  [https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/ Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37735</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37735"/>
		<updated>2025-12-12T23:45:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/008054934bb8233f5a730 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe |url=https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/&lt;br /&gt;
|width=900&lt;br /&gt;
|height=600 }}&lt;br /&gt;
  {{#widget:iframe |url=https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19&lt;br /&gt;
|width=900&lt;br /&gt;
|height=600&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 [https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/ Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37734</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37734"/>
		<updated>2025-12-12T23:37:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/008054934bb8233f5a730 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe |url=https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/&lt;br /&gt;
|width=900&lt;br /&gt;
|height=600 }}&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37733</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37733"/>
		<updated>2025-12-12T23:35:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/008054934bb8233f5a730 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe |url=https://rutube.ru/video/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19&lt;br /&gt;
|width=900&lt;br /&gt;
|height=600&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37732</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37732"/>
		<updated>2025-12-12T23:33:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/008054934bb8233f5a730 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#widget:iframe |url=https://rutube.ru/video/private/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/?p=E9cx9N5-l1dyARqF4-zjgg&lt;br /&gt;
|width=900&lt;br /&gt;
|height=600}}&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37731</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=37731"/>
		<updated>2025-12-12T23:28:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/008054934bb8233f5a730 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  [https://rutube.ru/video/private/0eb67cde019ec045b83c0c7fc8915d19/?p=E9cx9N5-l1dyARqF4-zjgg Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=36563</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=36563"/>
		<updated>2025-12-06T07:09:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 2: Героизм девушек в повести  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/008054934bb8233f5a730 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  [Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNaYKMUKfZK9vwVEjshKaYC3MOIDb-vThL7stXtq3R7EaRDA/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование после лекции 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=36480</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=36480"/>
		<updated>2025-12-06T06:50:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 2: Героизм девушек в повести  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/008054934bb8233f5a730 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  [Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=36479</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=36479"/>
		<updated>2025-12-06T06:50:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/008054934bb8233f5a730 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  [Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=36463</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=36463"/>
		<updated>2025-12-06T06:48:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/008054934bb8233f5a730 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaQUTVD3gi7gLNN0dtRa-sZ9slAZIUy2egdZ41Kgx5CMOtYw/viewform?usp=publish-editor Задание 2 - тестирование по произведению]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=36432</id>
		<title>Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85:_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA_%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E&amp;diff=36432"/>
		<updated>2025-12-06T06:30:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karina Dolina: /* Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор [[Участник:Karina Dolina| Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;О курсе&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[Файл:Война.jpg|400px|thumb|right|[https://sputnik.kz/img/07e5/05/04/16962705_0:0:2584:2047_1440x900_80_0_1_16588fef47891a3a0c5ffa54190bce08.jpg?source-sid=rian_photo]/ Фото войны]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Онлайн-курс «Война на страницах: подготовка к итоговому сочинению» — это не сухой разбор «военных» текстов и не бесконечное повторение «кто куда пошел и кто кого убил», а 6 недель, после которых одиннадцатиклассник напишет успешное сочинение и впервые по-настоящему почувствует, что такое война.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За основу взято всего  &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#006400&amp;gt;&#039;&#039;&#039; два произведения &#039;&#039;&#039;&amp;lt;/span&amp;gt; — «А зори здесь тихие…» Бориса Васильева и «Севастополь в декабре месяце» Льва Толстого — и превращаем их в идеальный инструментарий для любой темы ЕГЭ о войне. Пять погибших девушек-зенитчиц и матросы, улыбающиеся под пулями, станут не просто примерами, а живыми аргументами, от которых невозможно оторваться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс научит писать сочинения так, чтобы проверяющий ставил максимум баллов. Темы на курсе актуальны не только для 19 и 20 веков, но и для нашего современного мира. За 6 недель страх перед итоговым сочинением сменится уверенностью, а два коротких произведения станут мощным оружием, которое работает на любую тему о войне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Аннотация&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Курс разработан для учеников старших классов (10-11 классов), которые готовятся к сдаче итогового сочинения и ЕГЭ по русскому языку. Основной темой курса является тема войны, которая часто встречается в темах для сочинения. &#039;&#039;&#039;Длительность курса&#039;&#039;&#039; – 6 недель, по 2 ч. в неделю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки. Также рекомендуется просмотреть [https://www.calameo.com/read/008054934bb8233f5a730 вводную презентацию] и [https://miro.com/app/board/uXjVJ_aVnqY=/?share_link_id=170876986679 структуру курса]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 1: Критерии ЕГЭ и анализ повести А.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изучение критериев оценивания итогового сочинения, знакомство с произведением Б.А. Васильева &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;, разбор ключевых тем, проблем и образов.  Также изучение темы трагичности личности и сложности морального выбора в &amp;quot;А зори здесь тихие...&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Перед началом обучения, пожалуйста, пройдите [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUgdqfMTYKD_gocVR8iPfPQe5QpUO-xfjS0sDRJBf7G6DTUg/viewform?usp=dialog короткую Google-форму], которая поможет определить Ваш уровень подготовки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Видео-лекция 1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.0#heading=h.eqika8tckjpw Конспект по лекции 1] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_1CFetjInf8SE7CTg-sbG5w6NGKIFK2jMsWkixT3gKNZ0fw/viewform?usp=publish-editor Задание 1 - тестирование по критериям ЕГЭ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 2: Героизм девушек в повести &#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Анализ темы героизма, характеров героинь, их поступков и нравственного выбора в условиях войны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1QTChDw20Y10gZ5LcPZ-7A2cj3okDupjSf9pmu7XPTLI/edit?tab=t.avmwv15xsdi4 Конспект-лекция 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 3: Правда войны в рассказе Л.Н. Толстого &amp;quot;Севастополь в декабре месяце&amp;quot;&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование реалистичного изображения войны в произведении Л.Н. Толстого, анализ правды и трагизма военных событий.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 4: Антивоенный пафос в рассказе&#039;&#039;&#039;===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбор антивоенной направленности текста, осмысление авторской позиции и гуманистических идей Толстого.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===&#039;&#039;&#039;Модуль 5: Обобщение и практика сочинения===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Повторение изученного материала, отработка навыков написания сочинения, выполнение тренировочного сочинения по выбранной теме с учетом критериев ЕГЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор [[Участник: Karina Dolina|Долина Карина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Работы филологов ИГН]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karina Dolina</name></author>
	</entry>
</feed>