Поле цифровой дидактики - Вклад [ru]

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T19:23:58Z

GridnevaMV:

{{UserMGPU
|Description=Студентка 1 курса магистратуры ИВО-241
Выпускница ИЦО в 2024 году
|Field_of_knowledge=Информатика
|similar_concepts=Интернет-вещей, Информатика, Внеурочная деятельность по информатике
|Environment=Snap!, Scratch, Python
|Position=Магистратура
|Profile=Информатика
|PedDirection=Нет
}}
'''Игра на [[Scratch]]:'''
== Первый проект с ветвлением в Scratch ==
Игра "Поймай Снитч". Вы играете за Гарри Поттера. Ваша задача пройти лабиринт и добраться до золотого снитча. Движение осуществляется путем нажатия на клавиши "стрелка вправо/влево/вниз/вверх".

*
<scratch project="1114393643" />

== Проект "Клоны и циклы" в Scratch ==
Игра "Полет". Вы играете за Гарри Поттера. Ваша задача пролететь через трубы и не задеть их. Движение осуществляется путем нажатия на клавиши "стрелка вниз/вверх".

*
<scratch project="1114394360" />

== Проект "Примеры обработки внешних данных" в Scratch ==
Игра "НЛО". Вам необходимо управлять прицелом и ловить НЛО. В ходе игры идет подсчет пойманных вражеских тарелок

*
<scratch project="981041540" />

== Проект "Создание и документирование функций" в Scratch ==
Игра "Озеленение". Наш персонаж рисует елочки самостоятельно при запуске

*
<scratch project="1114394850" />
----

[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИВО-241м]]

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T19:19:17Z

GridnevaMV:

{{UserMGPU
|Description=Студентка 1 курса магистратуры ИВО-241
Выпускница ИЦО в 2024 году
|Field_of_knowledge=Информатика
|similar_concepts=Интернет-вещей, Информатика, Внеурочная деятельность по информатике
|Environment=Snap!, Scratch, Python
|Position=Магистратура
|Profile=Информатика
|PedDirection=Нет
}}
'''Игра на [[Scratch]]:'''
== Первый проект с ветвлением в Scratch ==
Игра "Поймай Снитч". Вы играете за Гарри Поттера. Ваша задача пройти лабиринт и добраться до золотого снитча. Движение осуществляется путем нажатия на клавиши "стрелка вправо/влево/вниз/вверх".

*
<scratch project="1114393643" />

== Проект "Клоны и циклы" в Scratch ==
Игра "Полет". Вы играете за Гарри Поттера. Ваша задача пролететь через трубы и не задеть их. Движение осуществляется путем нажатия на клавиши "стрелка вниз/вверх".

*
<scratch project="1114394360" />

== Проект "Создание и документирование функций" в Scratch ==
Игра "Озеленение". Наш персонаж рисует елочки самостоятельно при запуске

*
<scratch project="1114394850" />
----

[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИВО-241м]]

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T19:06:03Z

GridnevaMV:

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T19:05:34Z

GridnevaMV:

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T19:01:16Z

GridnevaMV:

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T18:57:46Z

GridnevaMV:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Информатика
|similar_concepts=Интернет-вещей, Информатика, Внеурочная деятельность по информатике
|Environment=Snap!, Scratch, Python
|Position=Магистратура
|Profile=Информатика
|PedDirection=Нет
|Working_On=Winter tree
}}
'''Игра на [[Snap!]]:'''
== Первый проект с ветвлением в Snap! ==
Игра "Догонялки". Вы играете за осьминога. Ваша задача убегать, чтобы Вас не коснулась акула. У осьминога изначально три жизни. При каждом прикосновении с акулой, осьминог теряет одну жизнь. Если жизни закончились - вы проиграли.

*
<snap project="green tree" user="gridneva_mv" />

----

[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИВО-241м]]

Участник:Borisova Tanya

2024-12-25T18:57:20Z

GridnevaMV:

{{UserMGPU
|Description='''Борисова Татьяна''' - студентка 1 курса магистратуры Иво-241м по направлению: '''"Интернет вещей в образовании"'''
|Field_of_knowledge=Робототехника, Образование, Интернет вещей, Моделирование
|similar_concepts=Python, C, Языки программирования, Inquiry based learning
|Environment=Scratch, JavaScript, Python, HTML, Arduino IDE
|Position=Магистратура
|Profile=Информатика, Робототехника
|PedDirection=Да
|Working_On=Where are you going?, Fruits, Девочки и мальчики, Winter tree, Space
}}
== Интернет вещей в образовании ==
{| class="wikitable"
| '''Определение''' || '''Интернет вещей (IoT) в образовании'''' представляет собой интеграцию умных устройств и технологий, которые позволяют собирать, анализировать и обмениваться данными для улучшения образовательного процесса. IoT меняет традиционные подходы к обучению, делая его более интерактивным и персонализированным.
|-
| '''Применение''' ||
* мониторинг и управление
* персонализированное обучение
* интерактивные технологии
* умные учебные материалы
|-
| '''Преимущества''' ||
*''Продвинутое управление школой:'' Устройства IoT для образования можно эффективно использовать в школьных условиях, включая управление фондами, отслеживание поставок, снижение эксплуатационных расходов, экономия воды и электроэнергии, и больше.

*''Повышение вовлеченности студентов:'' Интернет вещей помогает создавать эффективные и увлекательные классы, объединяя отзывы учащихся.. С помощью IoT-устройств, традиционные методы обучения превращаются в современные цифровые курсы, с помощью которых учащиеся могут более активно участвовать в занятиях.

*''Улучшение учебного опыта студентов:'' Технологии Интернета вещей позволяют учащимся с особыми потребностями пользоваться инклюзивной учебной средой.. Например, с голосовыми помощниками, учащиеся с нарушениями зрения могут получить аудиоконтент, а слабослышащие учащиеся получают преобразованный текст.

*''Повышенная безопасность:'' Безопасность и защита учащихся всегда являются главным приоритетом для всех школ.. С применением устройств безопасности IoT, таких как инструменты видеонаблюдения, датчики дыма и парения, для студентов будет более здоровая и счастливая среда для роста и обучения.
|}
<graphviz>
digraph G {
root="Интернет вещей в образовании";
rankdir=LR ;
size="12,18";
"Интернет вещей в образовании" -> "Возможности";
"Интернет вещей в образовании" -> "Примеры использования";
"Возможности" -> "Улучшение учебного процесса";
"Возможности" -> "Персонализация обучения";
"Возможности" -> "Создание комфортной учебной среды";
"Примеры использования" -> "Умные классы с датчиками температуры и влажности";
"Примеры использования" -> "Умные камеры для обеспечения безопасности";
}
</graphviz>

{| class="wikitable"
|'''Вывод:''' Внедрение IoT в образование открывает новые горизонты для улучшения качества и доступности обучения. Это не только делает образовательный процесс более эффективным, но и создает комфортную и безопасную среду для учащихся и преподавателей.
|}

== Примеры работ ==

{| class="wikitable"
|+ Scratch
| '''Scratch''' — это визуальный язык программирования, разработанный для обучения детей основам программирования. Он представляет собой среду, в которой пользователи могут создавать свои проекты, используя графические блоки, которые соединяются между собой, подобно конструкторам LEGO. Это позволяет создавать анимации, игры и интерактивные истории без необходимости писать код в традиционном смысле
|}

<scratchblocks>
когда спрайт нажат
повторять всегда
изменить костюм на [костюм 1 v]
перейти на [случайное положение v]
ждать [5] секунд
если <касается [край v]>, то
повернуться к [указатель мышки v]
конец
</scratchblocks>

<scratch project="1067311754" />

{| class="wikitable"
|+ Snap!
| '''Snap!''' — это бесплатный визуальный язык программирования, разработанный для образовательных целей, который позволяет пользователям создавать интерактивные анимации, игры и другие проекты, используя графические блоки. Snap! является продолжением проекта Scratch и был создан в Университете Калифорнии в Беркли. Он предназначен как для детей, так и для взрослых, предоставляя возможность изучения более сложных концепций программирования.
|}

<snap project="apple and cat" user="borisova_ti" />

<big>Алгоритм ветвления на примере проекта '''"Where are you going?"''' в Snap! </big>

<snap project="Where are you going?" user="borisova_ti" />
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=Where%20are%20you%20going%3f

<big>Использование циклов при создании игр и моделей на примере проекта '''"Space"''' в Snap! </big>

<snap project="space" user="borisova_ti" />
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=space

<big> Работа с клонами на примере проекта '''"Fruits"''' в Snap! </big>

<snap project="fruits" user="borisova_ti" />
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=fruits

<big>Генерация мальчиков и девочек и данных о них (положение, возраст, чем занимаются (прыгают или спят) в табличном виде) '''"Список девочек и мальчиков"''' в Snap! </big>

<snap project="Список девочек и мальчиков" user="borisova_ti" />
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=%d0%a1%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%ba%20%d0%b4%d0%b5%d0%b2%d0%be%d1%87%d0%b5%d0%ba%20%d0%b8%20%d0%bc%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d1%87%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2

<big>Работа с процедурами на примере рисования ёлочек '''"winter tree"''' в Snap! </big>

<snap project="winter tree" user="borisova_ti" />
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=winter%20tree

----
[[Категория:ИВО-241м]]
[[Категория:UserMGPU]]

Участник:Borisova Tanya

2024-12-25T18:56:21Z

GridnevaMV:

{{UserMGPU
|Description='''Борисова Татьяна''' - студентка 1 курса магистратуры Иво-241м по направлению: '''"Интернет вещей в образовании"'''
|Field_of_knowledge=Робототехника, Образование, Интернет вещей, Моделирование
|similar_concepts=Python, C, Языки программирования, Inquiry based learning
|Environment=Scratch, JavaScript, Python, HTML, Arduino IDE
|Position=Магистратура
|Profile=Информатика, Робототехника
|PedDirection=Да
|Working_On=Where are you going?, Fruits, Девочки и мальчики, Winter tree, Space
}}
== Интернет вещей в образовании ==
{| class="wikitable"
| '''Определение''' || '''Интернет вещей (IoT) в образовании'''' представляет собой интеграцию умных устройств и технологий, которые позволяют собирать, анализировать и обмениваться данными для улучшения образовательного процесса. IoT меняет традиционные подходы к обучению, делая его более интерактивным и персонализированным.
|-
| '''Применение''' ||
* мониторинг и управление
* персонализированное обучение
* интерактивные технологии
* умные учебные материалы
|-
| '''Преимущества''' ||
*''Продвинутое управление школой:'' Устройства IoT для образования можно эффективно использовать в школьных условиях, включая управление фондами, отслеживание поставок, снижение эксплуатационных расходов, экономия воды и электроэнергии, и больше.

*''Повышение вовлеченности студентов:'' Интернет вещей помогает создавать эффективные и увлекательные классы, объединяя отзывы учащихся.. С помощью IoT-устройств, традиционные методы обучения превращаются в современные цифровые курсы, с помощью которых учащиеся могут более активно участвовать в занятиях.

*''Улучшение учебного опыта студентов:'' Технологии Интернета вещей позволяют учащимся с особыми потребностями пользоваться инклюзивной учебной средой.. Например, с голосовыми помощниками, учащиеся с нарушениями зрения могут получить аудиоконтент, а слабослышащие учащиеся получают преобразованный текст.

*''Повышенная безопасность:'' Безопасность и защита учащихся всегда являются главным приоритетом для всех школ.. С применением устройств безопасности IoT, таких как инструменты видеонаблюдения, датчики дыма и парения, для студентов будет более здоровая и счастливая среда для роста и обучения.
|}
<graphviz>
digraph G {
root="Интернет вещей в образовании";
rankdir=LR ;
size="12,18";
"Интернет вещей в образовании" -> "Возможности";
"Интернет вещей в образовании" -> "Примеры использования";
"Возможности" -> "Улучшение учебного процесса";
"Возможности" -> "Персонализация обучения";
"Возможности" -> "Создание комфортной учебной среды";
"Примеры использования" -> "Умные классы с датчиками температуры и влажности";
"Примеры использования" -> "Умные камеры для обеспечения безопасности";
}
</graphviz>

{| class="wikitable"
|'''Вывод:''' Внедрение IoT в образование открывает новые горизонты для улучшения качества и доступности обучения. Это не только делает образовательный процесс более эффективным, но и создает комфортную и безопасную среду для учащихся и преподавателей.
|}

== Примеры работ ==

{| class="wikitable"
|+ Scratch
| '''Scratch''' — это визуальный язык программирования, разработанный для обучения детей основам программирования. Он представляет собой среду, в которой пользователи могут создавать свои проекты, используя графические блоки, которые соединяются между собой, подобно конструкторам LEGO. Это позволяет создавать анимации, игры и интерактивные истории без необходимости писать код в традиционном смысле
|}

<scratchblocks>
когда спрайт нажат
повторять всегда
изменить костюм на [костюм 1 v]
перейти на [случайное положение v]
ждать [5] секунд
если <касается [край v]>, то
повернуться к [указатель мышки v]
конец
</scratchblocks>

<scratch project="1067311754" />

{| class="wikitable"
|+ Snap!
| '''Snap!''' — это бесплатный визуальный язык программирования, разработанный для образовательных целей, который позволяет пользователям создавать интерактивные анимации, игры и другие проекты, используя графические блоки. Snap! является продолжением проекта Scratch и был создан в Университете Калифорнии в Беркли. Он предназначен как для детей, так и для взрослых, предоставляя возможность изучения более сложных концепций программирования.
|}

<snap project="green tree" user="gridneva_mv" />

<big>Алгоритм ветвления на примере проекта '''"Where are you going?"''' в Snap! </big>

<snap project="Where are you going?" user="borisova_ti" />
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=Where%20are%20you%20going%3f

<big>Использование циклов при создании игр и моделей на примере проекта '''"Space"''' в Snap! </big>

<snap project="space" user="borisova_ti" />
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=space

<big> Работа с клонами на примере проекта '''"Fruits"''' в Snap! </big>

<snap project="fruits" user="borisova_ti" />
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=fruits

<big>Генерация мальчиков и девочек и данных о них (положение, возраст, чем занимаются (прыгают или спят) в табличном виде) '''"Список девочек и мальчиков"''' в Snap! </big>

<snap project="Список девочек и мальчиков" user="borisova_ti" />
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=%d0%a1%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%ba%20%d0%b4%d0%b5%d0%b2%d0%be%d1%87%d0%b5%d0%ba%20%d0%b8%20%d0%bc%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d1%87%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2

<big>Работа с процедурами на примере рисования ёлочек '''"winter tree"''' в Snap! </big>

<snap project="winter tree" user="borisova_ti" />
*https://snap.berkeley.edu/project?username=borisova_ti&projectname=winter%20tree

----
[[Категория:ИВО-241м]]
[[Категория:UserMGPU]]

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T18:53:48Z

GridnevaMV:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Информатика
|similar_concepts=Интернет-вещей, Информатика, Внеурочная деятельность по информатике
|Environment=Snap!, Scratch, Python
|Position=Магистратура
|Profile=Информатика
|PedDirection=Нет
|Working_On=Winter tree
}}
'''Игра на [[Snap!]]:'''
== Первый проект с ветвлением в Snap! ==
Игра "Догонялки". Вы играете за осьминога. Ваша задача убегать, чтобы Вас не коснулась акула. У осьминога изначально три жизни. При каждом прикосновении с акулой, осьминог теряет одну жизнь. Если жизни закончились - вы проиграли.

*
<scratch project="1041584884" />

----

[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИВО-241м]]

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T18:28:49Z

GridnevaMV: /* Первый проект с ветвлением в Snap! */

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Информатика
|similar_concepts=Интернет-вещей, Информатика, Внеурочная деятельность по информатике
|Environment=Snap!, Scratch, Python
|Position=Магистратура
|Profile=Информатика
|PedDirection=Нет
|Working_On=Winter tree
}}
'''Игра на [[Snap!]]:'''
== Первый проект с ветвлением в Snap! ==
Игра "Догонялки". Вы играете за осьминога. Ваша задача убегать, чтобы Вас не коснулась акула. У осьминога изначально три жизни. При каждом прикосновении с акулой, осьминог теряет одну жизнь. Если жизни закончились - вы проиграли.

*
<iframe src="scratch.mit.edu/projects/embed/1041584884/?autostart=false" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>

----

[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИВО-241м]]

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T18:23:54Z

GridnevaMV:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Информатика
|similar_concepts=Интернет-вещей, Информатика, Внеурочная деятельность по информатике
|Environment=Snap!, Scratch, Python
|Position=Магистратура
|Profile=Информатика
|PedDirection=Нет
|Working_On=Winter tree
}}
'''Игра на [[Snap!]]:'''
== Первый проект с ветвлением в Snap! ==
Игра "Догонялки". Вы играете за осьминога. Ваша задача убегать, чтобы Вас не коснулась акула. У осьминога изначально три жизни. При каждом прикосновении с акулой, осьминог теряет одну жизнь. Если жизни закончились - вы проиграли.

*
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/1041584884/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>
----

[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИВО-241м]]

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T18:21:53Z

GridnevaMV: /* Первый проект с ветвлением в Snap! */

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Информатика
|similar_concepts=Интернет-вещей, Информатика, Внеурочная деятельность по информатике
|Environment=Snap!, Scratch, Python
|Position=Магистратура
|Profile=Информатика
|PedDirection=Нет
|Working_On=Winter tree
}}
'''Игра на [[Snap!]]:'''
== Первый проект с ветвлением в Snap! ==
Игра "Догонялки". Вы играете за осьминога. Ваша задача убегать, чтобы Вас не коснулась акула. У осьминога изначально три жизни. При каждом прикосновении с акулой, осьминог теряет одну жизнь. Если жизни закончились - вы проиграли.

*
https://scratch.mit.edu/projects/1041584884

[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИВО-241м]]

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T18:21:11Z

GridnevaMV:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Информатика
|similar_concepts=Интернет-вещей, Информатика, Внеурочная деятельность по информатике
|Environment=Snap!, Scratch, Python
|Position=Магистратура
|Profile=Информатика
|PedDirection=Нет
|Working_On=Winter tree
}}
'''Игра на [[Snap!]]:'''
== Первый проект с ветвлением в Snap! ==
Игра "Догонялки". Вы играете за осьминога. Ваша задача убегать, чтобы Вас не коснулась акула. У осьминога изначально три жизни. При каждом прикосновении с акулой, осьминог теряет одну жизнь. Если жизни закончились - вы проиграли.

*
<iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/1041584884/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>

[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИВО-241м]]

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T18:14:29Z

GridnevaMV:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Информатика
|similar_concepts=Интернет-вещей, Информатика, Внеурочная деятельность по информатике
|Environment=Snap!, Scratch, Python
|Position=Магистратура
|Profile=Информатика
|PedDirection=Нет
|Working_On=Winter tree
}}
'''Игра на [[Snap!]]:'''
== Первый проект с ветвлением в Snap! ==
Игра "Догонялки". Вы играете за осьминога. Ваша задача убегать, чтобы Вас не коснулась акула. У осьминога изначально три жизни. При каждом прикосновении с акулой, осьминог теряет одну жизнь. Если жизни закончились - вы проиграли.

*
<snap project="%d0%94%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%bd%d1%8f%d0%bb%d0%ba%d0%b8&" user="bondarenkoev" />

[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИВО-241м]]

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T09:02:35Z

GridnevaMV:

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T08:46:55Z

GridnevaMV:

Участник:GridnevaMV

2024-12-25T08:44:24Z

GridnevaMV:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Информатика
|Position=Магистратура
|Profile=Информатика
|PedDirection=Нет
}}
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИВО-241м]]

Участник:GridnevaMV

2024-09-12T15:03:29Z

GridnevaMV: Новая страница: « Категория:UserMGPU Категория:ИВО-241м»

[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИВО-241м]]