Поле цифровой дидактики - Вклад [ru]

Модель формирования экологической культуры старшеклассников во внеурочной деятельности с помощью проектных технологий

2024-06-05T18:57:14Z

Fortunatov A.A.:

[https://dreampuf.github.io/GraphvizOnline/#digraph%20ex01%20%7B%0D%0A%20%20%20%20size%3D%228%2C5%22%0D%0A%20%20%20%20node%20%5Bshape%20%3D%20box%5D%3B%0D%0A%20%20%20%22%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B%22%20-%3E%20%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8F%20%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B9%22%3B%20%20%0D%0A%20%20%20%20%22%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%22%20-%3E%20%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8F%20%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B9%22%20%5B%20style%3Dbold%20%5D%3B%0D%0A%20%20%20%20%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8F%20%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B9%22%20-%3E%20%22%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%22%20%5B%20style%3Ddotted%5D%3B%0D%0A%20%20%20%20%22%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%22%20-%3E%20%22%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%22%20%5B%20style%3Ddotted%20%5D%3B%0D%0A%20%20%20%20%22%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%22%20-%3E%20%22%D0%A3%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%22%20%5B%20style%3Ddotted%20%5D%3B%0D%0A%20%20%20%20%22%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%22%20-%3E%20%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BF%D1%8B%22%20%5B%20style%3Dbold%20%20%5D%3B%0D%0A%20%20%20%20%22%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%22%20-%3E%20%22%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9%22%20%5B%20style%3Ddotted%20%5D%3B%0D%0A%20%20%20%20%22%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9%22%20-%3E%20%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%22%20%5B%20style%3Ddotted%20%5D%3B%0D%0A%20%20%20%20%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%22%20-%3E%20%22%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22%20%5B%20style%3Ddotted%20%5D%3B%0D%0A%20%20%20%20%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%22%20-%3E%20%22%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B%22%20%5B%20style%3Ddotted%20%5D%3B%0D%0A%20%20%20%20%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%22%20-%3E%20%22%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B%22%20%5B%20style%3Ddotted%20%5D%3B%0D%0A%20%20%20%20%22%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22%20-%3E%20%22%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B%22%20%5B%20style%3Ddotted%20%5D%3B%0D%0A%20%20%20%20%22%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B%22%20-%3E%20%22%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B%22%20%5B%20style%3Ddotted%20%5D%3B%0D%0A%20%20%20%20%22%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B%22%20-%3E%20%22%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B%22%20%5B%20style%3Dbold%2Ccolor%3Dred%20%5D%3B%0D%0A%20%20%20%20%22%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B%22%20-%3E%20%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8F%20%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B9%22%20%5B%20style%3Ddotted%20%5D%3B%0D%0A%20%20%0D%0A%7D Модель]

{{#mermaid:flowchart TB
id1([Повышение уровня сформированности экологической культурой])
id2(Социальный заказ)
id3(Условия)
id4(Принципы)
id5(Функции)
id6(Основные особенности проективных технологий)
id7(Проектные технологии)
id8(Организационные средства)
id9(Организационные формы)
id10(Организационные методы)
id11(Критерии сформированности экологической культуры)

id2 --> id1
id1 --> id2
id2 --> id5
id5 --> id3
id5 --> id4
id5 --> id6
id6 --> id7
id7 --> id8
id7 --> id9
id7 --> id10

id8 --> id11
id9 --> id11
id10 --> id11
id11 --> id1

style id1 fill:#F08080
}}

1: digraph G {
2: size ="4,4";
3: Повышение уровня сформированности экологической культурой [shape=box]; /* this is a comment */
4: "Социальный заказ" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой";
5: "Повышение уровня сформированности экологической культурой" -> "Социальный заказ";
6: "Социальный заказ" -> "Функции";
7: "Функции" -> "Условия";
8: "Функции" -> "Принципы";
9: "Функции" -> "Основные особенности проективных технологий";
10: "Основные особенности проективных технологий" -> "Проектные технологии";
11: "Проектные технологии" -> "Организационные средства";
12: "Проектные технологии" -> "Организационные формы";
13: "Проектные технологии" -> "Организационные методы";
14: "Организационные средства" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
15: "Организационные формы" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
16: "Организационные методы" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
17: "Критерии сформированности экологической культуры" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой";
18: }

1: graph test{
2: node [shape = box];
3: Повышение уровня сформированности экологической культурой [shape=box]; /* this is a comment */
4: "Социальный заказ" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой";
5: "Повышение уровня сформированности экологической культурой" -> "Социальный заказ";
6: "Социальный заказ" -> "Функции";
7: "Функции" -> "Условия";
8: "Функции" -> "Принципы";
9: "Функции" -> "Основные особенности проективных технологий";
10: "Основные особенности проективных технологий" -> "Проектные технологии";
11: "Проектные технологии" -> "Организационные средства";
12: "Проектные технологии" -> "Организационные формы";
13: "Проектные технологии" -> "Организационные методы";
14: "Организационные средства" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
15: "Организационные формы" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
16: "Организационные методы" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
17: "Критерии сформированности экологической культуры" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой";
18: }

graph test{
node [shape = box];
"Заведующий кафедрой"--"заместитель по работе с младшими курсами";
"Заведующий кафедрой"--"заместитель по работе со старшими курсами";
"Заведующий кафедрой"--"Заведующий лабораториями";
"заместитель по работе с младшими курсами"--"преподаватель 1";
"заместитель по работе с младшими курсами"--"преподаватель 2";
"заместитель по работе с младшими курсами"--"преподаватель 3";
"заместитель по работе с младшими курсами"--"практикант";
"заместитель по работе со старшими курсами"--"преподаватель 1";
"заместитель по работе со старшими курсами"--"преподаватель 4";
"заместитель по работе со старшими курсами"--"преподаватель 5";
"Заведующий лабораториями"--"инженер 1 категории";
"Заведующий лабораториями"--"ведущий инженер";
"Заведующий лабораториями"--"техник";
}

1: digraph G {
2: size ="4,4";
3: Повышение уровня сформированности экологической культуры [shape=box]; /* this is a comment */
4: "Социальный заказ" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой";
5: "Повышение уровня сформированности экологической культурой" -> "Социальный заказ";
6: "Социальный заказ" -> "Функции";
7: "Функции" -> "Условия";
8: "Функции" -> "Принципы";
9: "Функции" -> "Основные особенности проективных технологий";
10: "Основные особенности проективных технологий" -> "Проектные технологии";
11: "Проектные технологии" -> "Организационные средства";
12: "Проектные технологии" -> "Организационные формы";
13: "Проектные технологии" -> "Организационные методы";
14: "Организационные средства" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
15: "Организационные формы" -> "Критерии сформированности экологической культуры"; }

graph 0.30024 26.645 6.5
node "Критерии сформированности экологической культуры" 14.411 6.25 9.56 0.5 "Критерии сформированности экологической культуры" solid box black lightgrey
node "Повышение уровня сформированности экологической культурой" 8.1192 5.25 11.802 0.5 "Повышение уровня сформированности экологической культурой" solid box black lightgrey
node "Социальный заказ" 8.1192 4.25 3.8201 0.5 "Социальный заказ" solid box black lightgrey
node Функции 5.5636 3.25 1.8316 0.5 Функции solid box black lightgrey
node Условия 0.89695 2.25 1.7939 0.5 Условия solid box black lightgrey
node Принципы 3.0219 2.25 1.9449 0.5 Принципы solid box black lightgrey
node "Основные особенности проективных технологий" 9.1331 2.25 9.7656 0.5 "Основные особенности проективных технологий" solid box black lightgrey
node "Проектные технологии" 17.105 1.25 4.6186 0.5 "Проектные технологии" solid box black lightgrey
node "Организационные средства" 13.161 0.25 5.4267 0.5 "Организационные средства" solid box black lightgrey
node "Организационные формы" 18.591 0.25 4.9406 0.5 "Организационные формы" solid box black lightgrey
node "Организационные методы" 23.98 0.25 5.3294 0.5 "Организационные методы" solid box black lightgrey
edge "Критерии сформированности экологической культуры" "Повышение уровня сформированности экологической культурой" 4 12.753 5.9996 11.826 5.8546 10.676 5.6719 9.7536 5.5232 solid black
edge "Критерии сформированности экологической культуры" "Повышение уровня сформированности экологической культурой" 4 12.918 5.9996 12.018 5.8543 10.867 5.6712 9.917 5.5223 dotted black
edge "Повышение уровня сформированности экологической культурой" "Социальный заказ" 4 8.0365 4.9977 8.0261 4.8907 8.023 4.7635 8.0273 4.6447 dotted black
edge "Социальный заказ" "Повышение уровня сформированности экологической культурой" 4 8.2022 4.5057 8.2123 4.6119 8.2153 4.7376 8.2111 4.8552 bold black
edge "Социальный заказ" Функции 4 7.4743 3.9977 7.1279 3.8621 6.6986 3.6941 6.3347 3.5517 dotted black
edge Функции Условия 4 4.6457 3.0701 3.9419 2.9301 2.9429 2.7267 1.9404 2.503 dotted black
edge Функции Принципы 4 4.9222 2.9977 4.5778 2.8621 4.1508 2.6941 3.7888 2.5517 bold black
edge Функции "Основные особенности проективных технологий" 4 6.4597 2.9989 6.9583 2.8593 7.5811 2.6848 8.1001 2.5394 dotted black
edge "Основные особенности проективных технологий" "Проектные технологии" 4 11.129 1.9996 12.298 1.853 13.774 1.6678 14.967 1.5182 dotted black
edge "Проектные технологии" "Организационные средства" 4 16.115 0.99895 15.559 0.85808 14.864 0.68182 14.288 0.53569 dotted black
edge "Проектные технологии" "Организационные формы" 4 17.48 0.99766 17.667 0.87212 17.895 0.71872 18.096 0.58361 dotted black
edge "Проектные технологии" "Организационные методы" 4 18.827 0.99959 19.828 0.854 21.09 0.67043 22.114 0.52139 dotted black
edge "Организационные средства" "Критерии сформированности экологической культуры" 10 13.451 0.50274 13.82 0.85428 14.411 1.5293 14.411 2.25 14.411 4.25 14.411 4.25 14.411 4.25 14.411 4.8073 14.411 5.4519 14.411 5.8553 dotted black
edge "Организационные формы" "Критерии сформированности экологической культуры" 13 19.03 0.50225 19.213 0.62906 19.411 0.79877 19.536 1 19.834 1.4829 19.8 1.6822 19.8 2.25 19.8 4.25 19.8 4.25 19.8 4.25 19.8 5.0639 17.612 5.6526 16.024 5.9727 dotted black
edge "Организационные методы" "Критерии сформированности экологической культуры" 10 23.697 0.50405 23.336 0.85707 22.758 1.5338 22.758 2.25 22.758 4.25 22.758 4.25 22.758 4.25 22.758 5.2261 20.572 5.7269 18.438 5.9833 bold red
stop

Модель формирования экологической культуры старшеклассников во внеурочной деятельности с помощью проектных технологий

2024-06-05T18:52:44Z

Fortunatov A.A.:

Обсуждение:Модель формирования экологической культуры старшеклассников во внеурочной деятельности с помощью проектных технологий

2023-12-22T19:31:42Z

Fortunatov A.A.:

Добрый вечер, Евгений Дмитриевич!
Подскажите, пожалуйста, как сделать так, чтобы график из Graphviz был виден в Wiki?
Заранее спасибо!--[[Участник:Fortunatov A.A.|Fortunatov A.A.]] ([[Обсуждение участника:Fortunatov A.A.|обсуждение]]) 22:31, 22 декабря 2023 (MSK)--[[Участник:Fortunatov A.A.|Fortunatov A.A.]] ([[Обсуждение участника:Fortunatov A.A.|обсуждение]]) 23:22, 17 декабря 2023 (MSK)

Модель формирования экологической культуры старшеклассников во внеурочной деятельности с помощью проектных технологий

2023-12-22T19:28:28Z

Fortunatov A.A.:

Модель формирования экологической культуры старшеклассников во внеурочной деятельности с помощью проектных технологий

2023-12-22T18:48:07Z

Fortunatov A.A.:

{{#mermaid:flowchart TB
id1([Повышение уровня сформированности экологической культурой])
id2(Социальный заказ)
id3(Условия)
id4(Принципы)
id5(Функции)
id6(Основные особенности проективных технологий)
id7(Проектные технологии)
id8(Организационные средства)
id9(Организационные формы)
id10(Организационные методы)
id11(Критерии сформированности экологической культуры)

id2 --> id1
id1 --> id2
id2 --> id5
id5 --> id3
id5 --> id4
id5 --> id6
id6 --> id7
id7 --> id8
id7 --> id9
id7 --> id10

id8 --> id11
id9 --> id11
id10 --> id11
id11 --> id1

style id1 fill:#F08080
}}

1: digraph G {
2: size ="4,4";
3: Повышение уровня сформированности экологической культурой [shape=box]; /* this is a comment */
4: "Социальный заказ" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой";
5: "Повышение уровня сформированности экологической культурой" -> "Социальный заказ";
6: "Социальный заказ" -> "Функции";
7: "Функции" -> "Условия";
8: "Функции" -> "Принципы";
9: "Функции" -> "Основные особенности проективных технологий";
10: "Основные особенности проективных технологий" -> "Проектные технологии";
11: "Проектные технологии" -> "Организационные средства";
12: "Проектные технологии" -> "Организационные формы";
13: "Проектные технологии" -> "Организационные методы";
14: "Организационные средства" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
15: "Организационные формы" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
16: "Организационные методы" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
17: "Критерии сформированности экологической культуры" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой";
18: }

1: graph test{
2: node [shape = box];
3: Повышение уровня сформированности экологической культурой [shape=box]; /* this is a comment */
4: "Социальный заказ" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой";
5: "Повышение уровня сформированности экологической культурой" -> "Социальный заказ";
6: "Социальный заказ" -> "Функции";
7: "Функции" -> "Условия";
8: "Функции" -> "Принципы";
9: "Функции" -> "Основные особенности проективных технологий";
10: "Основные особенности проективных технологий" -> "Проектные технологии";
11: "Проектные технологии" -> "Организационные средства";
12: "Проектные технологии" -> "Организационные формы";
13: "Проектные технологии" -> "Организационные методы";
14: "Организационные средства" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
15: "Организационные формы" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
16: "Организационные методы" -> "Критерии сформированности экологической культуры";
17: "Критерии сформированности экологической культуры" -> "Повышение уровня сформированности экологической культурой";
18: }

graph test{
node [shape = box];
"Заведующий кафедрой"--"заместитель по работе с младшими курсами";
"Заведующий кафедрой"--"заместитель по работе со старшими курсами";
"Заведующий кафедрой"--"Заведующий лабораториями";
"заместитель по работе с младшими курсами"--"преподаватель 1";
"заместитель по работе с младшими курсами"--"преподаватель 2";
"заместитель по работе с младшими курсами"--"преподаватель 3";
"заместитель по работе с младшими курсами"--"практикант";
"заместитель по работе со старшими курсами"--"преподаватель 1";
"заместитель по работе со старшими курсами"--"преподаватель 4";
"заместитель по работе со старшими курсами"--"преподаватель 5";
"Заведующий лабораториями"--"инженер 1 категории";
"Заведующий лабораториями"--"ведущий инженер";
"Заведующий лабораториями"--"техник";
}

Обсуждение:Модель формирования экологической культуры старшеклассников во внеурочной деятельности с помощью проектных технологий

2023-12-17T20:22:17Z

Fortunatov A.A.: Новая страница: «Добрый вечер, Евгений Дмитриевич! Почему-то не получилось нарисовать схему на другом языке... Подскажите в чем моя ошибка. Заранее спасибо!--~~~~»

Добрый вечер, Евгений Дмитриевич!
Почему-то не получилось нарисовать схему на другом языке...
Подскажите в чем моя ошибка.
Заранее спасибо!--[[Участник:Fortunatov A.A.|Fortunatov A.A.]] ([[Обсуждение участника:Fortunatov A.A.|обсуждение]]) 23:22, 17 декабря 2023 (MSK)

Модель формирования экологической культуры старшеклассников во внеурочной деятельности с помощью проектных технологий

2023-12-17T20:19:42Z

Fortunatov A.A.: