Поле цифровой дидактики - Вклад [ru]

Статистическое сравнение текстов Шишкова Дарья

2026-06-15T22:37:50Z

Daria Shishkova: Новая страница: «= Работа модулей LuaLearning = Для анализа модулей :Категория:LuaLearning были выбраны две страницы из :Категория: Book: * As We May Think * Diligence, Patience, and Humility == Модуль Aggregator Clear (Модуль:Aggregator Clear) == {| class="wikitable" ! Страница в Digida !! Слов !! Символов !! Ссылок !! Заголовков |-...»

= Работа модулей LuaLearning =
Для анализа модулей [[:Категория:LuaLearning]] были выбраны две страницы из [[:Категория: Book]]:
* [[As We May Think]]
* [[Diligence, Patience, and Humility]]

== Модуль Aggregator Clear ([[Модуль:Aggregator Clear]]) ==

{| class="wikitable"
! Страница в Digida !! Слов !! Символов !! Ссылок !! Заголовков
|-
| [[As We May Think]]
| {{#invoke:Aggregator Clear|main|mode=words|title=As We May Think}}
| {{#invoke:Aggregator Clear|main|mode=chars|title=As We May Think}}
| {{#invoke:Aggregator Clear|main|mode=links|title=As We May Think}}
| {{#invoke:Aggregator Clear|main|mode=headings|title=As We May Think}}
|-
| [[Diligence, Patience, and Humility]]
| {{#invoke:Aggregator Clear|main|mode=words|title=Diligence, Patience, and Humility}}
| {{#invoke:Aggregator Clear|main|mode=chars|title=Diligence, Patience, and Humility}}
| {{#invoke:Aggregator Clear|main|mode=links|title=Diligence, Patience, and Humility}}
| {{#invoke:Aggregator Clear|main|mode=headings|title=Diligence, Patience, and Humility}}
|}

== Модуль Statistics ([[Модуль:Statistics]]) ==

Сравнение двух текстов на страницах в Digida по количеству слов:

{{#invoke:Statistics|summary|
{{#invoke:Aggregator Clear|main|mode=words|title=As We May Think}},
{{#invoke:Aggregator Clear|main|mode=words|title=Diligence, Patience, and Humility}}
}}

== Модуль цветного алфавита ColorAlphabet ==

Пример работы модуля ColorAlphabet:
* {{#invoke:ColorAlphabet|letter|As We May Think}} - As We May Think
* {{#invoke:ColorAlphabet|letter|Diligence, Patience, and Humility}} - Diligence, Patience, and Humility

== Запросы страниц книг с их описаниями ==

{{#ask: [[As We May Think]] OR [[Diligence, Patience, and Humility]]
| ?Description
| format=table
| class=wikitable
| mainlabel=Страница
}}

== Гистограмма числовых характеристик двух текстов ==

=== Число слов ===
{{#invoke:Chart | bar chart
| height = 300 | width = 700 | stack = 0
| group 1 = 1530 : 800
| colors = #339966 | group names = Слова | units suffix = слов
| x legends = As We May Think : Diligence, Patience, Humility
}}

=== Число символов ===
{{#invoke:Chart | bar chart
| height = 300 | width = 700 | stack = 0
| group 1 = 9170 : 4550
| colors = #3366CC | group names = Символы | units suffix = символов
| x legends = As We May Think : Diligence, Patience, Humility
}}

== Вывод ==
Модули LuaLearning позволяют по-новому взглянуть на предоставленные тексты и упростить их анализ. Их можно использовать для составления кратких характеристик корпусов текста (количество слов, количество символов и т.д.).
[[Категория:CompLing Works]]

Voyant Tools Шишкова Дарья

2026-06-15T19:27:42Z

Daria Shishkova: Новая страница: «== Исследование == Для анализа корпуса данных была использована научная статья '''''''The Role of Artificial Intelligence in Protecting Data Integrity within IoT-Based Educational Systems: A Scoping Review'''''''. Авторы: Evaggelia Vrania, Vasileios Neofotistos, Ioannis Lefkos. Статья посвящена изучению роли искусственного интеллекта в о...»

== Исследование ==
Для анализа корпуса данных была использована научная статья '''''''The Role of Artificial Intelligence in Protecting Data Integrity within IoT-Based Educational Systems: A Scoping Review'''''''. Авторы: Evaggelia Vrania, Vasileios Neofotistos, Ioannis Lefkos. Статья посвящена изучению роли искусственного интеллекта в образовании.
В качестве инструмента анализа был выбран инструмент [[VOYANT Tools]], тк он позволяет сделать визуализацию данных с помощью различных схем.

== Результаты исследования ==
=== Облако слов (Cirrus) ===
{{#widget:iframe
|url=https://voyant-tools.org/tool/Cirrus/?corpus=be06c0602c6bae186cfcfcb78a91262a
|width=800
|height=600
}}

=== График трендов (Trends) ===
{{#widget:iframe
|url=https://voyant-tools.org/tool/Trends/?corpus=be06c0602c6bae186cfcfcb78a91262a
|width=800
|height=500
}}

=== График коллокаций (CollocatesGraph) ===
{{#widget:iframe
|url=https://voyant-tools.org/tool/CollocatesGraph/?corpus=be06c0602c6bae186cfcfcb78a91262a
|width=800
|height=400
}}

=== Сеть терминов (TermsBerry) ===
{{#widget:iframe
|url=https://voyant-tools.org/tool/TermsBerry/?corpus=be06c0602c6bae186cfcfcb78a91262a
|width=800
|height=600
}}

=== Тематическая дуга (TextualArc) ===
{{#widget:iframe
|url=https://voyant-tools.org/tool/TextualArc/?corpus=be06c0602c6bae186cfcfcb78a91262a
|width=800
|height=600
}}

== Выводы ==
[[VOYANT Tools]] – отличный инструмент для анализа текстов. Схемы, предложенные этим ресурсом можно в дальнейшем использовать для различных исследований.

[[Категория:CompLing Works]]
[[Категория:Diagrams]]

R-скрипт анализ Шишкова Дарья

2026-06-15T16:26:36Z

Daria Shishkova: Новая страница: «== Описание датасета == Для анализа был выбран датасет '''Food''', находящийся в категории Dataset. Этот датасет содержит данные о различных блюдах и витаминах и минералах, которые в них содержатся. Ссылка на датасет: [https://corgis-edu.github.io/corgis/datasets/csv/food/food.csv] == R-скрипт...»

== Описание датасета ==
Для анализа был выбран датасет '''Food''', находящийся в категории Dataset. Этот датасет содержит данные о различных блюдах и витаминах и минералах, которые в них содержатся.
Ссылка на датасет: [https://corgis-edu.github.io/corgis/datasets/csv/food/food.csv]

== R-скрипт для вывода 10 наиболее встречаемых слов ==
<syntaxhighlight lang="R" line>
library(tidyverse)

data <- read_csv("https://corgis-edu.github.io/corgis/datasets/csv/food/food.csv")

glimpse(data)

# Чтение всех текстовых колонок
all_text <- data %>%
select(where(is.character)) %>%
unite("all_text", everything(), sep = " ", na.rm = TRUE) %>%
pull(all_text)

# Разбивка на слова
words <- str_split(all_text, " ") %>%
unlist() %>%
str_replace_all("[^A-Za-z]", "") %>%
tolower() %>%
.[. != ""]

# Общее количество слов в корпусе
total_words <- length(words)
print(paste("Всего слов:", total_words))

# 10 самых частых слов, связанных с едой
top10_words <- as.data.frame(sort(table(words), decreasing = TRUE)[1:10])
colnames(top10_words) <- c("Слово из датасета", "Сколько раз встречается")
print(top10_words)
</syntaxhighlight>

=== Результаты поиска 10 наиболее встречаемых слов ===
[[Файл:Результат 10 наиболее встречаемых слов.png|мини]]
В результате мы видим, что чаще всего в датасете встречаются союзы (with, or, and), остальные позиции занимает еда, известная всем (chicken, sauce, cheese, vegetables, sandwich). Также есть 2 слова, которые не относятся ни к одной из этих категорий (fat, added).

== Вывод ==
Благодаря языку R и RStudio мы можем анализировать большие тексты и определять часто встречающиеся слова для дальнейшей работы (создание диаграмм или опросов, к примеру).

[[Категория:CompLing Works]]

Файл:Результат 10 наиболее встречаемых слов.png

2026-06-15T16:14:02Z

Daria Shishkova:

На картинке изображены 10 наиболее встречаемых слов в датасете Food.

Обсуждение участника:Daria Shishkova

2026-06-15T10:18:30Z

Daria Shishkova:

Запрос в песочницу API Шишкова Дарья

2026-06-15T10:17:56Z

Daria Shishkova: Новая страница: «== Описание выбора == Для выполнения запроса была выбрана категория '''DigitalTool''', в которой располагаются различные цифровые инструменты, предназначенные для различных сфер. == Страницы для запроса == Для запроса было выбрано 5 страниц: # [...»

== Описание выбора ==
Для выполнения запроса была выбрана категория '''[[:Категория:DigitalTool|DigitalTool]]''', в которой располагаются различные цифровые инструменты, предназначенные для различных сфер.

== Страницы для запроса ==
Для запроса было выбрано 5 страниц:
# [[Miro]]
# [[Mozaik education]]
# [[TheBrain]]
# [[Jupyter]]
# [[Betty's Brain]].
Эти цифровые инструменты связаны тем, что их можно использовать в образовательной сфере.

== Параметры запроса ==
Параметры запроса в API:
*'''action''' = query
** '''prop''' = revision
*** '''rvprop''' = comment, user, content
**'''titles''' = Miro, Mozaik education, TheBrain, Jupyter, Betty's Brain
*'''format''' = json

== Ссылка на результат запроса ==
https://digida.mgpu.ru/api.php?action=query&format=json&prop=revisions&titles=Miro%7CMozaik%20education%7CTheBrain%7CJupyter%7CBetty's%20Brain&formatversion=2&rvprop=comment%7Cuser%7Ccontent

== Результат запроса в виде кода ==
<syntaxhighlight lang="R" line>
{
"batchcomplete": true,
"warnings": {
"main": {
"warnings": "Subscribe to the mediawiki-api-announce mailing list at <https://lists.wikimedia.org/postorius/lists/mediawiki-api-announce.lists.wikimedia.org/> for notice of API deprecations and breaking changes."
},
"revisions": {
"warnings": "Because \"rvslots\" was not specified, a legacy format has been used for the output. This format is deprecated, and in the future the new format will always be used."
}
},
"query": {
"pages": [
{
"pageid": 1539,
"ns": 0,
"title": "Mozaik education",
"revisions": [
{
"user": "Patarakin",
"contentformat": "text/x-wiki",
"contentmodel": "wikitext",
"content": "{{DigitalTool\n|Description=Эффективное презентационное программное обеспечение для классных аудиторий с цифровыми учебниками, анимированными презентациями и домашними заданиями онлайн, а также с несколькими тысячами элементов зрелищного интерактивного содержания (3D-сцены, образовательные инструменты, видео, задания), которыми могут воспользоваться и учащиеся для домашнего обучения и практики.\n\nИнтерактивное содержание\n|Affordances=Зрелищные интерактивные элементы, а также встроенные иллюстрационные, опытные и развивающие приложения\n|Difficult=Платная версия\n|Область применения=Обучение\n|Website=https://www.mozaweb.com/ru/\n|End users=Учащиеся, Преподаватели, Организации\n|Tool is made for=презентация (редактирование)\n|Developer=mozaik\n|launch year=2013\n|distant_collab=Да\n|Language_Ru_Eng=Russian\n}}",
"comment": "1 версия импортирована"
}
]
},
{
"pageid": 1540,
"ns": 0,
"title": "TheBrain",
"revisions": [
{
"user": "Patarakin",
"contentformat": "text/x-wiki",
"contentmodel": "wikitext",
"content": "{{DigitalTool\n|Description=TheBrain — программа для создания «ментальных карт» (mind maps, диаграмм связей). TheBrain рассчитан на хранение и быстрый вывод бесконечного количества элементов, каждый из которых может быть связан с любым количеством других нодов, а также содержать гиперссылки (в про-версии — более одной), тексты, картинки и вложения (также только в про-версии)\n|Affordances=любой элемент в «Брэйне» может являться одновременно родительским, дочерним и родственным (jump) для неограниченного количества других нодов, равно как и иметь неограниченное количество родителей, дочерних и родственных элементах — в классических майндмэпах есть только древовидная, а не сетевая иерархия\n|Область применения=управление знаниями\n|Website=https://www.thebrain.com/\n|End users=Учащиеся, Преподаватели, Исследователи\n|Tool is made for=диаграммы\n|distant_collab=Да\n|Language_Ru_Eng=English\n}}\nhttps://glebkalinin.ru/the-brain/",
"comment": ""
}
]
},
{
"pageid": 1830,
"ns": 0,
"title": "Jupyter",
"revisions": [
{
"user": "Patarakin",
"contentformat": "text/x-wiki",
"contentmodel": "wikitext",
"content": "{{DigitalTool\n|Description=Jupyter — интерактивный блокнот, ориентированным на работу со множеством сред выполнения Python, но и R, Julia, Scala и ряда других.\n|Affordances=* Писать код в специальной среде с подсветкой синтаксиса, исправлением ошибок и другими возможностями IDE.\n* Запускать разные участки кода в произвольной последовательности или написанную программу целиком.\n* Загружать данные, обрабатывать и преобразовывать их\n* Вставлять и выводить результаты, включая визуализацию, прямо посреди кода.\n* Делиться кодом с другими разработчиками и давать им общий доступ к проекту.\n|Область применения=программирование\n|Website=https://jupyter.org/about\n|Tool is made for=Разработка программного обеспечения\n|License=Открытая\n|launch year=2014\n|distant_collab=Да\n|Language_Ru_Eng=English\n|AI=Да\n}}\nJupyter — [[интерактивный блокнот]], ориентированным на работу со множеством сред выполнения [[Python]], но и [[R]], [[Julia]], [[Scala]], [[C++]]и ряда других. Возможность писать код в специальной среде с подсветкой синтаксиса, исправлением ошибок и другими возможностями [[IDE]].\n\n[[Google Collab]] - аналог\n\nhttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bf/Graphe_fct_carre_Python_Matplotlib_Jupyter.png/330px-Graphe_fct_carre_Python_Matplotlib_Jupyter.png",
"comment": ""
}
]
},
{
"pageid": 2935,
"ns": 0,
"title": "Miro",
"revisions": [
{
"user": "Patarakin",
"contentformat": "text/x-wiki",
"contentmodel": "wikitext",
"content": "{{DigitalTool\n|Description=Miro - рабочее пространство для создания инноваций при помощи визуальных инструментов — поможет ускорить разработку, итерации и работу над проектами.\n|Affordances=* Создание и совместное редактирование досок в реальном времени.\n* Добавление разнообразных элементов на доски, включая текст, изображения, видео, графики и др.\n* Комментирование и обратная связь по контенту.\n* Режимы просмотра и редактирования для удобной работы с досками.\n* Интеграция с другими инструментами и платформами, такими как Slack, Jira, Google Drive и другими.\n|Difficult=Некоторым пользователям может потребоваться время для освоения всех функций и интерфейса \"Miro\", особенно если они не знакомы с подобными инструментами.\n|Область применения=образование/проектное управление/маркетинг/дизайн\n|Clarifying_video=https://youtu.be/813d0kBllOU?si=HDFeivRTwweK8bo3\n|Website=https://miro.com/ru/\n|End users=Другие, Учащиеся, Преподаватели, Исследователи, Организации, Разработчики\n|Tool is made for=диаграммы\n|Developer=Miro Ltd.\n|launch year=2011\n|distant_collab=Да\n|Language_Ru_Eng=English\n|AI=Нет\n}}\n* Miro — это готовая онлайн-доска, в которой можно визуализировать данные, разрабатывать стратегии или, например, вести план мероприятия. Для этого существует множество шаблонов.\n* Работать с одной доской могут несколько пользователей одновременно.\n* Интерфейс Miro на английском, но текстовые блоки можно писать на русском языке.\n* Для больших команд и компаний есть платные тарифы с расширенными настройками. Можно созваниваться в видеочате, устанавливать таймер на выступления, голосовать и оценивать.\n* Miro доступна пользователям из России без VPN, но оплачивать тарифы можно только с карт зарубежных банков.\n* Miro может подключаться к сторонним сервисам — например, [[Jira]], [[Notion]], [[Slack]]. \n* Работать с интерактивной доской можно на разных устройствах: компьютерах через браузер, смартфонах, планшетах через приложение.",
"comment": ""
}
]
},
{
"pageid": 4902,
"ns": 0,
"title": "Betty's Brain",
"revisions": [
{
"user": "Patarakin",
"contentformat": "text/x-wiki",
"contentmodel": "wikitext",
"content": "{{DigitalTool\n|Description=Betty's Brain — это компьютерная обучающая среда, использующая парадигму \"обучение через преподавание\" для вовлечения студентов в изучение научных тем. В этом приложении студенты обучают компьютерного агента по имени Бетти, создавая причинную модель систем или процессов, относящихся к выбранной научной теме, такой как экосистемы, изменение климата или терморегуляция.\n|Field_of_knowledge=Химия, Биология, Информатика, Искусственный интеллект\n|Область применения=образование\n|Clarifying_video=https://www.youtube.com/watch?v=_k06ZhKbFDY\n|Website=https://bettysbrain.teachableagents.org/\n|End users=Учащиеся, Преподаватели\n|Tool is made for=диаграммы\n|License=Открытая\n|distant_collab=Да\n|Language_Ru_Eng=English\n|AI=Да\n}}",
"comment": ""
}
]
}
]
}
}
</syntaxhighlight>

== Вывод ==
Благодаря API Sandbox MediaWiki можно получить структурированную информацию о содержании страницы, которая в будущем пригодится для детальных анализов.

[[Категория:CompLing Works]]

Обсуждение участника:Daria Shishkova

2026-06-14T23:01:40Z

Daria Shishkova: /* Запрос в песочницу API Шишкова Дарья */ новая тема

== Диаграмма интересов МГПУ ==

Попробуйте для разных групп. --[[Участник:Patarakin|Patarakin]] ([[Обсуждение участника:Patarakin|обсуждение]]) 14:49, 12 сентября 2025 (MSK)

== Диаграмма ==
{{#ask:[[Категория:UserMGPU]] [[Field_of_knowledge::+]]
|?Field_of_knowledge
|mainlabel=-
|format=jqplotchart
|charttype=donut
|height= 500
|filling=1
|distribution= yes
|width=90%
|direction=horizontal
|numbersaxislabel=1
|theme=simple
|colorscheme=red,blue,green,#ddd
|chartlegend=ne
}}

== Кибербезопасность в образовании ==

* https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D14f0ZviQGxSEgHZxldd1ajKnhLMflqQGL
В OpenAlex был введен запрос: "Cybersecurity" AND "Education". Далее был выбран тип работ "article" (статья). Выгруженные данные были загружены в Vosviewer, граф был составлен по авторам, которые создавали статьи по этой тематике.
https://api.openalex.org/works?group_bys=publication_year%2Copen_access.is_oa%2Cprimary_topic.id%2Cauthorships.institutions.lineage%2Ctype&per_page=200&format=csv&mailto=ui@openalex.org&filter=title_and_abstract.search:%22cybersecurity%22%20and%20%22education%22,type:types/article

{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D14f0ZviQGxSEgHZxldd1ajKnhLMflqQGL
|width=1000
|height=1000
}}

== network - возможности ==

{{#network: Gnuplot }}

== Датасет Books ==
[[Файл: датасет книги.png|мини]]
Датасет показывает активность выпуска книг по месяцам в течение одного года.

Можно сделать выводы:
* самые активные месяцы публикации - август, октябрь, декабрь;
* в начале года (январь - февраль) происходит спад публикационной активности.

== Запрос в песочницу API Шишкова Дарья ==

== Описание выбора ==
Для выполнения запроса была выбрана категория '''[[:Категория:DigitalTool|DigitalTool]]''', в которой располагаются различные цифровые инструменты, предназначенные для различных сфер.

== Страницы для запроса ==
Для запроса было выбрано 5 страниц:
# [[Miro]]
# [[Mozaik education]]
# [[TheBrain]]
# [[Jupyter]]
# [[Betty's Brain]].
Эти цифровые инструменты связаны тем, что их можно использовать в образовательной сфере.

== Параметры запроса ==
Параметры запроса в API:
*'''action''' = query
** '''prop''' = revision
*** '''rvprop''' = comment, user, content
**'''titles''' = Miro, Mozaik education, TheBrain, Jupyter, Betty's Brain
*'''format''' = json

== Ссылка на результат запроса ==
https://digida.mgpu.ru/api.php?action=query&format=json&prop=revisions&titles=Miro%7CMozaik%20education%7CTheBrain%7CJupyter%7CBetty's%20Brain&formatversion=2&rvprop=comment%7Cuser%7Ccontent

== Результат запроса в виде кода ==
<syntaxhighlight lang="R" line>
{
"batchcomplete": true,
"warnings": {
"main": {
"warnings": "Subscribe to the mediawiki-api-announce mailing list at <https://lists.wikimedia.org/postorius/lists/mediawiki-api-announce.lists.wikimedia.org/> for notice of API deprecations and breaking changes."
},
"revisions": {
"warnings": "Because \"rvslots\" was not specified, a legacy format has been used for the output. This format is deprecated, and in the future the new format will always be used."
}
},
"query": {
"pages": [
{
"pageid": 1539,
"ns": 0,
"title": "Mozaik education",
"revisions": [
{
"user": "Patarakin",
"contentformat": "text/x-wiki",
"contentmodel": "wikitext",
"content": "{{DigitalTool\n|Description=Эффективное презентационное программное обеспечение для классных аудиторий с цифровыми учебниками, анимированными презентациями и домашними заданиями онлайн, а также с несколькими тысячами элементов зрелищного интерактивного содержания (3D-сцены, образовательные инструменты, видео, задания), которыми могут воспользоваться и учащиеся для домашнего обучения и практики.\n\nИнтерактивное содержание\n|Affordances=Зрелищные интерактивные элементы, а также встроенные иллюстрационные, опытные и развивающие приложения\n|Difficult=Платная версия\n|Область применения=Обучение\n|Website=https://www.mozaweb.com/ru/\n|End users=Учащиеся, Преподаватели, Организации\n|Tool is made for=презентация (редактирование)\n|Developer=mozaik\n|launch year=2013\n|distant_collab=Да\n|Language_Ru_Eng=Russian\n}}",
"comment": "1 версия импортирована"
}
]
},
{
"pageid": 1540,
"ns": 0,
"title": "TheBrain",
"revisions": [
{
"user": "Patarakin",
"contentformat": "text/x-wiki",
"contentmodel": "wikitext",
"content": "{{DigitalTool\n|Description=TheBrain — программа для создания «ментальных карт» (mind maps, диаграмм связей). TheBrain рассчитан на хранение и быстрый вывод бесконечного количества элементов, каждый из которых может быть связан с любым количеством других нодов, а также содержать гиперссылки (в про-версии — более одной), тексты, картинки и вложения (также только в про-версии)\n|Affordances=любой элемент в «Брэйне» может являться одновременно родительским, дочерним и родственным (jump) для неограниченного количества других нодов, равно как и иметь неограниченное количество родителей, дочерних и родственных элементах — в классических майндмэпах есть только древовидная, а не сетевая иерархия\n|Область применения=управление знаниями\n|Website=https://www.thebrain.com/\n|End users=Учащиеся, Преподаватели, Исследователи\n|Tool is made for=диаграммы\n|distant_collab=Да\n|Language_Ru_Eng=English\n}}\nhttps://glebkalinin.ru/the-brain/",
"comment": ""
}
]
},
{
"pageid": 1830,
"ns": 0,
"title": "Jupyter",
"revisions": [
{
"user": "Patarakin",
"contentformat": "text/x-wiki",
"contentmodel": "wikitext",
"content": "{{DigitalTool\n|Description=Jupyter — интерактивный блокнот, ориентированным на работу со множеством сред выполнения Python, но и R, Julia, Scala и ряда других.\n|Affordances=* Писать код в специальной среде с подсветкой синтаксиса, исправлением ошибок и другими возможностями IDE.\n* Запускать разные участки кода в произвольной последовательности или написанную программу целиком.\n* Загружать данные, обрабатывать и преобразовывать их\n* Вставлять и выводить результаты, включая визуализацию, прямо посреди кода.\n* Делиться кодом с другими разработчиками и давать им общий доступ к проекту.\n|Область применения=программирование\n|Website=https://jupyter.org/about\n|Tool is made for=Разработка программного обеспечения\n|License=Открытая\n|launch year=2014\n|distant_collab=Да\n|Language_Ru_Eng=English\n|AI=Да\n}}\nJupyter — [[интерактивный блокнот]], ориентированным на работу со множеством сред выполнения [[Python]], но и [[R]], [[Julia]], [[Scala]], [[C++]]и ряда других. Возможность писать код в специальной среде с подсветкой синтаксиса, исправлением ошибок и другими возможностями [[IDE]].\n\n[[Google Collab]] - аналог\n\nhttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bf/Graphe_fct_carre_Python_Matplotlib_Jupyter.png/330px-Graphe_fct_carre_Python_Matplotlib_Jupyter.png",
"comment": ""
}
]
},
{
"pageid": 2935,
"ns": 0,
"title": "Miro",
"revisions": [
{
"user": "Patarakin",
"contentformat": "text/x-wiki",
"contentmodel": "wikitext",
"content": "{{DigitalTool\n|Description=Miro - рабочее пространство для создания инноваций при помощи визуальных инструментов — поможет ускорить разработку, итерации и работу над проектами.\n|Affordances=* Создание и совместное редактирование досок в реальном времени.\n* Добавление разнообразных элементов на доски, включая текст, изображения, видео, графики и др.\n* Комментирование и обратная связь по контенту.\n* Режимы просмотра и редактирования для удобной работы с досками.\n* Интеграция с другими инструментами и платформами, такими как Slack, Jira, Google Drive и другими.\n|Difficult=Некоторым пользователям может потребоваться время для освоения всех функций и интерфейса \"Miro\", особенно если они не знакомы с подобными инструментами.\n|Область применения=образование/проектное управление/маркетинг/дизайн\n|Clarifying_video=https://youtu.be/813d0kBllOU?si=HDFeivRTwweK8bo3\n|Website=https://miro.com/ru/\n|End users=Другие, Учащиеся, Преподаватели, Исследователи, Организации, Разработчики\n|Tool is made for=диаграммы\n|Developer=Miro Ltd.\n|launch year=2011\n|distant_collab=Да\n|Language_Ru_Eng=English\n|AI=Нет\n}}\n* Miro — это готовая онлайн-доска, в которой можно визуализировать данные, разрабатывать стратегии или, например, вести план мероприятия. Для этого существует множество шаблонов.\n* Работать с одной доской могут несколько пользователей одновременно.\n* Интерфейс Miro на английском, но текстовые блоки можно писать на русском языке.\n* Для больших команд и компаний есть платные тарифы с расширенными настройками. Можно созваниваться в видеочате, устанавливать таймер на выступления, голосовать и оценивать.\n* Miro доступна пользователям из России без VPN, но оплачивать тарифы можно только с карт зарубежных банков.\n* Miro может подключаться к сторонним сервисам — например, [[Jira]], [[Notion]], [[Slack]]. \n* Работать с интерактивной доской можно на разных устройствах: компьютерах через браузер, смартфонах, планшетах через приложение.",
"comment": ""
}
]
},
{
"pageid": 4902,
"ns": 0,
"title": "Betty's Brain",
"revisions": [
{
"user": "Patarakin",
"contentformat": "text/x-wiki",
"contentmodel": "wikitext",
"content": "{{DigitalTool\n|Description=Betty's Brain — это компьютерная обучающая среда, использующая парадигму \"обучение через преподавание\" для вовлечения студентов в изучение научных тем. В этом приложении студенты обучают компьютерного агента по имени Бетти, создавая причинную модель систем или процессов, относящихся к выбранной научной теме, такой как экосистемы, изменение климата или терморегуляция.\n|Field_of_knowledge=Химия, Биология, Информатика, Искусственный интеллект\n|Область применения=образование\n|Clarifying_video=https://www.youtube.com/watch?v=_k06ZhKbFDY\n|Website=https://bettysbrain.teachableagents.org/\n|End users=Учащиеся, Преподаватели\n|Tool is made for=диаграммы\n|License=Открытая\n|distant_collab=Да\n|Language_Ru_Eng=English\n|AI=Да\n}}",
"comment": ""
}
]
}
]
}
}
</syntaxhighlight>

== Вывод ==
Благодаря API Sandbox MediaWiki можно получить структурированную информацию о содержании страницы, которая в будущем пригодится для детальных анализов.

[[Категория:CompLing Works]]

Участник:Daria Shishkova

2026-02-10T06:33:33Z

Daria Shishkova:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Информатика, Педагогика, Образование, Культура, Иностранный язык
|Position=Бакалавриат
|Profile=Информатика, Английский язык
|PedDirection=Нет
|Working_On=Сравнить тексты нескольких датасетов, Анализ абстрактов статей
}}
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИНФА-221]]

Обсуждение участника:Daria Shishkova

2025-12-19T12:13:02Z

Daria Shishkova: /* Кибербезопасность в образовании */

Обсуждение участника:Daria Shishkova

2025-12-19T12:03:50Z

Daria Shishkova: /* Кибербезопасность в образовании */

Обсуждение участника:Daria Shishkova

2025-12-18T23:28:50Z

Daria Shishkova: /* Датасет Books */

Обсуждение участника:Daria Shishkova

2025-12-18T23:27:15Z

Daria Shishkova: /* Датасет Books */

Обсуждение участника:Daria Shishkova

2025-12-18T22:59:42Z

Daria Shishkova: /* Датасет Books */

Файл:Датасет книги.png

2025-12-18T22:58:28Z

Daria Shishkova: Диаграмма, созданная на основе этих данных: https://corgis-edu.github.io/corgis/datasets/csv/classics/classics.csv

== Краткое описание ==
Диаграмма, созданная на основе этих данных: https://corgis-edu.github.io/corgis/datasets/csv/classics/classics.csv

Обсуждение участника:Daria Shishkova

2025-12-18T22:55:59Z

Daria Shishkova:

Обсуждение участника:Daria Shishkova

2025-12-18T22:51:44Z

Daria Shishkova:

Обсуждение участника:Daria Shishkova

2025-10-31T09:40:13Z

Daria Shishkova:

Участник:Daria Shishkova

2025-09-12T11:44:43Z

Daria Shishkova:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Информатика, Педагогика, Образование, Культура, Иностранный язык
|Position=Бакалавриат
|Profile=Информатика
|PedDirection=Нет
}}
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИНФА-221]]

Участник:Daria Shishkova

2025-09-12T11:43:56Z

Daria Shishkova: Новая страница: «---- Категория:UserMGPU Категория:ИНФА-221»

----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИНФА-221]]

Категория:ИНФА-221

2025-09-12T11:37:28Z

Daria Shishkova:

Это категория для группы ИНФА-221
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИНФА-221]]