Поле цифровой дидактики - Вклад [ru]

Речевые маркеры копинг-стратегий учителей в условиях проблемных психолого-педагогических ситуаций

2026-09-22T19:37:59Z

Aygul1983:

[https://beta.voyant-tools.org/?corpus=74d9486104fe40d40b6b1d25d138596a&view=Cirrus Речевые маркеры проблемных ситуаций учителей]

[https://beta.voyant-tools.org/?corpus=2e81cacdd674f38d6fe04b76206e726d&view=Cirrus Речевые маркеры довольства учителей]
[[Файл:Речевые маркеры довольства.png|мини|Что нравится в работе за рубежом]]

----
[[Категория: Психо-лингвистическое исследование]]

Файл:Речевые маркеры довольства.png

2026-09-22T19:36:57Z

Aygul1983:

Что учителям нравится

Речевые маркеры копинг-стратегий учителей в условиях проблемных психолого-педагогических ситуаций

2026-09-22T19:25:54Z

Aygul1983:

[https://beta.voyant-tools.org/?corpus=74d9486104fe40d40b6b1d25d138596a&view=Cirrus Речевые маркеры проблемных ситуаций учителей]

----
[[Категория: Психо-лингвистическое исследование]]

Файл:Речевые маркеры учителей (проблемы).png

2026-09-22T19:05:23Z

Aygul1983: Полностью удалено содержимое страницы

Обсуждение:Речевые маркеры копинг-стратегий учителей в условиях проблемных психолого-педагогических ситуаций

2026-09-22T19:04:43Z

Aygul1983: Новая страница: «[https://beta.voyant-tools.org/?corpus=74d9486104fe40d40b6b1d25d138596a&view=Cirrus Речевые маркеры (проблемы российских учителей за рубежом)]»

[https://beta.voyant-tools.org/?corpus=74d9486104fe40d40b6b1d25d138596a&view=Cirrus Речевые маркеры (проблемы российских учителей за рубежом)]

Файл:Речевые маркеры учителей (проблемы).png

2026-09-22T19:00:57Z

Aygul1983:

То, что в моем исследовании российские учителя, работающие за рубежом, говорят о проблемах, с которыми столкнулись

https://beta.voyant-tools.org/?corpus=74d9486104fe40d40b6b1d25d138596a&view=Cirrus

Файл:Речевые маркеры учителей (проблемы).png

2026-09-22T18:59:51Z

Aygul1983:

То, что в моем исследовании российские учителя, работающие за рубежом, говорят о проблемах, с которыми столкнулись
https://beta.voyant-tools.org/?corpus=74d9486104fe40d40b6b1d25d138596a&view=Cirrus

Файл:Речевые маркеры учителей (проблемы).png

2026-09-22T18:49:55Z

Aygul1983:

То, что в моем исследовании российские учителя, работающие за рубежом, говорят о проблемах, с которыми столкнулись

Участник:Aygul1983

2026-09-22T18:07:22Z

Aygul1983:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология, Образование, Лингвистика, Культура, Литература
|Ancestors=Герцберг, Лазарус, Фолкман
|similar_concepts=Копинг, Речь, Копинг-стратегия, Речевой маркер
|Position=Магистратура
|Profile=Психология
|PedDirection=Нет
|Community=VK
|Виды_спорта=Йога, Верховая езда (верховая езда)
|Working_On=Речевые маркеры копинг-стратегий учителей в условиях проблемных психолого-педагогических ситуаций
}}
== Graphviz ==
<graphviz>
digraph G {
node [fontsize="14", fontname="times", nodesep=2, shape="none", style=""] ;

rankdir=LR ;

node [URL="/index.php?title=\N"] ;

"Участник:Aygul1983" -> Фолкман ;
"Участник:Aygul1983" -> Герцберг
"Участник:Aygul1983" -> Лазарус

Выготский -> КИТ ;
}

</graphviz>
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-251М]]

Участник:Aygul1983

2026-09-22T18:04:06Z

Aygul1983: /* Graphviz */

Участник:Aygul1983

2026-09-22T18:03:22Z

Aygul1983:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология, Образование, Лингвистика, Культура, Литература
|Ancestors=Герцберг, Лазарус, Фолкман
|similar_concepts=Копинг, Речь, Копинг-стратегия, Речевой маркер
|Position=Магистратура
|Profile=Психология
|PedDirection=Нет
|Community=VK
|Виды_спорта=Йога, Верховая езда (верховая езда)
|Working_On=Речевые маркеры копинг-стратегий учителей в условиях проблемных психолого-педагогических ситуаций
}}
== Graphviz ==
<graphviz>
digraph G {
node [fontsize="14", fontname="times", nodesep=2, shape="none", style=""] ;

rankdir=LR ;

node [URL="/index.php?title=\N"] ;

"Участник:Aygul1983" -> Фолкман ;
"Участник:Aygul1983" -> Герцберг
"Участник:Aygul1983" -> Лазарус

----
[[Категория: Психо-лингвистическое исследование]]
Выготский -> КИТ ;
}

</graphviz>
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-251М]]

Речевой маркер

2026-09-22T16:23:43Z

Aygul1983: Новая страница: «{{Понятие |Description=Речевые маркеры - это языковые единицы, которые помогают структурировать текст, передавать отношение говорящего к сообщаемой информации или выполнять другие задачи в процессе общения. |Field_of_knowledge=Психология, Лингвистика, Филология |simil...»

{{Понятие
|Description=Речевые маркеры - это языковые единицы, которые помогают структурировать текст, передавать отношение говорящего к сообщаемой информации или выполнять другие задачи в процессе общения.
|Field_of_knowledge=Психология, Лингвистика, Филология
|similar_concepts=дискурсивный маркер, дискурсивное слово
}}

Участник:Aygul1983

2026-09-22T13:59:18Z

Aygul1983:

Участник:Aygul1983

2026-09-22T13:53:53Z

Aygul1983:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология, Образование, Лингвистика, Культура, Литература
|Ancestors=Герцберг, Лазарус, Фолкман
|similar_concepts=Копинг, Речь, Копинг-стратегия, Речевой маркер
|Position=Магистратура
|Profile=Английский язык, Психология
|PedDirection=Нет
|Community=VK
|Виды_спорта=Йога, Верховая езда (верховая езда)
|Working_On=Речевые маркеры копинг-стратегий учителей в условиях проблемных психолого-педагогических ситуаций
}}
== Graphviz ==
<graphviz>
digraph G {
node [fontsize="14", fontname="times", nodesep=2, shape="none", style=""] ;

rankdir=LR ;

node [URL="/index.php?title=\N"] ;

"Участник:Aygul1983" -> Фолкман ;
"Участник:Aygul1983" -> Герцберг
"Участник:Aygul1983" -> Лазарус

Выготский -> КИТ ;
}

</graphviz>
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-251М]]

Копинг-стратегия

2026-09-19T20:45:57Z

Aygul1983: Новая страница: «{{Понятие |Description=Копинг-стратегии (от англ. coping — «справляться») — это осознанные способы, которые человек использует, чтобы адаптироваться к стрессовым ситуациям, снизить эмоциональное напряжение и вернуть себе чувство контроля. Они включают мысли, э...»

{{Понятие
|Description=Копинг-стратегии (от англ. coping — «справляться») — это осознанные способы, которые человек использует, чтобы адаптироваться к стрессовым ситуациям, снизить эмоциональное напряжение и вернуть себе чувство контроля. Они включают мысли, эмоции и действия.
|Inventor=Лазарус, Фолкман
|similar_concepts=переживание
}}
Копинг-стратегии по Ричарду Лазарусу и Сьюзан Фолкман — это осознанные когнитивные и поведенческие усилия, которые человек предпринимает, чтобы справиться со стрессом и трудными жизненными ситуациями. Авторы разработали транзактную модель совладания со стрессом (впервые описали в 1984 году в книге «Stress, Appraisal, and Coping»). Согласно этой модели, копинг — это динамичный процесс: он зависит от того, как человек оценивает ситуацию (первичная и вторичная оценка) и от его ресурсов.
Р. Лазарус и С. Фолкман выделяют два стиля совладания со стрессом:
– «эмоционально-ориентированный» (управление негативными чувствами, вызванными трудной ситуацией);
– «проблемно-ориентированный» (действия, направленные на изменение ситуации) (Lazarus, Folkman, 1984).
В эмоционально–ориентированном (Emotional focused coping) подходе
возможно использование следующих стратегий:
1. Взгляд на ситуацию со стороны, с дистанции или формирование позитивного взгляда на нее. Вариантом стратегии «дистанцирование» (Distancing) является когнитивное переопределение (Cognitive redefinition), при котором для людей характерен новый позитивный взгляд на плохую ситуацию, с использованием таких операций мышления как, например, обобщение или сравнение (с использованием слов «зато», «могло быть и хуже»).
2. Проведение переоценки ситуации в «положительном ракурсе» (Positive reappraisal) (анализ стрессогенной ситуации в плане того, что она дает положительного, например, для личности, для ее личностного роста).
Проблемно–ориентированное (Problem-focused coping) преодоление стресса имеет целью уменьшить опасность стрессогенной ситуации или расширить ресурсы личности для борьбы с ней. При этом людьми используются следующие
стратегии:
1. Всесторонний анализ стрессогенной ситуации, а затем использование активных действий для ее разрешения (Planful problem-solving);
2. Изменение ситуации, с использованием ассертивного (утвердительного) поведения (при этом не исключаются эмоции гнева,
прибегание к риску)

Участник:Aygul1983

2026-09-19T20:17:36Z

Aygul1983:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология, Образование, Лингвистика, Культура, Литература
|Ancestors=Герцберг, Лазарус, Фолкман
|similar_concepts=Копинг, Речь, Копинг-стратегия
|Position=Магистратура
|Profile=Английский язык, Психология
|PedDirection=Нет
|Community=VK
|Виды_спорта=Йога, Верховая езда (верховая езда)
|Working_On=Речевые маркеры копинг-стратегий учителей в условиях проблемных психолого-педагогических ситуаций
}}
== Graphviz ==
<graphviz>
digraph G {
node [fontsize="14", fontname="times", nodesep=2, shape="none", style=""] ;

rankdir=LR ;

node [URL="/index.php?title=\N"] ;

"Участник:Aygul1983" -> Фолкман ;
"Участник:Aygul1983" -> Герцберг
"Участник:Aygul1983" -> Лазарус

Выготский -> КИТ ;
}

</graphviz>
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-251М]]

Участник:Aygul1983

2026-09-19T20:11:27Z

Aygul1983:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология, Образование, Лингвистика, Культура, Литература
|Ancestors=Герцберг, Лазарус, Фолкман
|similar_concepts=Копинг, Речь
|Position=Магистратура
|Profile=Английский язык, Психология
|PedDirection=Нет
|Community=VK
|Виды_спорта=Йога, Верховая езда (верховая езда)
|Working_On=Речевые маркеры копинг-стратегий учителей в условиях проблемных психолого-педагогических ситуаций
}}
== Graphviz ==
<graphviz>
digraph G {
node [fontsize="14", fontname="times", nodesep=2, shape="none", style=""] ;

rankdir=LR ;

node [URL="/index.php?title=\N"] ;

"Участник:Aygul1983" -> Фолкман ;
"Участник:Aygul1983" -> Герцберг
"Участник:Aygul1983" -> Лазарус

Выготский -> КИТ ;
}

</graphviz>
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-251М]]

Фолкман

2026-09-18T13:53:49Z

Aygul1983:

{{Person
|Description=Сьюзан Клеппнер Фолкман — американский психолог, писательница и почётный профессор медицины в Калифорнийском университете в Сан-Франциско (UCSF). Она получила международное признание за свой вклад в изучение психологического стресса и способов его преодоления. Её книга «Стресс, оценка и преодоление», написанная в 1984 году в соавторстве с Ричардом Лазарусом, является самой цитируемой научной работой в своей области и 17-й по цитируемости книгой в области социальных наук.
|Field_of_knowledge=Психология
|launch year=1938
|closing year=2023
}}
Фолкман работала с Ричардом Лазарусом и его исследовательской группой, занимавшейся изучением стресса и копинг-стратегий, во время подготовки докторской диссертации. В рамках работы с этой группой Фолкман ввела термины «копинг, ориентированный на эмоции» и «копинг, ориентированный на проблему», которые стали частью ее докторской диссертации. Вместе с Лазарусом она стала соавтором книги «Стресс, оценка и копинг» 1984 года, в которой теория психологического стресса рассматривается с использованием концепций когнитивной оценки и копинг-стратегий.

После получения докторской степени Фолкман до 1987 года проводила исследования на базе местных сообществ вместе с Лазарусом, пока Томас Дж. Коутс, директор недавно созданного Центра исследований профилактики СПИДа при Калифорнийском университете в Сан-Франциско, не пригласил Фолкман разработать исследовательскую программу, посвященную стрессу и ВИЧ/СПИДу. Фолкман перешла в Калифорнийский университет в Сан-Франциско и в 1989 году, в разгар эпидемии СПИДа, получила финансирование от Национальных институтов здравоохранения на лонгитюдное исследование стресса и способов его преодоления у партнерш мужчин с ВИЧ/СПИДом. В 1997 году Утрехтский университет присвоил ей звание почетного доктора за вклад в изучение стресса и способов его преодоления.

Фолкман

2026-09-18T13:53:21Z

Aygul1983: Новая страница: «{{Person |Description=Сьюзан Клеппнер Фолкман — американский психолог, писательница и почётный профессор медицины в Калифорнийском университете в Сан-Франциско (UCSF). Она получила международное признание за свой вклад в изучение психологического стресса и спо...»

{{Person
|Description=Сьюзан Клеппнер Фолкман — американский психолог, писательница и почётный профессор медицины в Калифорнийском университете в Сан-Франциско (UCSF). Она получила международное признание за свой вклад в изучение психологического стресса и способов его преодоления. Её книга «Стресс, оценка и преодоление», написанная в 1984 году в соавторстве с Ричардом Лазарусом, является самой цитируемой научной работой в своей области и 17-й по цитируемости книгой в области социальных наук.
|Field_of_knowledge=Психология
|launch year=1938
|closing year=2023
}}
Фолкман работала с Ричардом Лазарусом и его исследовательской группой, занимавшейся изучением стресса и копинг-стратегий, во время подготовки докторской диссертации. В рамках работы с этой группой Фолкман ввела термины «копинг, ориентированный на эмоции» и «копинг, ориентированный на проблему», которые стали частью ее докторской диссертации. Вместе с Лазарусом она стала соавтором книги «Стресс, оценка и копинг» 1984 года, в которой теория психологического стресса рассматривается с использованием концепций когнитивной оценки и копинг-стратегий.

После получения докторской степени Фолкман до 1987 года проводила исследования на базе местных сообществ вместе с Лазарусом, пока Томас Дж. Коутс, директор недавно созданного Центра исследований профилактики СПИДа при Калифорнийском университете в Сан-Франциско, не пригласил Фолкман разработать исследовательскую программу, посвященную стрессу и ВИЧ/СПИДу.[9] Фолкман перешла в Калифорнийский университет в Сан-Франциско и в 1989 году, в разгар эпидемии СПИДа, получила финансирование от Национальных институтов здравоохранения на лонгитюдное исследование стресса и способов его преодоления у партнерш мужчин с ВИЧ/СПИДом. В 1997 году Утрехтский университет присвоил ей звание почетного доктора за вклад в изучение стресса и способов его преодоления.

Лазарус

2026-09-18T12:55:40Z

Aygul1983: Новая страница: «{{Person |Description=Ри́чард Ла́зарус — американский психолог, специалист в области психологии личности и эмоций, психологического стресса и адаптации, психологического здоровья. Автор ряда шкал и опросников (в том числе Копинг-тест Лазаруса), широко применяе...»

{{Person
|Description=Ри́чард Ла́зарус — американский психолог, специалист в области психологии личности и эмоций, психологического стресса и адаптации, психологического здоровья. Автор ряда шкал и опросников (в том числе Копинг-тест Лазаруса), широко применяемых в исследованиях эмоциональных состояний.
|Field_of_knowledge=Психология
|launch year=1922
|closing year=2002
}}
В 1970-е гг. Лазарус работал в сотрудничестве со своей ученицей Сюзан Фолкман (Susan Folkman), которая защитила докторскую диссертацию под его руководством (1979). В их книге «Стресс, оценка и преодоление» (1984) представлена «транзакционная модель стресса», описывающая сложные взаимодействия между требованиями ситуации, стрессором, человеком и его реакциями. В 1980-е гг. Лазарус и Фолкман разработали первую стандартизированную методику оценки копинг-стратегий «Опросник способов совладания» (Ways of Coping Questionnaire, позже – Ways of Coping Checklist); методика адаптирована в России Т. Л. Крюковой с соавторами (2007).

Герцберг

2026-09-18T12:49:15Z

Aygul1983: Новая страница: «{{Person |Description=Фредерик Ирвин Герцберг — американский психолог, который стал одной из самых влиятельных фигур в сфере управления бизнесом. |launch year=1923 |closing year=2000 }} Американский психолог, который стал одной из самых влиятельных фигур в сфере управления биз...»

{{Person
|Description=Фредерик Ирвин Герцберг — американский психолог, который стал одной из самых влиятельных фигур в сфере управления бизнесом.
|launch year=1923
|closing year=2000
}}
Американский психолог, который стал одной из самых влиятельных фигур в сфере управления бизнесом. Он добился известности как автор двухфакторной теории мотивации, которая ввела в широкое обращение понятие мотиваторов и гигиенических факторов. Публикация Герцберга «Еще раз, как вы мотивируете сотрудников?» (One More Time, How Do You Motivate Employees?), которая вышла в 1968 году на основе его исследований, к 1987 году разошлась тиражом в 1,2 миллиона экземпляров и стала самой востребованной статьей из журнала «Harvard Business Review».

Участник:Aygul1983

2026-09-18T12:44:49Z

Aygul1983:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология, Образование, Лингвистика, Культура, Литература
|Ancestors=Герцберг, Лазарус, Фолкман
|Position=Магистратура
|Profile=Английский язык, Психология
|PedDirection=Нет
|Community=VK
|Виды_спорта=Йога, Верховая езда (верховая езда)
|Working_On=Речевые маркеры копинг-стратегий учителей в условиях проблемных психолого-педагогических ситуаций
}}
== Graphviz ==
<graphviz>
digraph G {
node [fontsize="14", fontname="times", nodesep=2, shape="none", style=""] ;

rankdir=LR ;

node [URL="/index.php?title=\N"] ;

"Участник:Aygul1983" -> Фолкман ;
"Участник:Aygul1983" -> Герцберг
"Участник:Aygul1983" -> Лазарус

Выготский -> КИТ ;
}

</graphviz>
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-251М]]

Участник:Aygul1983

2026-09-08T15:21:01Z

Aygul1983:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология, Образование, Лингвистика, Культура, Литература
|Ancestors=Выготский, Герцберг, Ньюстром, Маслоу, Макклелланд, Леонтьев, Врум
|Position=Магистратура
|Profile=Английский язык, Психология
|PedDirection=Нет
|Community=VK
|Виды_спорта=Йога, Верховая езда (верховая езда)
|Working_On=Работающие за рубежом российские учителя, Мотивация учителей
}}
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-251М]]

Участник:Aygul1983

2026-09-08T15:03:50Z

Aygul1983:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология, Образование, Лингвистика, Культура, Литература
|Ancestors=Выготский, Герцберг Фредерик, Ньюстром, Маслоу, Макклелланд, Леонтьев, Врум
|Position=Магистратура
|Profile=Английский язык, Психология
|PedDirection=Нет
|Community=VK
|Виды_спорта=Йога, Верховая езда (верховая езда)
|Working_On=Работающие за рубежом российские учителя, Мотивация учителей
}}
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-251М]]

Участник:Aygul1983

2026-09-08T15:00:17Z

Aygul1983:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология, Образование, Лингвистика, Культура, Литература
|Ancestors=Выготский, Герцберг Фредерик
|Position=Магистратура
|Profile=Английский язык, Психология
|PedDirection=Нет
|Community=VK
|Виды_спорта=Йога, Верховая езда (верховая езда)
|Working_On=Работающие за рубежом российские учителя, Мотивация учителей
}}
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-251М]]

Участник:Aygul1983

2026-09-08T14:59:53Z

Aygul1983:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология, Образование, Лингвистика, Культура, Литература
|Ancestors=Л.С.Выготский, Герцберг Фредерик
|Position=Магистратура
|Profile=Английский язык, Психология
|PedDirection=Нет
|Community=VK
|Виды_спорта=Йога, Верховая езда (верховая езда)
|Working_On=Работающие за рубежом российские учителя, Мотивация учителей
}}
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-251М]]

Участник:Aygul1983

2026-09-08T14:58:12Z

Aygul1983:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология, Образование, Лингвистика, Культура, Литература
|Ancestors=Л.С.Выготский Герцберг
|Position=Магистратура
|Profile=Английский язык, Психология
|PedDirection=Нет
|Community=VK
|Виды_спорта=Йога, Верховая езда (верховая езда)
|Working_On=Работающие за рубежом российские учителя, Мотивация учителей
}}
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-251М]]

Участник:Aygul1983

2026-09-01T16:09:51Z

Aygul1983:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология, Образование, Лингвистика, Культура, Литература
|Position=Магистратура
|Profile=Английский язык, Психология
|PedDirection=Нет
|Community=VK
|Виды_спорта=Йога, Верховая езда (верховая езда)
|Working_On=Работающие за рубежом российские учителя, Мотивация учителей
}}
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-251М]]

Участник:Aygul1983

2026-09-01T16:06:45Z

Aygul1983:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология, Образование, Лингвистика, Культура, Литература
|Position=Магистратура
|Profile=Английский язык, Психология
|PedDirection=Нет
|Community=VK
|Виды_спорта=Йога
|Working_On=Работающие за рубежом российские учителя
}}
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-251М]]

Участник:Aygul1983

2026-09-01T15:51:13Z

Aygul1983:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Образование
|Position=Магистратура
|Profile=Психология
|PedDirection=Нет
|Community=VK
|Виды_спорта=Йога
|Working_On=Работающие за рубежом российские учителя
}}
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ППРК-251М]]