http://digida.mgpu.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=AskerovaMary 2026-05-22T22:28:44Z Вклад MediaWiki 1.44.0 http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43180 2026-01-23T21:32:23Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div>{{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык - это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности [[А.А. Леонтьев]], [[Л.С. Выготский]], согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> = Основные группы психолингвистических навыков =<br /> <br /> == Навыки порождения речи (productive speech skills)==<br /> # Формирование коммуникативного намерения и мотива<br /> # Построение внутренней программы высказывания<br /> # Перевод мысли во внутреннее слово (по Выготскому)<br /> # Лексический выбор и грамматическое оформление<br /> # Планирование последовательности и структуры высказывания<br /> # Фонетико-просодическое оформление (интонация, темп, паузы)<br /> # Самоконтроль и коррекция в процессе говорения<br /> <br /> == Навыки восприятия и понимания речи (receptive speech skills) ==<br /> # Распознавание звукового потока (фонематический слух)<br /> # Сегментация речевого потока на слова и синтагмы<br /> # Быстрое извлечение лексического значения<br /> # Построение смысловой модели высказывания<br /> # Учёт прагматического контекста и интенции говорящего<br /> # Разрешение неоднозначностей (омонимы, синтаксическая многозначность)<br /> # Антиципация (предвосхищение) продолжения высказывания<br /> <br /> == Метаязыковые / метакогнитивные навыки ==<br /> # Осознание языка как системы (рефлексия над языком)<br /> # Замечание и исправление собственных и чужих речевых ошибок<br /> # Объяснение языковых явлений другим людям<br /> # Сравнение языковых вариантов и выбор наиболее подходящего<br /> # Анализ влияния формы высказывания на восприятие смысла<br /> # Понимание механизмов манипуляции и скрытого воздействия через язык<br /> <br /> == Прагматические и социально-коммуникативные навыки ==<br /> # Адаптация речи под собеседника (возраст, статус, знания, эмоции)<br /> # Соблюдение норм вежливости и речевого этикета<br /> # Управление дистанцией в общении (формальность / неформальность)<br /> # Распознавание и передача иллокутивных сил (просьба, приказ, обещание, угроза и др.)<br /> # Умение поддерживать и завершать диалог<br /> # Регуляция эмоционального тона речи<br /> <br /> == Навыки внутренней речи и речевого мышления ==<br /> # Сжатие и развёртывание мысли во внутренней речи<br /> # Использование речи для планирования и решения задач<br /> # Саморегуляция через внутреннюю речь (самоуспокоение, самоприказ, самоконтроль)<br /> # Переформулирование собственных мыслей для лучшего понимания<br /> # Эгоцентрическая речь как инструмент мышления (у детей и взрослых в сложных ситуациях)<br /> <br /> == Навыки работы с мультимодальной и цифровой коммуникацией (особенно актуальны сейчас) ==<br /> # Интеграция вербального и невербального кода (эмодзи, стикеры, жесты в видео)<br /> # Адаптация стиля к формату <br /> # Распознавание и противодействие алгоритмическому искажению дискурса<br /> # Критический анализ коротких и фрагментированных текстов<br /> # Управление вниманием в условиях высокой информационной плотности<br /> <br /> ==== Компоненты ПНЛ ====<br /> ===== Схема PlantUML =====<br /> <br /> &lt;uml&gt;<br /> @startuml<br /> <br /> [Когнитивный / мыслеречевой компонент]<br /> [Языковой / лингвистический компонент] <br /> component [Метаязыковой / метакогнитивный компонент]<br /> component [Речевой / операциональный компонент] <br /> component [Коммуникативно-прагматический / социальный компонент]<br /> component [Когнитивный / мыслеречевой компонент] <br /> <br /> @enduml<br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> <br /> == Схема mermaid &quot;Онтогенез ПНЛ&quot; ==<br /> [[mermaid]]<br /> {{#widget:iframe<br /> |url=https://mermaid.live/edit#pako:eNplkktu2zAQhq9CzKoBJEOKZMvWIkBit7vuuqrlhRDRD8CSAlZCk9oGWqNoNw1yFSGOEMZ5XWF4owyp2klREgQ4nP__ZkhwAad5wiGE8Tz_ejqNRcE-DaKM0Tge4g0-qe9Yq99Y4zU-4R1Tl2qNFT6PmG0fLV3bY7ihxA1WS3bybpdl5KrwkWatPQ1CHjTcE21l_cVeTEV-GHxNBqmuWKPDjaE80KxIKXGLctWk-qa6Z7cZ3hN7vWSDoRHfEkcacc3IR92rnwS-p7WhQ7lDS0YlJT6aDrZ6T6savaX7drCnv_-fTvpad2YYprdXNj4b-eZt56N_O39lfxiqS_2G6pe-v1qTVeoHpwJbsl_9fT71xxDAgomYJRAWouQWpFyksQ5hobMRFFOe8ghC2iZ8HJfzIoIoW5HtLM4-53m6c4q8nEwhHMfzLxSVZ0lc8MEsnog43Z8KniVc9PMyKyB0HT8wFAgXcE5xt9PqOb4btH3HDXwn8Cy4gNBzWj0zHLfT6zqdlQXfTFmn1Q18nQgOD9ue3_U7FvBkVuTiY_MDzUdcvQCdNDPd<br /> |width=600<br /> |height=600<br /> }}<br /> <br /> <br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] OR [[PlantUML]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==<br /> Работа с ключевыми понятиями и их взаимосвязями в [[voyant-tools]]<br /> {{#widget:iframe<br /> |url=https://voyant-tools.org/?corpus=f55babd81131f9927d473b10aa66d072<br /> |width=600<br /> |height=600<br /> }}</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43106 2026-01-22T14:47:49Z

<p>AskerovaMary: /* Инструменты анализа и визуализации: */</p> <hr /> <div>{{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык - это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности [[А.А. Леонтьев]], [[Л.С. Выготский]], согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> = Основные группы психолингвистических навыков =<br /> <br /> == Навыки порождения речи (productive speech skills)==<br /> # Формирование коммуникативного намерения и мотива<br /> # Построение внутренней программы высказывания<br /> # Перевод мысли во внутреннее слово (по Выготскому)<br /> # Лексический выбор и грамматическое оформление<br /> # Планирование последовательности и структуры высказывания<br /> # Фонетико-просодическое оформление (интонация, темп, паузы)<br /> # Самоконтроль и коррекция в процессе говорения<br /> <br /> == Навыки восприятия и понимания речи (receptive speech skills) ==<br /> # Распознавание звукового потока (фонематический слух)<br /> # Сегментация речевого потока на слова и синтагмы<br /> # Быстрое извлечение лексического значения<br /> # Построение смысловой модели высказывания<br /> # Учёт прагматического контекста и интенции говорящего<br /> # Разрешение неоднозначностей (омонимы, синтаксическая многозначность)<br /> # Антиципация (предвосхищение) продолжения высказывания<br /> <br /> == Метаязыковые / метакогнитивные навыки ==<br /> # Осознание языка как системы (рефлексия над языком)<br /> # Замечание и исправление собственных и чужих речевых ошибок<br /> # Объяснение языковых явлений другим людям<br /> # Сравнение языковых вариантов и выбор наиболее подходящего<br /> # Анализ влияния формы высказывания на восприятие смысла<br /> # Понимание механизмов манипуляции и скрытого воздействия через язык<br /> <br /> == Прагматические и социально-коммуникативные навыки ==<br /> # Адаптация речи под собеседника (возраст, статус, знания, эмоции)<br /> # Соблюдение норм вежливости и речевого этикета<br /> # Управление дистанцией в общении (формальность / неформальность)<br /> # Распознавание и передача иллокутивных сил (просьба, приказ, обещание, угроза и др.)<br /> # Умение поддерживать и завершать диалог<br /> # Регуляция эмоционального тона речи<br /> <br /> == Навыки внутренней речи и речевого мышления ==<br /> # Сжатие и развёртывание мысли во внутренней речи<br /> # Использование речи для планирования и решения задач<br /> # Саморегуляция через внутреннюю речь (самоуспокоение, самоприказ, самоконтроль)<br /> # Переформулирование собственных мыслей для лучшего понимания<br /> # Эгоцентрическая речь как инструмент мышления (у детей и взрослых в сложных ситуациях)<br /> <br /> == Навыки работы с мультимодальной и цифровой коммуникацией (особенно актуальны сейчас) ==<br /> # Интеграция вербального и невербального кода (эмодзи, стикеры, жесты в видео)<br /> # Адаптация стиля к формату <br /> # Распознавание и противодействие алгоритмическому искажению дискурса<br /> # Критический анализ коротких и фрагментированных текстов<br /> # Управление вниманием в условиях высокой информационной плотности<br /> <br /> ==== Компоненты ПНЛ ====<br /> ===== Схема PlantUML =====<br /> <br /> &lt;uml&gt;<br /> @startuml<br /> <br /> [Когнитивный / мыслеречевой компонент]<br /> [Языковой / лингвистический компонент] <br /> component [Метаязыковой / метакогнитивный компонент]<br /> component [Речевой / операциональный компонент] <br /> component [Коммуникативно-прагматический / социальный компонент]<br /> component [Когнитивный / мыслеречевой компонент] <br /> <br /> @enduml<br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] OR [[PlantUML]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==<br /> Работа с ключевыми понятиями и их взаимосвязями в [[voyant-tools]]<br /> {{#widget:iframe<br /> |url=https://voyant-tools.org/?corpus=f55babd81131f9927d473b10aa66d072<br /> |width=600<br /> |height=600<br /> }}</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43105 2026-01-22T14:46:48Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div>{{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык - это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности [[А.А. Леонтьев]], [[Л.С. Выготский]], согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> = Основные группы психолингвистических навыков =<br /> <br /> == Навыки порождения речи (productive speech skills)==<br /> # Формирование коммуникативного намерения и мотива<br /> # Построение внутренней программы высказывания<br /> # Перевод мысли во внутреннее слово (по Выготскому)<br /> # Лексический выбор и грамматическое оформление<br /> # Планирование последовательности и структуры высказывания<br /> # Фонетико-просодическое оформление (интонация, темп, паузы)<br /> # Самоконтроль и коррекция в процессе говорения<br /> <br /> == Навыки восприятия и понимания речи (receptive speech skills) ==<br /> # Распознавание звукового потока (фонематический слух)<br /> # Сегментация речевого потока на слова и синтагмы<br /> # Быстрое извлечение лексического значения<br /> # Построение смысловой модели высказывания<br /> # Учёт прагматического контекста и интенции говорящего<br /> # Разрешение неоднозначностей (омонимы, синтаксическая многозначность)<br /> # Антиципация (предвосхищение) продолжения высказывания<br /> <br /> == Метаязыковые / метакогнитивные навыки ==<br /> # Осознание языка как системы (рефлексия над языком)<br /> # Замечание и исправление собственных и чужих речевых ошибок<br /> # Объяснение языковых явлений другим людям<br /> # Сравнение языковых вариантов и выбор наиболее подходящего<br /> # Анализ влияния формы высказывания на восприятие смысла<br /> # Понимание механизмов манипуляции и скрытого воздействия через язык<br /> <br /> == Прагматические и социально-коммуникативные навыки ==<br /> # Адаптация речи под собеседника (возраст, статус, знания, эмоции)<br /> # Соблюдение норм вежливости и речевого этикета<br /> # Управление дистанцией в общении (формальность / неформальность)<br /> # Распознавание и передача иллокутивных сил (просьба, приказ, обещание, угроза и др.)<br /> # Умение поддерживать и завершать диалог<br /> # Регуляция эмоционального тона речи<br /> <br /> == Навыки внутренней речи и речевого мышления ==<br /> # Сжатие и развёртывание мысли во внутренней речи<br /> # Использование речи для планирования и решения задач<br /> # Саморегуляция через внутреннюю речь (самоуспокоение, самоприказ, самоконтроль)<br /> # Переформулирование собственных мыслей для лучшего понимания<br /> # Эгоцентрическая речь как инструмент мышления (у детей и взрослых в сложных ситуациях)<br /> <br /> == Навыки работы с мультимодальной и цифровой коммуникацией (особенно актуальны сейчас) ==<br /> # Интеграция вербального и невербального кода (эмодзи, стикеры, жесты в видео)<br /> # Адаптация стиля к формату <br /> # Распознавание и противодействие алгоритмическому искажению дискурса<br /> # Критический анализ коротких и фрагментированных текстов<br /> # Управление вниманием в условиях высокой информационной плотности<br /> <br /> ==== Компоненты ПНЛ ====<br /> ===== Схема PlantUML =====<br /> <br /> &lt;uml&gt;<br /> @startuml<br /> <br /> [Когнитивный / мыслеречевой компонент]<br /> [Языковой / лингвистический компонент] <br /> component [Метаязыковой / метакогнитивный компонент]<br /> component [Речевой / операциональный компонент] <br /> component [Коммуникативно-прагматический / социальный компонент]<br /> component [Когнитивный / мыслеречевой компонент] <br /> <br /> @enduml<br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==<br /> Работа с ключевыми понятиями и их взаимосвязями в [[voyant-tools]]<br /> {{#widget:iframe<br /> |url=https://voyant-tools.org/?corpus=f55babd81131f9927d473b10aa66d072<br /> |width=600<br /> |height=600<br /> }}</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43104 2026-01-22T14:45:18Z

<p>AskerovaMary: /* Навыки восприятия и понимания речи (receptive speech skills) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> {{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> <br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности [[А.А. Леонтьев]], [[Л.С. Выготский]], согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> = Основные группы психолингвистических навыков =<br /> <br /> == Навыки порождения речи (productive speech skills)==<br /> # Формирование коммуникативного намерения и мотива<br /> # Построение внутренней программы высказывания<br /> # Перевод мысли во внутреннее слово (по Выготскому)<br /> # Лексический выбор и грамматическое оформление<br /> # Планирование последовательности и структуры высказывания<br /> # Фонетико-просодическое оформление (интонация, темп, паузы)<br /> # Самоконтроль и коррекция в процессе говорения<br /> <br /> == Навыки восприятия и понимания речи (receptive speech skills) ==<br /> # Распознавание звукового потока (фонематический слух)<br /> # Сегментация речевого потока на слова и синтагмы<br /> # Быстрое извлечение лексического значения<br /> # Построение смысловой модели высказывания<br /> # Учёт прагматического контекста и интенции говорящего<br /> # Разрешение неоднозначностей (омонимы, синтаксическая многозначность)<br /> # Антиципация (предвосхищение) продолжения высказывания<br /> <br /> == Метаязыковые / метакогнитивные навыки ==<br /> # Осознание языка как системы (рефлексия над языком)<br /> # Замечание и исправление собственных и чужих речевых ошибок<br /> # Объяснение языковых явлений другим людям<br /> # Сравнение языковых вариантов и выбор наиболее подходящего<br /> # Анализ влияния формы высказывания на восприятие смысла<br /> # Понимание механизмов манипуляции и скрытого воздействия через язык<br /> <br /> == Прагматические и социально-коммуникативные навыки ==<br /> # Адаптация речи под собеседника (возраст, статус, знания, эмоции)<br /> # Соблюдение норм вежливости и речевого этикета<br /> # Управление дистанцией в общении (формальность / неформальность)<br /> # Распознавание и передача иллокутивных сил (просьба, приказ, обещание, угроза и др.)<br /> # Умение поддерживать и завершать диалог<br /> # Регуляция эмоционального тона речи<br /> <br /> == Навыки внутренней речи и речевого мышления ==<br /> # Сжатие и развёртывание мысли во внутренней речи<br /> # Использование речи для планирования и решения задач<br /> # Саморегуляция через внутреннюю речь (самоуспокоение, самоприказ, самоконтроль)<br /> # Переформулирование собственных мыслей для лучшего понимания<br /> # Эгоцентрическая речь как инструмент мышления (у детей и взрослых в сложных ситуациях)<br /> <br /> == Навыки работы с мультимодальной и цифровой коммуникацией (особенно актуальны сейчас) ==<br /> # Интеграция вербального и невербального кода (эмодзи, стикеры, жесты в видео)<br /> # Адаптация стиля к формату <br /> # Распознавание и противодействие алгоритмическому искажению дискурса<br /> # Критический анализ коротких и фрагментированных текстов<br /> # Управление вниманием в условиях высокой информационной плотности<br /> <br /> ==== Компоненты ПНЛ ====<br /> ===== Схема PlantUML =====<br /> <br /> &lt;uml&gt;<br /> @startuml<br /> <br /> [Когнитивный / мыслеречевой компонент]<br /> [Языковой / лингвистический компонент] <br /> component [Метаязыковой / метакогнитивный компонент]<br /> component [Речевой / операциональный компонент] <br /> component [Коммуникативно-прагматический / социальный компонент]<br /> component [Когнитивный / мыслеречевой компонент] <br /> <br /> @enduml<br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==<br /> Работа с ключевыми понятиями и их взаимосвязями в [[voyant-tools]]<br /> {{#widget:iframe<br /> |url=https://voyant-tools.org/?corpus=f55babd81131f9927d473b10aa66d072<br /> |width=600<br /> |height=600<br /> }}</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43103 2026-01-22T14:41:32Z

<p>AskerovaMary: /* Основные группы психолингвистических навыков */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> {{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> <br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности [[А.А. Леонтьев]], [[Л.С. Выготский]], согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> = Основные группы психолингвистических навыков =<br /> <br /> == Навыки порождения речи (productive speech skills)==<br /> # Формирование коммуникативного намерения и мотива<br /> # Построение внутренней программы высказывания<br /> # Перевод мысли во внутреннее слово (по Выготскому)<br /> # Лексический выбор и грамматическое оформление<br /> # Планирование последовательности и структуры высказывания<br /> # Фонетико-просодическое оформление (интонация, темп, паузы)<br /> # Самоконтроль и коррекция в процессе говорения<br /> <br /> == Навыки восприятия и понимания речи (receptive speech skills) ==<br /> # Распознавание звукового потока (фонематический слух)<br /> # Сегментация речевого потока на слова и синтагмы<br /> # Быстрое извлечение лексического значения<br /> # Построение смысловой модели высказывания<br /> # Учёт прагматического контекста и интенции говорящего<br /> # Разрешение неоднозначностей (омонимы, синтаксическая многозначность)<br /> # Антиципация (предвосхищение) продолжения высказывания<br /> <br /> ==== Компоненты ПНЛ ====<br /> ===== Схема PlantUML =====<br /> <br /> &lt;uml&gt;<br /> @startuml<br /> <br /> [Когнитивный / мыслеречевой компонент]<br /> [Языковой / лингвистический компонент] <br /> component [Метаязыковой / метакогнитивный компонент]<br /> component [Речевой / операциональный компонент] <br /> component [Коммуникативно-прагматический / социальный компонент]<br /> component [Когнитивный / мыслеречевой компонент] <br /> <br /> @enduml<br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==<br /> Работа с ключевыми понятиями и их взаимосвязями в [[voyant-tools]]<br /> {{#widget:iframe<br /> |url=https://voyant-tools.org/?corpus=f55babd81131f9927d473b10aa66d072<br /> |width=600<br /> |height=600<br /> }}</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43102 2026-01-22T14:40:39Z

<p>AskerovaMary: /* Концепция психолингвистических навыков */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> {{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> <br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности [[А.А. Леонтьев]], [[Л.С. Выготский]], согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> == Основные группы психолингвистических навыков ==<br /> <br /> === Навыки порождения речи (productive speech skills)===<br /> # Формирование коммуникативного намерения и мотива<br /> # Построение внутренней программы высказывания<br /> # Перевод мысли во внутреннее слово (по Выготскому)<br /> # Лексический выбор и грамматическое оформление<br /> # Планирование последовательности и структуры высказывания<br /> # Фонетико-просодическое оформление (интонация, темп, паузы)<br /> # Самоконтроль и коррекция в процессе говорения<br /> <br /> === Навыки восприятия и понимания речи (receptive speech skills) === <br /> # Распознавание звукового потока (фонематический слух)<br /> # Сегментация речевого потока на слова и синтагмы<br /> # Быстрое извлечение лексического значения<br /> # Построение смысловой модели высказывания<br /> # Учёт прагматического контекста и интенции говорящего<br /> # Разрешение неоднозначностей (омонимы, синтаксическая многозначность)<br /> # Антиципация (предвосхищение) продолжения высказывания<br /> <br /> ==== Компоненты ПНЛ ====<br /> ===== Схема PlantUML =====<br /> <br /> &lt;uml&gt;<br /> @startuml<br /> <br /> [Когнитивный / мыслеречевой компонент]<br /> [Языковой / лингвистический компонент] <br /> component [Метаязыковой / метакогнитивный компонент]<br /> component [Речевой / операциональный компонент] <br /> component [Коммуникативно-прагматический / социальный компонент]<br /> component [Когнитивный / мыслеречевой компонент] <br /> <br /> @enduml<br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==<br /> Работа с ключевыми понятиями и их взаимосвязями в [[voyant-tools]]<br /> {{#widget:iframe<br /> |url=https://voyant-tools.org/?corpus=f55babd81131f9927d473b10aa66d072<br /> |width=600<br /> |height=600<br /> }}</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43101 2026-01-22T14:33:15Z

<p>AskerovaMary: /* Схема PlantUML */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> {{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> <br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности [[А.А. Леонтьев]], [[Л.С. Выготский]], согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> <br /> ==== Компоненты ПНЛ ====<br /> ===== Схема PlantUML =====<br /> <br /> &lt;uml&gt;<br /> @startuml<br /> <br /> [Когнитивный / мыслеречевой компонент]<br /> [Языковой / лингвистический компонент] <br /> component [Метаязыковой / метакогнитивный компонент]<br /> component [Речевой / операциональный компонент] <br /> component [Коммуникативно-прагматический / социальный компонент]<br /> component [Когнитивный / мыслеречевой компонент] <br /> <br /> @enduml<br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==<br /> Работа с ключевыми понятиями и их взаимосвязями в [[voyant-tools]]<br /> {{#widget:iframe<br /> |url=https://voyant-tools.org/?corpus=f55babd81131f9927d473b10aa66d072<br /> |width=600<br /> |height=600<br /> }}</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43100 2026-01-22T14:32:36Z

<p>AskerovaMary: /* Схема PlantUML */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> {{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> <br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности [[А.А. Леонтьев]], [[Л.С. Выготский]], согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> ===== Схема PlantUML =====<br /> ====== Компоненты ПНЛ ======<br /> &lt;uml&gt;<br /> @startuml<br /> <br /> [Когнитивный / мыслеречевой компонент]<br /> [Языковой / лингвистический компонент] <br /> component [Метаязыковой / метакогнитивный компонент]<br /> component [Речевой / операциональный компонент] <br /> component [Коммуникативно-прагматический / социальный компонент]<br /> component [Когнитивный / мыслеречевой компонент] <br /> <br /> @enduml<br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==<br /> Работа с ключевыми понятиями и их взаимосвязями в [[voyant-tools]]<br /> {{#widget:iframe<br /> |url=https://voyant-tools.org/?corpus=f55babd81131f9927d473b10aa66d072<br /> |width=600<br /> |height=600<br /> }}</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43099 2026-01-22T14:31:26Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> {{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> <br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности [[А.А. Леонтьев]], [[Л.С. Выготский]], согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> ===== Схема PlantUML =====<br /> &lt;uml&gt;<br /> @startuml<br /> <br /> [Когнитивный / мыслеречевой компонент]<br /> [Языковой / лингвистический компонент] <br /> component [Метаязыковой / метакогнитивный компонент]<br /> component [Речевой / операциональный компонент] <br /> component [Коммуникативно-прагматический / социальный компонент]<br /> component [Когнитивный / мыслеречевой компонент] <br /> <br /> @enduml<br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==<br /> Работа с ключевыми понятиями и их взаимосвязями в [[voyant-tools]]<br /> {{#widget:iframe<br /> |url=https://voyant-tools.org/?corpus=f55babd81131f9927d473b10aa66d072<br /> |width=600<br /> |height=600<br /> }}</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43098 2026-01-22T14:30:19Z

<p>AskerovaMary: /* Исследование: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> {{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> <br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности [[А.А. Леонтьев]], [[Л.С. Выготский]], согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> ===== Схема PlantUML =====<br /> &lt;uml&gt;<br /> @startuml<br /> <br /> [Когнитивный / мыслеречевой компонент]<br /> [Языковой / лингвистический компонент] <br /> component [Метаязыковой / метакогнитивный компонент]<br /> component [Речевой / операциональный компонент] <br /> component [Коммуникативно-прагматический / социальный компонент]<br /> component [Когнитивный / мыслеречевой компонент] <br /> <br /> @enduml<br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==<br /> Работа с ключевыми понятиями и их взаимосвязями в [[voyant-tools]]<br /> <br /> https://voyant-tools.org/?corpus=f55babd81131f9927d473b10aa66d072</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43097 2026-01-22T14:26:22Z

<p>AskerovaMary: /* Исследование: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> {{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> <br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности [[А.А. Леонтьев]], [[Л.С. Выготский]], согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> ===== Схема PlantUML =====<br /> &lt;uml&gt;<br /> @startuml<br /> <br /> [Когнитивный / мыслеречевой компонент]<br /> [Языковой / лингвистический компонент] <br /> component [Метаязыковой / метакогнитивный компонент]<br /> component [Речевой / операциональный компонент] <br /> component [Коммуникативно-прагматический / социальный компонент]<br /> component [Когнитивный / мыслеречевой компонент] <br /> <br /> @enduml<br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==<br /> Работа с ключевыми понятиями и их взаимосвязями в [[voyant-tools]]</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43096 2026-01-22T14:23:53Z

<p>AskerovaMary: /* Концепция психолингвистических навыков */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> {{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> <br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности [[А.А. Леонтьев]], [[Л.С. Выготский]], согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> ===== Схема PlantUML =====<br /> &lt;uml&gt;<br /> @startuml<br /> <br /> [Когнитивный / мыслеречевой компонент]<br /> [Языковой / лингвистический компонент] <br /> component [Метаязыковой / метакогнитивный компонент]<br /> component [Речевой / операциональный компонент] <br /> component [Коммуникативно-прагматический / социальный компонент]<br /> component [Когнитивный / мыслеречевой компонент] <br /> <br /> @enduml<br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43095 2026-01-22T14:21:35Z

<p>AskerovaMary: /* Схема PlantUML */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> {{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> <br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности (А.А. Леонтьев, Л.С. Выготский), согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> ===== Схема PlantUML =====<br /> &lt;uml&gt;<br /> @startuml<br /> <br /> [Когнитивный / мыслеречевой компонент]<br /> [Языковой / лингвистический компонент] <br /> component [Метаязыковой / метакогнитивный компонент]<br /> component [Речевой / операциональный компонент] <br /> component [Коммуникативно-прагматический / социальный компонент]<br /> component [Когнитивный / мыслеречевой компонент] <br /> <br /> @enduml<br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43094 2026-01-22T14:20:01Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> {{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> <br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности (А.А. Леонтьев, Л.С. Выготский), согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> ===== Схема PlantUML =====<br /> &lt;uml&gt;<br /> @startuml<br /> <br /> [Когнитивный / мыслеречевой компонент]<br /> [Языковой / лингвистический компонент] as Comp2<br /> component [Метаязыковой / метакогнитивный компонент]<br /> component [Речевой / операциональный компонент] as Comp4 <br /> component [Коммуникативно-прагматический / социальный компонент] as Comp4 <br /> component [Когнитивный / мыслеречевой компонент] as Comp5<br /> <br /> @enduml<br /> <br /> == Настройка и инициализация == <br /> Когнитивный / мыслеречевой компонент<br /> <br /> == Настройка и инициализация == <br /> Когнитивный / мыслеречевой компонент<br /> <br /> @enduml<br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43093 2026-01-22T13:58:17Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> {{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> <br /> === Теоретическая база === <br /> ==== Концепция психолингвистических навыков ====<br /> <br /> Концепция ПЛН базируется на фундаментальных положениях психолингвистики и теории речевой деятельности (А.А. Леонтьев, Л.С. Выготский), согласно которым речь есть целенаправленная деятельность, реализуемая через последовательность действий и операций. <br /> <br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование: ==</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43092 2026-01-22T13:52:03Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div>{{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}<br /> <br /> == Исследование ==</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43091 2026-01-22T13:50:50Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div>{{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> == Инструменты анализа и визуализации:==<br /> <br /> {{#ask: [[VOSviewer]] OR [[VOYANT Tools]] |? Description}}</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43089 2026-01-22T13:46:23Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div>{{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]<br /> <br /> Инструменты анализа и визуализации:<br /> VOSviewer — это программа для построения и визуализации библиометрических сетей.<br /> <br /> VOYANT Tools - популярный браузерный инструмент для визуализации текстов. Позволяет создавать облака слов, графики частот слов, сравнивать документы и отслеживать темы во времени. Полностью бесплатен и не требует регистрации.</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43062 2026-01-22T10:31:27Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div>{{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование, Лингвистика<br /> }}<br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43061 2026-01-22T10:30:58Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div>{{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование<br /> }}<br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это междисциплинарная наука на пересечении психологии и лингвистики, изучающая работу языка в сознании, процессы речеобразования, восприятия и формирования речи, а также связь речевых процессов с мышлением[[Психолингвистика]]</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43060 2026-01-22T10:30:18Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div>{{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование<br /> }}<br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.<br /> <br /> Психолингвистика - это[[Психолингвистика]]</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA&diff=43059 2026-01-22T10:28:40Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div>{{Понятие<br /> |Description=Что такое Психолингвистический навык<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Образование<br /> }}<br /> Психолингвистический навык — это комплексная способность эффективно и осознанно использовать языковые знания (звуки, слова, грамматику) в тесной связи с когнитивными процессами (памятью, вниманием, мышлением) для решения конкретных речевых задач: понимания, порождения высказывания, анализа языка или коммуникации в реальном времени.</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:AskerovaMary&diff=42529 2026-01-13T13:59:19Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div>{{UserMGPU<br /> |Description=Аскерова Мария Викторовна, студентка 2 курса магистратуры направления &quot;Психология и психолингвистика речевой коммуникации&quot;<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Лингвистика, Обществознание<br /> |Position=Магистратура<br /> |Profile=Психология<br /> |PedDirection=Нет<br /> |Working_On=особенности формирования психолингвистических навыков цифровыми средствами (тема ВКР), репрезентация личностных особенностей субъекта в речевых маркерах стресса (статья)<br /> }}<br /> ----<br /> ----<br /> [[Категория:UserMGPU]]<br /> [[Категория:ППРК-241]]</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:AskerovaMary&diff=42528 2026-01-13T13:55:09Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div>{{UserMGPU<br /> |Description=Аскерова Мария Викторовна, студентка 2 курса магистратуры направления &quot;Психология и психолингвистика речевой коммуникации&quot;<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Лингвистика, Обществознание<br /> |Position=Магистратура<br /> |Profile=Психология<br /> |PedDirection=Нет<br /> |Working_On=Репрезентация личностных особенностей субъекта в речевых маркерах стресса (репрезентация личностных особенностей субъекта в речевых маркерах стресса), Особенности формирования психолингвистических навыков цифровыми средствами (особенности формирования психолингвистических навыков цифровыми средствами)<br /> }}<br /> ----<br /> ----<br /> [[Категория:UserMGPU]]<br /> [[Категория:ППРК-241]]</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:AskerovaMary&diff=42527 2026-01-13T13:54:26Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div>{{UserMGPU<br /> |Description=Аскерова Мария Викторовна, студентка 2 курса магистратуры направления &quot;Психология и психолингвистика речевой коммуникации&quot;<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Лингвистика, Обществознание<br /> |similar_concepts=Речевые деструкции (речевые деструкции), Профессиональная языковая личность (профессиональная языковая личность), Формирование психолингвистических навыков (формирование психолингвистических навыков)<br /> |Position=Магистратура<br /> |Profile=Психология<br /> |PedDirection=Нет<br /> |Working_On=репрезентация личностных особенностей субъекта в речевых маркерах стресса, особенности формирования психолингвистических навыков цифровыми средствами<br /> }}<br /> ----<br /> ----<br /> [[Категория:UserMGPU]]<br /> [[Категория:ППРК-241]]</div>

AskerovaMary http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:AskerovaMary&diff=42526 2026-01-13T13:50:37Z

<p>AskerovaMary: </p> <hr /> <div>{{UserMGPU<br /> |Description=Аскерова Мария Викторовна, студентка 2 курса магистратуры направления &quot;Психология и психолингвистика речевой коммуникации&quot;<br /> |Field_of_knowledge=Психология, Лингвистика, Обществознание<br /> |similar_concepts=речевые деструкции, профессиональная языковая личность, формирование психолингвистических навыков<br /> |Position=Магистратура<br /> |Profile=Психология<br /> |PedDirection=Нет<br /> }}<br /> ----<br /> ----<br /> [[Категория:UserMGPU]]<br /> [[Категория:ППРК-241]]</div>

AskerovaMary