http://digida.mgpu.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=AnnaRo 2026-09-28T12:52:06Z Вклад MediaWiki 1.46.0 http://digida.mgpu.ru/index.php?title=%D0%92%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%92%D0%9A%D0%A0_(%D0%9F%D0%9F%D0%A2%D0%A0%D0%9A)&diff=48476 2026-09-15T17:25:32Z

<p>AnnaRo: /* Ховрина Гелена Борисовна (2) */</p> <hr /> <div>для [[:Категория:ППТРК-261М|ППТРК-261М]]<br /> <br /> == Преподаватели и темы их интересов ==<br /> === Аверина Мария Александровна (1) ===<br /> <br /> #Речевое воздействие в массовой коммуникации<br /> #[[Текстовый символизм]]<br /> #Образ литературного героя в как средство воспитания молодежи<br /> <br /> ==== Магистранты - претенденты (1) ====<br /> #<br /> <br /> === Вашунина Ирина Владимировна (4) ===<br /> # Иллюстрированный текст - [[Креолизованный текст]]<br /> #Публичные речи - алгоритм проверки речи на соответствие содержания поставленной цели<br /> #Публичные речи - алгоритмы создания публичных речей<br /> <br /> ==== Магистранты - претенденты (4) ====<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> === Кравцов Лев Геннадьевич (4) ===<br /> #Психологические и психолингвистические механизмы мышления в понятиях<br /> #Сквозные педагогические практики и имплицитная педагогическая компетентность<br /> #Исследовательская позиция педагога<br /> #Психологическая готовность к вузу и профессиональному обучению<br /> #Различные формы «коммуникации с самим собой»<br /> #Высшие формы развития письменной и внутренней речи<br /> #Проектное мышление и его значение для педагога<br /> #Построение развивающего математического образования в непрофильной старшей школе<br /> #Исследовательская и проектная деятельность в контексте старшей школы<br /> <br /> ==== Магистранты - претенденты (4) ====<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> === [[Участник:Мачехина Наталия Александровна|Мачехина Наталия Александровна]] (3) ===<br /> #Цифровизация образования и трансформация педагогической деятельности<br /> #Инновационные педагогические и образовательные технологии<br /> #Формирование читательской культуры школьников<br /> #Медиапроекты и технология создания буктрейлеров как средство обучения<br /> #Воспитательный потенциал образовательных и медиапроектов<br /> <br /> <br /> ==== Магистранты - претенденты (3) ====<br /> #<br /> #<br /> #<br /> <br /> === Михайлова Светлана Владиславовна (4) ===<br /> #Гендерные исследования в [[коммуникация|коммуникации]]<br /> #Этнокультурные детерминанты коммуникации<br /> #Семейное образование<br /> #Образовательная урбанистика, [[Проксемика класса]]<br /> #Основы научной коммуникации в деятельности учителя<br /> #Цифровые технологии в образовании<br /> <br /> ==== Магистранты - претенденты (4) ====<br /> #<br /> #<br /> #<br /> #<br /> === Мыскин Сергей Владимирович (4) ===<br /> #Исследование речи и общения человека в профессиональной и образовательной деятельности<br /> #Организационная психолингвистика и профессиональное общение<br /> #Профессиональное языковое сознание, языковая личность и профессиональный образ мира<br /> #Психолингвистика речевой деятельности, порождения и понимания речи<br /> #Педагогическое общение и коммуникативная компетентность педагога<br /> #Деструктивная и конфликтогенная речевая коммуникация, [[буллинг]]<br /> #Психологическая безопасность образовательной среды и [[медиация]]<br /> #Организационная психология образования, управление и педагогический коллектив<br /> #Профессиональное самоопределение, профориентация и профессиональное воспитание<br /> #Поликультурная, этнокультурная и инклюзивная профессиональная коммуникация<br /> #Учебный текст, образовательные медиатехнологии и [[дидактика]]<br /> <br /> <br /> <br /> ==== Магистранты - претенденты ====<br /> # Мазитова Руслана Рамильевна<br /> #<br /> #<br /> #<br /> === [[Участник:Patarakin|Патаракин Евгений Дмитриевич]] (2)===<br /> #[[Вычислительное мышление]]<br /> #Организация совместной сетевой деятельности<br /> # [[Мультимодальная учебная аналитика]]<br /> # [[Многоагентное моделирование]] совместной деятельности<br /> # Социо-семантические сети<br /> <br /> ==== Магистранты - претенденты (2) ====<br /> # Василенок Иван Максимович<br /> # [[Участник:ЛЕМ|Лукошникова Евгения Михайловна]]<br /> <br /> === Тарасов Александр Евгеньевич ===<br /> #Психолингвистика социального маркетинга и политической рекламы<br /> #Психолингвистика социальной и политической мифологии<br /> #Психолингвистические основы оценки эффективности программ по управлению массовым поведением<br /> <br /> ==== Магистранты - претенденты ====<br /> #<br /> <br /> <br /> === Ховрина Гелена Борисовна (2) ===<br /> #Детская психология и психология обучения и развития<br /> #Проблема общения и взаимодействия<br /> #Формы общения в системе «учитель-родитель», «учитель-ученик», «учитель-детский коллектив», «учитель-администрация»<br /> #Школьный [[буллинг]]<br /> <br /> ==== Магистранты - претенденты ====<br /> # Романова Анна Викторовна<br /> #<br /> #<br /> <br /> == Цикл подготовки к ВКР ==<br /> <br /> &lt;uml&gt;<br /> @startgantt<br /> title Цикл подготовки<br /> <br /> [Сентябрь–Октябрь: Тема, план, библиография, введение] lasts 30 days<br /> [Сентябрь–Октябрь: Глава 1 (начало), методология, инструментарий] lasts 30 days<br /> [Ноябрь–Декабрь: Глава 1 (завершение), констатирующий этап] lasts 60 days<br /> [Январь: Отчёт по практике, сбор первичных данных] lasts 31 days<br /> [Февраль: Глава 2, формирующий и контрольный этапы, анализ] lasts 28 days<br /> [Март: Выводы, заключение, аннотация, презентация, доклад] lasts 31 days<br /> [Апрель: Открытое заседание, исправления] lasts 15 days<br /> [Май: Рецензия, отзыв, ответ на рецензию, пакет документов] lasts 31 days<br /> [Июнь: Сдача документов, публичная защита] lasts 15 days<br /> <br /> @endgantt<br /> <br /> &lt;/uml&gt;<br /> <br /> == Интересы студентов для [[:Категория:ППТРК-261М|ППТРК-261М]] ==<br /> ; По материалам заполненной формы<br /> <br /> {{#ask: [[Категория:ППТРК-261М]] [[Ancestors::+]] | ?Ancestors | ?Working_On }}</div>

AnnaRo