Поле цифровой дидактики - Вклад [ru]

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T08:03:27Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Trend_type=Восходящий
|launch year=2005
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
|Ed_Techno=Геймификация
}}
{{#mermaid:
graph LR
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Скрайбинг
Понятия --> Learning_mechanic

root --> Технологии
Технологии --> геймификация

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
Игры --> Duolingo

root --> Имена
Имена --> Тео_Хуг
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T08:03:17Z

Середняк Ярослав:

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T08:03:11Z

Середняк Ярослав:

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:50:52Z

Середняк Ярослав:

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:40:37Z

Середняк Ярослав:

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:38:52Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|launch year=2005
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
|Ed_Techno=Геймификация
}}
{{#mermaid:
graph LR
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Скрайбинг
Понятия --> Learning_mechanic

root --> Технологии
Технологии --> геймификация

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:38:22Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|launch year=2005
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
|Ed_Techno=Геймификация
}}
{{#mermaid:
graph LR
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Скрайбинг

root --> Технологии
Технологии --> геймификация

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:37:03Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|launch year=2005
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
|Ed_Techno=Геймификация (геймификация)
}}
{{#mermaid:
graph LR
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Скрайбинг

root --> Технологии
Технологии --> геймификация

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:36:46Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|launch year=2005
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic, клиповое мышление
|Ed_Techno=Геймификация (геймификация)
}}
{{#mermaid:
graph LR
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Скрайбинг

root --> Технологии
Технологии --> геймификация

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:33:07Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
|Ed_Techno=геймификация
}}

{{#mermaid:
graph LR
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Скрайбинг

root --> Технологии
Технологии --> геймификация

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:33:01Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
|Ed_Techno=геймификация
}}

{{#mermaid:
graph RL
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Скрайбинг

root --> Технологии
Технологии --> геймификация

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:32:51Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
|Ed_Techno=геймификация
}}

{{#mermaid:
graph TD
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Скрайбинг

root --> Технологии
Технологии --> геймификация

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:32:33Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
|Ed_Techno=геймификация
}}

{{#mermaid:
graph TD
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Скрайбинг
Понятия --> Learning mechanic

root --> Технологии
Технологии --> геймификация

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:32:20Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
|Ed_Techno=геймификация
}}

{{#mermaid:
graph TD
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Скрайбинг
Понятия --> Скрайбинг

root --> Технологии
Технологии --> геймификация

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:31:44Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
|Ed_Techno=геймификация
}}

{{#mermaid:
graph TD
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Скрайбинг

root --> Технологии
Технологии --> геймификация

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:31:14Z

Середняк Ярослав:

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:30:59Z

Середняк Ярослав:

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:30:07Z

Середняк Ярослав:

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:29:33Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
}}

{{#mermaid:
graph TD
root((Тенденция))

root --> Понятия
Понятия --> Скрайбинг
Понятия --> Learning mechanic

root --> Технологии
Технологии --> Trello

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:27:14Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
}}

{{#mermaid:
graph LR
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Learning mechanic
Понятия --> Скрайбинг

root --> Технологии
Технологии --> Trello

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:26:45Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
}}

{{#mermaid:
graph LR
root((Микрообучение (тренд) ))

root --> Понятия
Понятия --> Психология

root --> Технологии
Технологии --> Trello

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:24:23Z

Середняк Ярослав:

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:24:17Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
}}

{{#mermaid:
graph TD
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Learning mechanic
Понятия --> Скрайбинг
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:23:54Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
}}

{{#mermaid:
graph TD
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Скрайбинг, Learning mechanic
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:22:40Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
}}

{{#mermaid:
graph TD
root((Микрообучение))

root --> Понятия
Понятия --> Психология

root --> Технологии
Технологии --> Trello

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:22:35Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
}}

{{#mermaid:
graph TD
root((Микрообучение (тренд)))

root --> Понятия
Понятия --> Психология

root --> Технологии
Технологии --> Trello

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:22:24Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
}}

{{#mermaid:
graph TD
root((Тенденция))

root --> Понятия
Понятия --> Психология

root --> Технологии
Технологии --> Trello

root --> Игры
Игры --> Чимборасо
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:22:05Z

Середняк Ярослав:

{{Trend
|Description=Микрообучение - это образовательный тренд, основанный на атомизации дидактических единиц, входящих в дистанционные учебные курсы.
|Понятие=Скрайбинг, Learning mechanic
}}

{{#mermaid:
graph TD
root((Микрообучение (тренд)))

root --> Понятия
Понятия --> Скрайбинг, Learning mechanic

root --> Технологии
Технологии -->

root --> Игры
Игры -->
}}

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:20:29Z

Середняк Ярослав:

Микрообучение (тренд)

2025-12-06T07:18:37Z

Середняк Ярослав:

Varvara VR

2025-12-06T07:03:19Z

Середняк Ярослав:

{{EducationalTechnology
|Description=Российский диалоговый тренажер для практики английского языка с использованием виртуальной реальности и технологий распознавания речи, рассчитанный на начальные уровни изучения языка.
|Affective_tasks=тренировка восприятия на слух разговорной речи; пополнение словарного запаса; запоминание правильного произношения и грамматических конструкций.
|Specific_Ed_Content=В виртуальной реальности проигрываются интерактивные симуляции ситуаций из жизни, например, покупка зимней одежды, заказ в кафе, разговор о здоровом образе жизни, диалог с незнакомцем на улице и многие другие.
|Environment=VR-приложение "Varvara VR", VR-шлемы
|Didactic_conditions=Коммуникативный метод
|similar_concepts=Виртуальная реальность
|launch year=2021
|Website=https://vr-edu.ru/varvara
}}

Varvara VR

2025-12-06T07:02:53Z

Середняк Ярослав:

{{EducationalTechnology
|Description=Российский диалоговый тренажер для практики английского языка с использованием виртуальной реальности и технологий распознавания речи, рассчитанный на начальные уровни изучения языка.
|Affective_tasks=тренировка восприятия на слух разговорной речи; пополнение словарного запаса; запоминание правильного произношения и грамматических конструкций.
|Specific_Ed_Content=В виртуальной реальности проигрываются интерактивные симуляции ситуаций из жизни, например, покупка зимней одежды, заказ в кафе, разговор о здоровом образе жизни, диалог с незнакомцем на улице и многие другие.
|Environment=VR-приложение "Varvara VR", Автономные VR-шлемы
|Didactic_conditions=Коммуникативный метод
|similar_concepts=Виртуальная реальность
|launch year=2021
|Website=https://vr-edu.ru/varvara
}}

Обсуждение:Varvara VR

2025-12-05T22:21:46Z

Середняк Ярослав:

Какие методы изучения английского языка наиболее эффективны для улучшения восприятия на слух?--[[Участник:Перепелятникова Анастасия|Перепелятникова Анастасия]] ([[Обсуждение участника:Перепелятникова Анастасия|обсуждение]]) 01:04, 6 декабря 2025 (MSK)

Анастасия, благодарю за вопрос! Одним из эффективных методов является метод активного слушания, при котором учащийся не просто пассивно слышит речь, а сознательно фокусируется на различных элементах языка с конкретной учебной целью, например, запись услышанного или ответы на вопросы на основе услышанных фрагментов. --[[Участник:Середняк Ярослав|Середняк Ярослав]] ([[Обсуждение участника:Середняк Ярослав|обсуждение]]) 01:21, 6 декабря 2025 (MSK)

Участник:Середняк Ярослав

2025-12-05T22:14:16Z

Середняк Ярослав: /* Я играю в Чимборасо! */

{{UserMGPU
|Description=Специалист Университета Правительства Москвы, Магистрант МГПУ
|Field_of_knowledge=Педагогика, Лингвистика, Иностранный язык
|Environment=Varvara VR
|Position=Магистратура
|Profile=Английский язык
|PedDirection=Да
}}
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:СЦТО-241м]]
[[Категория:ТРМО-2025]]

==Я играю в Чимборасо!==

{| class="wikitable sortable" style="margin:auto"
|+ Чимборасо: Varvara VR - Ассинхронное обучение
|-
! Шаг!! Название страницы
|-
! 1 !! [[Varvara VR]]
|-
! 2 !! [[:Категория:EducationalTechnology]]
|-
! 3 !! [[Ассинхронное обучение]]
|-
|}

Участник:Середняк Ярослав

2025-12-05T22:14:01Z

Середняк Ярослав:

{{UserMGPU
|Description=Специалист Университета Правительства Москвы, Магистрант МГПУ
|Field_of_knowledge=Педагогика, Лингвистика, Иностранный язык
|Environment=Varvara VR
|Position=Магистратура
|Profile=Английский язык
|PedDirection=Да
}}
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:СЦТО-241м]]
[[Категория:ТРМО-2025]]

==Я играю в Чимборасо!==

{| class="wikitable sortable" style="margin:auto"
|+ Чимборасо: психология - Character.ai
|-
! Шаг!! Название страницы
|-
! 1 !! [[Varvara VR]]
|-
! 2 !! [[:Категория:EducationalTechnology]]
|-
! 3 !! [[Ассинхронное обучение]]
|-
|}

Обсуждение:Ассинхронное обучение

2025-12-05T21:55:50Z

Середняк Ярослав: Новая страница: «Как можно повысить эффективность технологии асинхронного обучения с учащимися младшего школьного возраста? --~~~~»

Как можно повысить эффективность технологии асинхронного обучения с учащимися младшего школьного возраста? --[[Участник:Середняк Ярослав|Середняк Ярослав]] ([[Обсуждение участника:Середняк Ярослав|обсуждение]]) 00:55, 6 декабря 2025 (MSK)

Таблица тенденций международного образования

2025-12-05T21:42:26Z

Середняк Ярослав:

{| class="wikitable sortable" style="margin:auto"
|+ Образовательные технологии по трендам
|-
! Кто взял !! Технология или понятие, соответствующее тренду!! Какому тренду соответствует? !! Источник
|-
| [[Участник:Yarmakhov]] || [[Trello]] || [[Soft skills (тренд)]] || https://trello.com/
|-
| [[Участник:OksanaOS036]] || [[character.ai]] || [[Цифровой помощник (тренд)]] || https://character.ai/
https://elibrary.ru/item.asp?id=82427693
|-
|[[Участник:Alishari]] || [[Учебная аналитика на основе ИИ]]|| [[Цифровой помощник (тренд)]] ||https://elibrary.ru/item.asp?id=68905019
|-
| [[Участник:DmitryRz]] || [[Цифровое зеркало]] || [[Цифровой помощник (тренд)]] || https://rutube.ru/video/8e12fc5d0c9244161979922b8bda8a24/
|-
| [[Участник:Боголюбова Юлия]] || [[Педагогическая симуляция]] || [[Цифровой помощник (тренд)]] || https://vkvideo.ru/video-3983_456241123?back_url=&list=c3b7798d105beb2eb8&preview=&screen=&source=&webcast=
https://ai.mgpu.ru/my-personas
|-
| [[Участник:OksanaOS036]] || [[Формирование мышления]] || [[Гибридное обучение (тренд)]] || https://vk.com/im?z=video-3983_456241122/c783ee95749f8f9e78
|-
| [[Участник:Scherbatov Maxim]] || [[Перевернутый класс]] || [[Гибридное обучение (тренд)]] ||
|-
| [[Участник:Перепелятникова Анастасия]] || [[Ассинхронное обучение]] || [[Гибридное обучение (тренд)]] ||
|-
| [[Участник:Ирина Масленникова]] || [[Психология]] || [[Гибридное обучение (тренд)]] || https://rutube.ru/video/c1061ffb13727b773ef653f862d698e0/
|-
| [[Участник:Денис Осокин]] || [[blended learning («смешанное обучение»)]] || [[Гибридное обучение (тренд)]] ||
https://cyberleninka.ru/article/n/gibridnye-obrazovatelnye-tehnologii-analiz-vozmozhnostey-i-perspektivy-primeneniya/viewer
|-
| [[Участник:KhazanovaAA]] || [[Скрайбинг]] || [[Микрообучение (тренд)]] || https://cyberleninka.ru/article/n/skraybing-kak-tehnologiya-vizualizatsii-obrazovatelnogo-protsessa/viewer
|-
| [[Участник:Grrbasis]] || [[Learning mechanic]] || [[Микрообучение (тренд)]] || https://psyjournals.ru/nonserialpublications/dhte2024/contents/dhte2024_Gordashnikova.pdf?utm_source=chatgpt.com
|-
| [[Участник:KhazanovaAA]] || [[ИИ-агент (Ростелеком Лицей)]] || [[Персонализация (тренд)]] || https://lc.rt.ru/myeducation
|-
| [[Участник:Анастасия014]] || [[ИИ-агент (МГПУ)]] || [[Персонализация (тренд)]] || https://ai.mgpu.ru/
|-
| [[Участник:Несерина Екатерина]] || || [[Персонализация (тренд)]] ||
|-
| [[Участник:Елизавета Ефимова-Финкель]] || [[Галлюцинация нейросетей]] || [[Персонализация (тренд)]] || https://naked-science.ru/article/hi-tech/neustranimost-gallyutsina#:~:text=%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%20%D0%B8%D0%B7%20OpenAI%20%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B9%20%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9
|-
| [[Участник:Елизавета Ефимова-Финкель]] || [[delitex]]|| [[Иммерсивное обучение (тренд)]] || https://edu.delightex.com/
|-
| [[Участник:Анастасия014]] || [[VarWin Education]] || [[Иммерсивное обучение (тренд)]] || https://varwin.com/ru/
|-
| [[Участник:Маргарита]] || [[VR Chemistry Lab ]] || [[Иммерсивное обучение (тренд)]] || https://vrchemlab.ru/
|-
| [[Участник:BudilovskiiAV]] || [[VR\AR method in educational process]] || [[Иммерсивное обучение (тренд)]] ||
|-
| [[Участник:Маргарита]] || [[Мягкая саморегуляция]]|| [[Гибкая персонализация и развитие метакогнитивных навыков (тренд)]] || https://vk.com/im/convo/3217849?entrypoint=list_all&z=video-3983_456241122%2F9df0288f8bcaafa74a
|-
| [[Участник:Несерина Екатерина]] || [[Маскот]] || [[Геймификация (тренд)]] || https://elibrary.ru/item.asp?id=54075804
|-
| [[Участник:DmitryRz]] || [[учи.ру]] || [[Геймификация (тренд)]] || https://uchi.ru/
|-
| [[Участник:Alishari]] || [[Case Study]] || [[Soft skills (тренд)]] || https://elibrary.ru/download/elibrary_39247552_65307595.pdf
|-
| [[Участник:Юлия Бусыгина]] || [[SEL (social-emotional learning)]] || [[Soft skills (тренд)]] || https://casel.org/fundamentals-of-sel/
|-
| [[Участник:Tasya-Fe]] || [[Цифровое зеркало]] || [[Формирующее оценивание (тренд)]] || https://www.mgpu.ru/studenty-otsenili-potentsial-tsifrovogo-zerkala-v-obrazovanii/
|-
| || || [[Формирующее оценивание (тренд)]] ||
|-
|[[Участник:Юлия Бусыгина]] || [[Цифровая грамотность]] || [[Компетентностный подход (тренд)]] ||https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovaya-gramotnost-studentov-kompetentnostnyy-podhod?ysclid=mh5zcfq43b216414207
|-
| [[Участник:Боголюбова Юлия]] || [[Искусственный интеллект в образовании]] || [[Компетентностный подход (тренд)]] || https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-sovremennoe-sostoyanie-i-perspektivy-razvitiya/viewer
|-
| [[Участник:Середняк Ярослав]] || [[Varvara VR]] || [[Иммерсивное обучение (тренд)]] || https://vr-edu.ru/varvara
|-
=r

|}

[[Категория:ТРМО-2025]]

Таблица тенденций международного образования

2025-12-05T21:41:56Z

Середняк Ярослав:

{| class="wikitable sortable" style="margin:auto"
|+ Образовательные технологии по трендам
|-
! Кто взял !! Технология или понятие, соответствующее тренду!! Какому тренду соответствует? !! Источник
|-
| [[Участник:Yarmakhov]] || [[Trello]] || [[Soft skills (тренд)]] || https://trello.com/
|-
| [[Участник:OksanaOS036]] || [[character.ai]] || [[Цифровой помощник (тренд)]] || https://character.ai/
https://elibrary.ru/item.asp?id=82427693
|-
|[[Участник:Alishari]] || [[Учебная аналитика на основе ИИ]]|| [[Цифровой помощник (тренд)]] ||https://elibrary.ru/item.asp?id=68905019
|-
| [[Участник:DmitryRz]] || [[Цифровое зеркало]] || [[Цифровой помощник (тренд)]] || https://rutube.ru/video/8e12fc5d0c9244161979922b8bda8a24/
|-
| [[Участник:Боголюбова Юлия]] || [[Педагогическая симуляция]] || [[Цифровой помощник (тренд)]] || https://vkvideo.ru/video-3983_456241123?back_url=&list=c3b7798d105beb2eb8&preview=&screen=&source=&webcast=
https://ai.mgpu.ru/my-personas
|-
| [[Участник:OksanaOS036]] || [[Формирование мышления]] || [[Гибридное обучение (тренд)]] || https://vk.com/im?z=video-3983_456241122/c783ee95749f8f9e78
|-
| [[Участник:Scherbatov Maxim]] || [[Перевернутый класс]] || [[Гибридное обучение (тренд)]] ||
|-
| [[Участник:Перепелятникова Анастасия]] || [[Ассинхронное обучение]] || [[Гибридное обучение (тренд)]] ||
|-
| [[Участник:Ирина Масленникова]] || [[Психология]] || [[Гибридное обучение (тренд)]] || https://rutube.ru/video/c1061ffb13727b773ef653f862d698e0/
|-
| [[Участник:Денис Осокин]] || [[blended learning («смешанное обучение»)]] || [[Гибридное обучение (тренд)]] ||
https://cyberleninka.ru/article/n/gibridnye-obrazovatelnye-tehnologii-analiz-vozmozhnostey-i-perspektivy-primeneniya/viewer
|-
| [[Участник:KhazanovaAA]] || [[Скрайбинг]] || [[Микрообучение (тренд)]] || https://cyberleninka.ru/article/n/skraybing-kak-tehnologiya-vizualizatsii-obrazovatelnogo-protsessa/viewer
|-
| [[Участник:Grrbasis]] || [[Learning mechanic]] || [[Микрообучение (тренд)]] || https://psyjournals.ru/nonserialpublications/dhte2024/contents/dhte2024_Gordashnikova.pdf?utm_source=chatgpt.com
|-
| [[Участник:KhazanovaAA]] || [[ИИ-агент (Ростелеком Лицей)]] || [[Персонализация (тренд)]] || https://lc.rt.ru/myeducation
|-
| [[Участник:Анастасия014]] || [[ИИ-агент (МГПУ)]] || [[Персонализация (тренд)]] || https://ai.mgpu.ru/
|-
| [[Участник:Несерина Екатерина]] || || [[Персонализация (тренд)]] ||
|-
| [[Участник:Елизавета Ефимова-Финкель]] || [[Галлюцинация нейросетей]] || [[Персонализация (тренд)]] || https://naked-science.ru/article/hi-tech/neustranimost-gallyutsina#:~:text=%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%20%D0%B8%D0%B7%20OpenAI%20%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B8%20%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B9%20%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9
|-
| [[Участник:Елизавета Ефимова-Финкель]] || [[delitex]]|| [[Иммерсивное обучение (тренд)]] || https://edu.delightex.com/
|-
| [[Участник:Анастасия014]] || [[VarWin Education]] || [[Иммерсивное обучение (тренд)]] || https://varwin.com/ru/
|-
| [[Участник:Маргарита]] || [[VR Chemistry Lab ]] || [[Иммерсивное обучение (тренд)]] || https://vrchemlab.ru/
|-
| [[Участник:BudilovskiiAV]] || [[VR\AR method in educational process]] || [[Иммерсивное обучение (тренд)]] ||
|-
| [[Участник:Маргарита]] || [[Мягкая саморегуляция]]|| [[Гибкая персонализация и развитие метакогнитивных навыков (тренд)]] || https://vk.com/im/convo/3217849?entrypoint=list_all&z=video-3983_456241122%2F9df0288f8bcaafa74a
|-
| [[Участник:Несерина Екатерина]] || [[Маскот]] || [[Геймификация (тренд)]] || https://elibrary.ru/item.asp?id=54075804
|-
| [[Участник:DmitryRz]] || [[учи.ру]] || [[Геймификация (тренд)]] || https://uchi.ru/
|-
| [[Участник:Alishari]] || [[Case Study]] || [[Soft skills (тренд)]] || https://elibrary.ru/download/elibrary_39247552_65307595.pdf
|-
| [[Участник:Юлия Бусыгина]] || [[SEL (social-emotional learning)]] || [[Soft skills (тренд)]] || https://casel.org/fundamentals-of-sel/
|-
| [[Участник:Tasya-Fe]] || [[Цифровое зеркало]] || [[Формирующее оценивание (тренд)]] || https://www.mgpu.ru/studenty-otsenili-potentsial-tsifrovogo-zerkala-v-obrazovanii/
|-
| || || [[Формирующее оценивание (тренд)]] ||
|-
|[[Участник:Юлия Бусыгина]] || [[Цифровая грамотность]] || [[Компетентностный подход (тренд)]] ||https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovaya-gramotnost-studentov-kompetentnostnyy-podhod?ysclid=mh5zcfq43b216414207
|-
| [[Участник:Боголюбова Юлия]] || [[Искусственный интеллект в образовании]] || [[Компетентностный подход (тренд)]] || https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-sovremennoe-sostoyanie-i-perspektivy-razvitiya/viewer
|-
| [[Участник:Середняк Ярослав]] [[Varvara VR]] [[Иммерсивное обучение (тренд)]] || https://vr-edu.ru/varvara
|-
=r

|}

[[Категория:ТРМО-2025]]

Участник:Середняк Ярослав

2025-12-05T21:39:39Z

Середняк Ярослав:

Varvara VR

2025-12-05T21:37:19Z

Середняк Ярослав:

{{EducationalTechnology
|Description=Российский диалоговый тренажер для практики английского языка с использованием виртуальной реальности и технологий распознавания речи, рассчитанный на начальные уровни изучения языка.
|Affective_tasks=тренировка восприятия на слух разговорной речи; пополнение словарного запаса; запоминание правильного произношения и грамматических конструкций.
|Specific_Ed_Content=В виртуальной реальности проигрываются интерактивные симуляции ситуаций из жизни, например, покупка зимней одежды, заказ в кафе, разговор о здоровом образе жизни, диалог с незнакомцем на улице и многие другие.
|Environment=VR-приложение "Varvara VR", Автономные VR-шлемы
|Didactic_conditions=Коммуникативный метод
|similar_concepts=Виртуальная реальность (VR)
|launch year=2021
|Website=https://vr-edu.ru/varvara
}}

Varvara VR

2025-12-05T21:34:40Z

Середняк Ярослав: Новая страница: «{{EducationalTechnology |Description=Российский диалоговый тренажер для практики английского языка с использованием виртуальной реальности и технологий распознавания речи, рассчитанный на начальные уровни изучения языка. |Affective_tasks=тренировка восприятия на слух раз...»

{{EducationalTechnology
|Description=Российский диалоговый тренажер для практики английского языка с использованием виртуальной реальности и технологий распознавания речи, рассчитанный на начальные уровни изучения языка.
|Affective_tasks=тренировка восприятия на слух разговорной речи; пополнение словарного запаса; запоминание правильного произношения и грамматических конструкций.
|Specific_Ed_Content=В виртуальной реальности проигрываются интерактивные симуляции ситуаций из жизни, например, покупка зимней одежды, заказ в кафе, разговор о здоровом образе жизни, диалог с незнакомцем на улице и многие другие.
|Environment=Виртуальная реальность
|Didactic_conditions=Коммуникативный метод
}}

Участник:Середняк Ярослав

2025-12-05T20:45:41Z

Середняк Ярослав:

{{UserMGPU
|Description=Специалист Университета Правительства Москвы, Магистрант МГПУ
|Field_of_knowledge=Педагогика, Лингвистика, Иностранный язык
|Position=Магистратура
|Profile=Английский язык
|PedDirection=Да
}}
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:СЦТО-241м]]
[[Категория:ТРМО-2025]]

Участник:Середняк Ярослав

2025-12-05T20:44:17Z

Середняк Ярослав:

{{UserMGPU
|Description=Специалист Университета Правительства Москвы, Магистрант МГПУ
|Field_of_knowledge=Педагогика, Лингвистика, Иностранный язык
|PedDirection=Нет
}}
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:СЦТО-241м]]
[[Категория:ТРМО-2025]]

Участник:Середняк Ярослав

2025-12-05T20:41:56Z

Середняк Ярослав:

[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:СЦТО-241м]]
[[Категория:ТРМО-2025]]

Участник:Середняк Ярослав

2025-12-05T20:41:16Z

Середняк Ярослав:

[[Категория:UserMGPU]], [[Категория:СЦТО-241м]], [[Категория:ТРМО-2025]]

Обсуждение участника:Середняк Ярослав

2025-12-05T20:27:13Z

Середняк Ярослав: Создана пустая страница

Участник:Середняк Ярослав

2025-12-05T20:26:10Z

Середняк Ярослав: Создана пустая страница