Участник:Ольга Рыжова

2025-07-14T09:54:02Z

Ольга Рыжова:

{{UserHSE
|Description=Рыжова О.Г.
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология
|similar_concepts=Сетевые профессиональные сообщества; сотрудничество; профессиональное развитие
}}
----
[[Категория:Ioe 2025]]
[[Категория:UserHSE]]

Участник:Ольга Рыжова

2025-07-09T12:15:56Z

Ольга Рыжова:

{{UserHSE
|Description=Рыжова О.Г.
|Field_of_knowledge=Педагогика, Психология, Социология
}}
----
[[Категория:Ioe 2025]]
[[Категория:UserHSE]]

Обсуждение участника:Ольга Рыжова

2025-02-27T16:26:01Z

Ольга Рыжова: /* продвижение участника */ новая тема

== Учимся редактировать Graphviz ==

<graphviz>

digraph CF {
layout = "neato";
size="14,14" ;
ratio=compress;

node [URL="/index.php?title=\N"] ;

///

node [color="white", fontcolor="black", shape="hexagon" ] ;
Теология ;
"Социальная антропология" ;
Психология ;
Лингвистика ;
Кибернетика ;
Философия ;
Образование ;
Управление ;

///

node [color="white", fontcolor="black",shape="ellipse" ] ;
Церковь;
Венгер;
Брунер;
Озбел;
Гарднер;
Скиннер;
Блум;
Выготский;
Пиаже;
Аргирис;
Брунер;
Выготский;
Глазерсфельд ;
Паск;
Паперт;
Глазерсфельд ;
Дьюи;
Фрейре;
Фрейре;
Монтессори;
Холт;
Иллич;
Флеминг;
Колб;
Аргирис;
Тейлор;
Энгестрём ;
Давыдов ;
Леонтьев ;
Эльконин ;
Выготский
Гальперин
Талызина
Якиманская
Сериков
Брунер

///

node [color="white", fontcolor="black",shape="box" ] ;

"Инструктивизм" ;
"Ситуативное обучение" ;
"Сообщество Практики" ;
"Скаффолдинг" ;
"Исследовательское обучение" ;
"Осмысленное обучение" ;
"Множественный интеллект" ;
"Радикальный бихевиоризм" ;
"Полное усвоение знаний" ;
"Зона ближайшего развития" ;
"Скаффолдинг" ;
"Генетическая эпистомеология" ;
"Двойная петля обучения" ;
"Конструкционизм" ;
"Конструктивизм" ;
"Критическая педагогика" ;
"Школа Монтессори" ;
"Домашнее обучение" ;
"Общество без школ" ;
"Стили учения" ;
"Теория текста и обучения" ;
"Экспансивное обучение" ;

"Теория взаимного обучения" ;
"онлайн обучение" ;
"Теория когнитивная загрузки" ;
"Теория развивающего обучения"

edge [arrowhead=normal, arrowsize=0.4,len=1.5];

Теология -> Церковь
"Социальная антропология" -> Венгер
Психология -> Брунер
Психология -> Озбел
Психология -> Гарднер
Психология -> Скиннер
Психология -> Блум
Психология -> Выготский
Психология -> Пиаже
Психология -> Аргирис
Лингвистика -> Брунер
Лингвистика -> Выготский
Кибернетика -> Глазерсфельд
Кибернетика -> Паск
Кибернетика -> Паперт
Философия -> Глазерсфельд
Философия -> Дьюи
Философия -> Фрейре
Образование -> Фрейре
Образование -> Монтессори
Образование -> Холт
Образование -> Иллич
Образование -> Флеминг
Управление -> Колб
Управление -> Аргирис
Управление -> Тейлор
Управление -> Энгестрём

////

Церковь -> Инструктивизм ;
Венгер -> "Ситуативное обучение" ;
Венгер -> "Сообщество Практики" ;
Брунер -> Скаффолдинг ;
Брунер -> "Исследовательское обучение" ;
Озбел -> "Осмысленное обучение" ;
Гарднер -> "Множественный интеллект" ;
Скиннер -> "Радикальный бихевиоризм" ;
Блум -> "Полное усвоение знаний" ;
Выготский -> "Зона ближайшего развития" ;
Выготский -> Скаффолдинг ;
Пиаже -> "Генетическая эпистомеология" ;
Аргирис -> "Двойная петля обучения" ;
Паперт -> Конструкционизм ;
Глазерсфельд -> Конструктивизм ;
Дьюи -> Конструктивизм ;
Фрейре -> "Критическая педагогика" ;
Монтессори -> "Школа Монтессори" ;
Холт -> "Домашнее обучение" ;
Иллич -> "Общество без школ" ;
Флеминг -> "Стили учения" ;
Колб -> "Стили учения" ;
Тейлор -> "Теория текста и обучения" ;
Энгестрём -> "Экспансивное обучение" ;

}

</graphviz>

== Mermaid ==

{{#mermaid:sequenceDiagram
actor Ученик
Ученик ->>Платформа Roblox: Какой предмет?
Платформа Roblox->>Ученик: Информатика
actor Учитель
Учитель ->> Платформа Roblox: Открыть 1 параграф

}}

== продвижение участника ==

{{Diagram
|Description=Диаграмма продвижения участника на поле Вики (Mermaid) - вариант описания взаимодействия пользователя с системой
|Field_of_knowledge=Управление
|Environment=Mermaid
}}
Диаграмма продвижения участника на поле Вики ([[Semantic MediaWiki]])

{{#mermaid:sequenceDiagram
actor Участник
Участник->>Страница: Есть нужная статья?
Страница->>Участник: Умеешь задавать вопрос

Участник->>Система: Хочу зарегистрироваться
Система->>Участник: Статус участника

Участник-->Свойства: Создать концепт
Свойства->>Участник: Понимает динамический поиск

Участник-->Свойства: запрос с Ask
Свойства->>Участник: владеет языком запросов

Участник->>Страница: Внести правки
Страница->>Участник: Умеешь редактировать

Участник->>Страница: Внести код (Sctatch, Mermaid)
Страница->>Участник: Умеешь пользоваться расширениями

Участник-->Свойства: Создать новое свойство
Свойства->>Участник: Понимает свойства и типы

Участник-->Свойства: Создать новый класс
Свойства->>Участник: Понимает формы и шаблоны

Участник->>Страница: Связать со страницей
Страница->>Участник: Связи классов

Администратор->>Участник: Статус администратора
}}

----
[[Category:Diagrams]]

Поле цифровой дидактики - Вклад [ru]

Участник:Ольга Рыжова

Участник:Ольга Рыжова

Обсуждение участника:Ольга Рыжова