Поле цифровой дидактики - Вклад [ru]

Участник:Конухова Анастасия

2026-02-10T06:25:05Z

Конухова Анастасия:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Информатика, Лингвистика, Игра, Культура, Искусственный интеллект
|Position=Бакалавриат
|Profile=Информатика, Английский язык
|PedDirection=Да
|Working_On=Анализ данных и статей, Искусственный интеллект в образование
}}
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИНФА-221]]

Участник:Конухова Анастасия

2026-02-10T06:23:19Z

Конухова Анастасия:

{{UserMGPU
|Field_of_knowledge=Информатика, Лингвистика, Игра, Культура
|Position=Бакалавриат
|Profile=Информатика, Английский язык
|PedDirection=Да
|Working_On=Анализ данных
}}
----
[[Категория:UserMGPU]]
[[Категория:ИНФА-221]]

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-12-19T10:25:22Z

Конухова Анастасия:

== Схема Mermaid ==

{{#mermaid:sequenceDiagram
title Полный цикл обучения с ИИ

box Учебная платформа
participant Студент
participant Ассистент as ИИ-ассистент (чат)
participant Система as Адаптивная система
end

box Сервисы ИИ
participant Аналитика as Аналитика ИИ
participant Генератор as Генератор контента
participant Проверка as Автопроверка
end

Note over Студент, Система: Студент инициирует процесс
Студент->>Ассистент: Задаёт вопрос / Просит объяснить тему
Ассистент->>Система: Запрос: текущий уровень студента и контекст
Аналитика-->>Система: Данные: пробелы, уровень сложности, стиль обучения
Система->>Генератор: Запрос: объяснение темы на нужном уровне
Система-->>Ассистент: Готовый ответ для студента
Ассистент-->>Студент: Объясняет тему, приводит аналогии, отвечает на уточняющие вопросы

Note over Студент, Проверка: Закрепление и адаптация
Система->>Генератор: Создать персональные задания на закрепление
Генератор-->>Система: Набор заданий с ответами
Система-->>Студент: Предлагает выполнить задания
Студент->>Проверка: Отправляет выполненные задания
Проверка->>Аналитика: Данные для анализа: ошибки, время, шаги решения
Генератор-->>Система: Новые учебные материалы и задания

}}

== Представление датасета в rawgraph ==
[[Файл:Viz4567.jpg|мини]]
График описывает миграцию популяций разных видов лобстеров в период с 1970 по 2020. Датасет был взят из списка датасетов в Поле цифровой дидактики.

== Модель в Graphviz ==
Этот граф показывает структуру области искусственного интеллекта, выделяя четыре ключевых аспекта: основные технологические подходы (машинное обучение, глубокое обучение), необходимую инфраструктуру (данные, вычисления), практические приложения в различных сферах и возникающие этические вопросы с потребностью в регулировании.
[[Файл:Photo 2025-12-17 11-43-59.jpg|мини]]

== Этика и искусственный интеллект ==
Датасет был взят по запросу из OpenAlex.
* https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC

{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC
|width=1000
|height=1000
}}

== Датасет психологов ==

* https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv

{{#get_web_data:url=https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv
|format=csv with header
|data=Title=Title,Author=Author/s,URL=External URL
}}

{| class="wikitable sortable"
! Название
! Авторы
! URL {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{Title}}}
{{!}} {{{Author}}}
{{!}} {{{URL}}} }}
|}

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-12-18T15:00:41Z

Конухова Анастасия: /* Схема Mermaid */

== Схема Mermaid ==

{{#mermaid:sequenceDiagram
title Полный цикл обучения с ИИ

box Учебная платформа
participant Студент
participant Ассистент as ИИ-ассистент (чат)
participant Система as Адаптивная система
end

box Сервисы ИИ
participant Аналитика as Аналитика ИИ
participant Генератор as Генератор контента
participant Проверка as Автопроверка
end

Note over Студент, Система: Студент инициирует процесс
Студент->>Ассистент: Задаёт вопрос / Просит объяснить тему
Ассистент->>Система: Запрос: текущий уровень студента и контекст
Аналитика-->>Система: Данные: пробелы, уровень сложности, стиль обучения
Система->>Генератор: Запрос: объяснение темы на нужном уровне
Система-->>Ассистент: Готовый ответ для студента
Ассистент-->>Студент: Объясняет тему, приводит аналогии, отвечает на уточняющие вопросы

Note over Студент, Проверка: Закрепление и адаптация
Система->>Генератор: Создать персональные задания на закрепление
Генератор-->>Система: Набор заданий с ответами
Система-->>Студент: Предлагает выполнить задания
Студент->>Проверка: Отправляет выполненные задания
Проверка->>Аналитика: Данные для анализа: ошибки, время, шаги решения
Генератор-->>Система: Новые учебные материалы и задания

}}

== Представление датасета в rawgraph ==
[[Файл:Viz4567.jpg|мини]]
График описывает миграцию популяций разных видов лобстеров в период с 1970 по 2020.

== Модель в Graphviz ==
Этот граф показывает структуру области искусственного интеллекта, выделяя четыре ключевых аспекта: основные технологические подходы (машинное обучение, глубокое обучение), необходимую инфраструктуру (данные, вычисления), практические приложения в различных сферах и возникающие этические вопросы с потребностью в регулировании.
[[Файл:Photo 2025-12-17 11-43-59.jpg|мини]]

== Этика и искусственный интеллект ==

* https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC

{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC
|width=1000
|height=1000
}}

== Датасет психологов ==

* https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv

{{#get_web_data:url=https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv
|format=csv with header
|data=Title=Title,Author=Author/s,URL=External URL
}}

{| class="wikitable sortable"
! Название
! Авторы
! URL {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{Title}}}
{{!}} {{{Author}}}
{{!}} {{{URL}}} }}
|}

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-12-18T15:00:25Z

Конухова Анастасия:

== Схема Mermaid ==

{{#mermaid:sequenceDiagram
title Полный цикл обучения с ИИ

box Учебная платформа
participant Студент
participant Ассистент as ИИ-ассистент (чат)
participant Система as Адаптивная система
end

box Сервисы ИИ (фоновые)
participant Аналитика as Аналитика ИИ
participant Генератор as Генератор контента
participant Проверка as Автопроверка
end

Note over Студент, Система: Студент инициирует процесс
Студент->>Ассистент: Задаёт вопрос / Просит объяснить тему
Ассистент->>Система: Запрос: текущий уровень студента и контекст
Аналитика-->>Система: Данные: пробелы, уровень сложности, стиль обучения
Система->>Генератор: Запрос: объяснение темы на нужном уровне
Система-->>Ассистент: Готовый ответ для студента
Ассистент-->>Студент: Объясняет тему, приводит аналогии, отвечает на уточняющие вопросы

Note over Студент, Проверка: Закрепление и адаптация
Система->>Генератор: Создать персональные задания на закрепление
Генератор-->>Система: Набор заданий с ответами
Система-->>Студент: Предлагает выполнить задания
Студент->>Проверка: Отправляет выполненные задания
Проверка->>Аналитика: Данные для анализа: ошибки, время, шаги решения
Генератор-->>Система: Новые учебные материалы и задания

}}
== Представление датасета в rawgraph ==
[[Файл:Viz4567.jpg|мини]]
График описывает миграцию популяций разных видов лобстеров в период с 1970 по 2020.

== Модель в Graphviz ==
Этот граф показывает структуру области искусственного интеллекта, выделяя четыре ключевых аспекта: основные технологические подходы (машинное обучение, глубокое обучение), необходимую инфраструктуру (данные, вычисления), практические приложения в различных сферах и возникающие этические вопросы с потребностью в регулировании.
[[Файл:Photo 2025-12-17 11-43-59.jpg|мини]]

== Этика и искусственный интеллект ==

* https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC

{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC
|width=1000
|height=1000
}}

== Датасет психологов ==

* https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv

{{#get_web_data:url=https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv
|format=csv with header
|data=Title=Title,Author=Author/s,URL=External URL
}}

{| class="wikitable sortable"
! Название
! Авторы
! URL {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{Title}}}
{{!}} {{{Author}}}
{{!}} {{{URL}}} }}
|}

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-12-17T12:01:29Z

Конухова Анастасия:

== Схема Mermaid ==

{{#mermaid:sequenceDiagram
title Применение ИИ в образовании: Полный цикл взаимодействия

box ИИ-системы
participant ПА as ИИ-ассистент
participant АО as Адаптивная система
participant АП as Автопроверка
participant АК as Аналитика ИИ
participant ГК as Генератор контента
end

Note over Студент,ГК: 1. Персонализированное обучение
Студент->>ПА: Вопрос по сложной теме
ПА->>АК: Анализ уровня знаний
АК-->>ПА: Выявить пробелы
ПА->>ГК: Запрос контента нужного уровня
ГК-->>Студент: Объяснение с примерами
ПА->>АО: Подбор упражнений
АО-->>Студент: Персональные задания

}}
== Представление датасета в rawgraph ==
[[Файл:Viz4567.jpg|мини]]
График описывает миграцию популяций разных видов лобстеров в период с 1970 по 2020.

== Модель в Graphviz ==
Этот граф показывает структуру области искусственного интеллекта, выделяя четыре ключевых аспекта: основные технологические подходы (машинное обучение, глубокое обучение), необходимую инфраструктуру (данные, вычисления), практические приложения в различных сферах и возникающие этические вопросы с потребностью в регулировании.
[[Файл:Photo 2025-12-17 11-43-59.jpg|мини]]

== Этика и искусственный интеллект ==

* https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC

{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC
|width=1000
|height=1000
}}

== Датасет психологов ==

* https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv

{{#get_web_data:url=https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv
|format=csv with header
|data=Title=Title,Author=Author/s,URL=External URL
}}

{| class="wikitable sortable"
! Название
! Авторы
! URL {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{Title}}}
{{!}} {{{Author}}}
{{!}} {{{URL}}} }}
|}

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-12-17T11:56:06Z

Конухова Анастасия:

== Схема Mermaid ==

{{#mermaid:sequenceDiagram
title Применение ИИ в образовании: Полный цикл взаимодействия

box ИИ-системы
participant ПА as ИИ-ассистент
participant АО as Адаптивная система
participant АП as Автопроверка
participant АК as Аналитика ИИ
participant ГК as Генератор контента
end

Note over Студент,ГК: 1. Персонализированное обучение
Студент->>ПА: Вопрос по сложной теме
ПА->>АК: Анализ уровня знаний
АК-->>ПА: Выявить пробелы
ПА->>ГК: Запрос контента нужного уровня
ГК-->>Студент: Объяснение с примерами
ПА->>АО: Подбор упражнений
АО-->>Студент: Персональные задания

}}
== Представление датасета в rawgraph ==
[[Файл:Viz4567.jpg|мини]]
График описывает изменение численностей популяций разных видов лобстеров в период с 1970 по 2020.

== Модель в Graphviz ==
Этот граф показывает структуру области искусственного интеллекта, выделяя четыре ключевых аспекта: основные технологические подходы (машинное обучение, глубокое обучение), необходимую инфраструктуру (данные, вычисления), практические приложения в различных сферах и возникающие этические вопросы с потребностью в регулировании.
[[Файл:Photo 2025-12-17 11-43-59.jpg|мини]]

== Этика и искусственный интеллект ==

* https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC

{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC
|width=1000
|height=1000
}}

== Датасет психологов ==

* https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv

{{#get_web_data:url=https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv
|format=csv with header
|data=Title=Title,Author=Author/s,URL=External URL
}}

{| class="wikitable sortable"
! Название
! Авторы
! URL {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{Title}}}
{{!}} {{{Author}}}
{{!}} {{{URL}}} }}
|}

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-12-17T11:55:53Z

Конухова Анастасия:

== Схема Mermaid ==

{{#mermaid:sequenceDiagram
title Применение ИИ в образовании: Полный цикл взаимодействия

box ИИ-системы
participant ПА as ИИ-ассистент
participant АО as Адаптивная система
participant АП as Автопроверка
participant АК as Аналитика ИИ
participant ГК as Генератор контента
end

Note over Студент,ГК: 1. Персонализированное обучение
Студент->>ПА: Вопрос по сложной теме
ПА->>АК: Анализ уровня знаний
АК-->>ПА: Выявить пробелы
ПА->>ГК: Запрос контента нужного уровня
ГК-->>Студент: Объяснение с примерами
ПА->>АО: Подбор упражнений
АО-->>Студент: Персональные задания

}}
== Представление датасета в rawgraph ==
[[Файл:Viz4567.jpg|мини]]
График описывает изменение численностей популяций разных видов лобстеров в период с 1970 по 2020.
== Модель в Graphviz ==
Этот граф показывает структуру области искусственного интеллекта, выделяя четыре ключевых аспекта: основные технологические подходы (машинное обучение, глубокое обучение), необходимую инфраструктуру (данные, вычисления), практические приложения в различных сферах и возникающие этические вопросы с потребностью в регулировании.
[[Файл:Photo 2025-12-17 11-43-59.jpg|мини]]

== Этика и искусственный интеллект ==

* https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC

{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC
|width=1000
|height=1000
}}

== Датасет психологов ==

* https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv

{{#get_web_data:url=https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv
|format=csv with header
|data=Title=Title,Author=Author/s,URL=External URL
}}

{| class="wikitable sortable"
! Название
! Авторы
! URL {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{Title}}}
{{!}} {{{Author}}}
{{!}} {{{URL}}} }}
|}

Файл:Viz4567.jpg

2025-12-17T11:55:01Z

Конухова Анастасия:

График Лобстеров

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-12-17T10:37:16Z

Конухова Анастасия: /* Схема Mermaid */

== Схема Mermaid ==

{{#mermaid:sequenceDiagram
title Применение ИИ в образовании: Полный цикл взаимодействия

box ИИ-системы
participant ПА as ИИ-ассистент
participant АО as Адаптивная система
participant АП as Автопроверка
participant АК as Аналитика ИИ
participant ГК as Генератор контента
end

Note over Студент,ГК: 1. Персонализированное обучение
Студент->>ПА: Вопрос по сложной теме
ПА->>АК: Анализ уровня знаний
АК-->>ПА: Выявить пробелы
ПА->>ГК: Запрос контента нужного уровня
ГК-->>Студент: Объяснение с примерами
ПА->>АО: Подбор упражнений
АО-->>Студент: Персональные задания

}}

== Модель в Graphviz ==
Этот граф показывает структуру области искусственного интеллекта, выделяя четыре ключевых аспекта: основные технологические подходы (машинное обучение, глубокое обучение), необходимую инфраструктуру (данные, вычисления), практические приложения в различных сферах и возникающие этические вопросы с потребностью в регулировании.
[[Файл:Photo 2025-12-17 11-43-59.jpg|мини]]

== Этика и искусственный интеллект ==

* https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC

{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC
|width=1000
|height=1000
}}

== Датасет психологов ==

* https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv

{{#get_web_data:url=https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv
|format=csv with header
|data=Title=Title,Author=Author/s,URL=External URL
}}

{| class="wikitable sortable"
! Название
! Авторы
! URL {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{Title}}}
{{!}} {{{Author}}}
{{!}} {{{URL}}} }}
|}

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-12-17T10:37:00Z

Конухова Анастасия: /* Схема Mermaid */

== Схема Mermaid ==

{{#mermaid:sequenceDiagram
title Применение ИИ в образовании: Полный цикл взаимодействия

box ИИ-системы
participant ПА as ИИ-ассистент
participant АО as Адаптивная система
participant АП as Автопроверка
participant АК as Аналитика ИИ
participant ГК as Генератор контента
end

Note over С,ГК: 1. Персонализированное обучение
Студент->>ПА: Вопрос по сложной теме
ПА->>АК: Анализ уровня знаний
АК-->>ПА: Выявить пробелы
ПА->>ГК: Запрос контента нужного уровня
ГК-->>Студент: Объяснение с примерами
ПА->>АО: Подбор упражнений
АО-->>С: Персональные задания

}}

== Модель в Graphviz ==
Этот граф показывает структуру области искусственного интеллекта, выделяя четыре ключевых аспекта: основные технологические подходы (машинное обучение, глубокое обучение), необходимую инфраструктуру (данные, вычисления), практические приложения в различных сферах и возникающие этические вопросы с потребностью в регулировании.
[[Файл:Photo 2025-12-17 11-43-59.jpg|мини]]

== Этика и искусственный интеллект ==

* https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC

{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC
|width=1000
|height=1000
}}

== Датасет психологов ==

* https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv

{{#get_web_data:url=https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv
|format=csv with header
|data=Title=Title,Author=Author/s,URL=External URL
}}

{| class="wikitable sortable"
! Название
! Авторы
! URL {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{Title}}}
{{!}} {{{Author}}}
{{!}} {{{URL}}} }}
|}

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-12-17T10:36:19Z

Конухова Анастасия: /* Схема Mermaid */

== Схема Mermaid ==

{{#mermaid:sequenceDiagram
title Применение ИИ в образовании: Полный цикл взаимодействия

box ИИ-системы
participant ПА as ИИ-ассистент
participant АО as Адаптивная система
participant АП as Автопроверка
participant АК as Аналитика ИИ
participant ГК as Генератор контента
end

Note over С,ГК: 1. Персонализированное обучение
С->>ПА: Вопрос по сложной теме
ПА->>АК: Анализ уровня знаний
АК-->>ПА: Выявить пробелы
ПА->>ГК: Запрос контента нужного уровня
ГК-->>С: Объяснение с примерами
ПА->>АО: Подбор упражнений
АО-->>С: Персональные задания

}}

== Модель в Graphviz ==
Этот граф показывает структуру области искусственного интеллекта, выделяя четыре ключевых аспекта: основные технологические подходы (машинное обучение, глубокое обучение), необходимую инфраструктуру (данные, вычисления), практические приложения в различных сферах и возникающие этические вопросы с потребностью в регулировании.
[[Файл:Photo 2025-12-17 11-43-59.jpg|мини]]

== Этика и искусственный интеллект ==

* https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC

{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC
|width=1000
|height=1000
}}

== Датасет психологов ==

* https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv

{{#get_web_data:url=https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv
|format=csv with header
|data=Title=Title,Author=Author/s,URL=External URL
}}

{| class="wikitable sortable"
! Название
! Авторы
! URL {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{Title}}}
{{!}} {{{Author}}}
{{!}} {{{URL}}} }}
|}

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-12-17T10:35:48Z

Конухова Анастасия: /* Схема Mermaid */

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-12-17T10:35:22Z

Конухова Анастасия: /* Схема Mermaid */

== Схема Mermaid ==

{{#mermaid:sequenceDiagram
title Применение ИИ в образовании: Полный цикл взаимодействия

box Участники
participant С как Студент
participant П как Преподаватель
participant А as Администрация
end

box ИИ-системы
participant ПА as ИИ-ассистент
participant АО as Адаптивная система
participant АП as Автопроверка
participant АК as Аналитика ИИ
participant ГК as Генератор контента
end

Note over С,ГК: 1. Персонализированное обучение
С->>ПА: Вопрос по сложной теме
ПА->>АК: Анализ уровня знаний
АК-->>ПА: Выявить пробелы
ПА->>ГК: Запрос контента нужного уровня
ГК-->>С: Объяснение с примерами
ПА->>АО: Подбор упражнений
АО-->>С: Персональные задания

Note over С,ГК: 2. Автоматизация процессов
П->>АП: Загрузить работы на проверку
АП->>АП: Автоматическая оценка
АП->>АК: Анализ ошибок
АП-->>П: Результаты + аналитика
АК-->>П: 60% ошибок в теме "Интегралы"

Note over С,ГК: 3. Создание и адаптация
А->>ГК: Создать интерактивный курс
ГК->>ГК: Генерация материалов
ГК->>АО: Интеграция в систему
А->>С: Доступ к новому курсу
С->>АО: Изучение курса
АО->>АК: Сбор данных прогресса

}}

== Модель в Graphviz ==
Этот граф показывает структуру области искусственного интеллекта, выделяя четыре ключевых аспекта: основные технологические подходы (машинное обучение, глубокое обучение), необходимую инфраструктуру (данные, вычисления), практические приложения в различных сферах и возникающие этические вопросы с потребностью в регулировании.
[[Файл:Photo 2025-12-17 11-43-59.jpg|мини]]

== Этика и искусственный интеллект ==

* https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC

{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC
|width=1000
|height=1000
}}

== Датасет психологов ==

* https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv

{{#get_web_data:url=https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv
|format=csv with header
|data=Title=Title,Author=Author/s,URL=External URL
}}

{| class="wikitable sortable"
! Название
! Авторы
! URL {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{Title}}}
{{!}} {{{Author}}}
{{!}} {{{URL}}} }}
|}

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-12-17T10:34:51Z

Конухова Анастасия:

== Схема Mermaid ==

{{#mermaid:sequenceDiagram
title Применение ИИ в образовании: Полный цикл взаимодействия

box Участники
participant С как Студент
participant П как Преподаватель
participant А as Администрация
end

box ИИ-системы
participant ПА as ИИ-ассистент
participant АО as Адаптивная система
participant АП as Автопроверка
participant АК as Аналитика ИИ
participant ГК as Генератор контента
end

Note over С,ГК: 1. Персонализированное обучение
С->>ПА: Вопрос по сложной теме
ПА->>АК: Анализ уровня знаний
АК-->>ПА: Выявить пробелы
ПА->>ГК: Запрос контента нужного уровня
ГК-->>С: Объяснение с примерами
ПА->>АО: Подбор упражнений
АО-->>С: Персональные задания

Note over С,ГК: 2. Автоматизация процессов
П->>АП: Загрузить работы на проверку
АП->>АП: Автоматическая оценка
АП->>АК: Анализ ошибок
АП-->>П: Результаты + аналитика
АК-->>П: 60% ошибок в теме "Интегралы"

Note over С,ГК: 3. Создание и адаптация
А->>ГК: Создать интерактивный курс
ГК->>ГК: Генерация материалов
ГК->>АО: Интеграция в систему
А->>С: Доступ к новому курсу
С->>АО: Изучение курса
АО->>АК: Сбор данных прогресса

Note over С,ГК: 4. Аналитика и улучшение
АК->>АК: Анализ эффективности
АК-->>А: Отчеты и insights
АК-->>П: Рекомендации по teaching
А->>ГК: Улучшить курс на основе данных

loop Непрерывная оптимизация
АК->>АО: Корректировка траекторий
АО->>С: Обновленные материалы
end

opt Поддержка отстающих
АК->>П: Уведомление о проблемах
П->>С: Индивидуальная помощь
end
}}

== Модель в Graphviz ==
Этот граф показывает структуру области искусственного интеллекта, выделяя четыре ключевых аспекта: основные технологические подходы (машинное обучение, глубокое обучение), необходимую инфраструктуру (данные, вычисления), практические приложения в различных сферах и возникающие этические вопросы с потребностью в регулировании.
[[Файл:Photo 2025-12-17 11-43-59.jpg|мини]]

== Этика и искусственный интеллект ==

* https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC

{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC
|width=1000
|height=1000
}}

== Датасет психологов ==

* https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv

{{#get_web_data:url=https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv
|format=csv with header
|data=Title=Title,Author=Author/s,URL=External URL
}}

{| class="wikitable sortable"
! Название
! Авторы
! URL {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{Title}}}
{{!}} {{{Author}}}
{{!}} {{{URL}}} }}
|}

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-12-17T08:45:27Z

Конухова Анастасия:

== Модель в Graphviz ==
Этот граф показывает структуру области искусственного интеллекта, выделяя четыре ключевых аспекта: основные технологические подходы (машинное обучение, глубокое обучение), необходимую инфраструктуру (данные, вычисления), практические приложения в различных сферах и возникающие этические вопросы с потребностью в регулировании.
[[Файл:Photo 2025-12-17 11-43-59.jpg|мини]]

== Этика и искусственный интеллект ==

* https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC

{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC
|width=1000
|height=1000
}}

== Датасет психологов ==

* https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv

{{#get_web_data:url=https://raw.githubusercontent.com/patarakin/stat-data/refs/heads/main/datasets/csv/lens-mgu-psychol.csv
|format=csv with header
|data=Title=Title,Author=Author/s,URL=External URL
}}

{| class="wikitable sortable"
! Название
! Авторы
! URL {{#for_external_table:<nowiki/>
{{!}}-
{{!}} {{{Title}}}
{{!}} {{{Author}}}
{{!}} {{{URL}}} }}
|}

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-12-17T08:45:06Z

Конухова Анастасия:

Файл:Photo 2025-12-17 11-43-59.jpg

2025-12-17T08:44:26Z

Конухова Анастасия:

Граф

Обсуждение участника:Конухова Анастасия

2025-10-15T18:21:59Z

Конухова Анастасия: /* Vosviewer */ новая тема

== Vosviewer ==

== Этика и искусственный интеллект ==

* https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC

{{#widget:iframe
|url=https://app.vosviewer.com/?json=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fuc%3Fid%3D1qgf-79v0aNIXhod_-gUv8cpICi5vsomC
|width=1000
|height=1000
}}